中新網(wǎng)北京8月1日消息：據(jù)新華網(wǎng)報道，在過去的20多年尤其是近10多年里，中國高等教育發(fā)生了急劇變化，主要體現(xiàn)在6個方面：

　　首先，政府與高等學(xué)校的關(guān)系發(fā)生重大改變，由“政府直接辦學(xué)”轉(zhuǎn)向“政府引導(dǎo)和監(jiān)督辦學(xué)”，高等學(xué)校由政府的附屬機構(gòu)變成了由國家立法保障的面向社會、自主辦學(xué)的法人實體；國家的高等教育行政體制已由中央政府管理為主轉(zhuǎn)向由省級政府統(tǒng)籌和管理為主，在中央和省、自治區(qū)、直轄市級，過去的以政府各業(yè)務(wù)部門辦學(xué)為主的體制已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)橛烧�府教育主管部門進(jìn)行統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)的體制。

　　二、學(xué)校的辦學(xué)主體由政府獨家辦學(xué)轉(zhuǎn)向由公民個人、社會團體、企事業(yè)單位等社會力量廣泛參與辦學(xué)；學(xué)校也由過去的以專門院校為主體、封閉辦學(xué)轉(zhuǎn)向理工結(jié)合、文理滲透和日益綜合化和多樣化。

　　三、高等教育的發(fā)展離不開資金的投入，我國高等教育的財政體制也已從政府撥款轉(zhuǎn)變?yōu)橐哉�府財政撥款和宏觀調(diào)控為主、多渠道籌資的新體制。

　　四、大學(xué)的招生由政府的指令性計劃轉(zhuǎn)變?yōu)檎�府指�?dǎo)性計劃與調(diào)節(jié)性計劃相結(jié)合，高等學(xué)校本科生的培養(yǎng)由過去的高度專門化普遍轉(zhuǎn)向“注重基礎(chǔ)、淡化專業(yè)、因材施教、分流培養(yǎng)”的新模式。招生規(guī)模也是前所未有的得到擴充，我國高等教育正進(jìn)入“大眾化”時代。

　　五、學(xué)生則由過去的免費上大學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生交費上大學(xué)，同時建立了相應(yīng)的大學(xué)生資助制度。

　　六、高等學(xué)校的畢業(yè)生由國家“統(tǒng)包統(tǒng)分”轉(zhuǎn)向絕大多數(shù)學(xué)生實行“雙向選擇，自主擇業(yè)”的就業(yè)制度。