中新社香港八月十六日電 題：愛(ài)心接力支教 造福祖國(guó)未來(lái) ——香港大學(xué)生熱心到內(nèi)地貧困山區(qū)支援教學(xué)
中新社記者 鄧卓明
香港回歸將近十年，香港人對(duì)祖國(guó)的人和事越來(lái)越關(guān)心，特別是受過(guò)高等教育的青年，對(duì)內(nèi)地貧窮地區(qū)的教育更為關(guān)注。于是，他們奉獻(xiàn)愛(ài)心，遠(yuǎn)赴貧困山區(qū)支援教育，以貢獻(xiàn)國(guó)家。
去年，十位優(yōu)秀的香港大學(xué)生，遠(yuǎn)赴內(nèi)地湖南湘西山區(qū)進(jìn)行為期一年的支援教學(xué)活動(dòng)。這十位支教志愿者的無(wú)私奉獻(xiàn)精神得到社會(huì)各界的支持和肯定，支教隊(duì)伍更獲中國(guó)人民網(wǎng)評(píng)選為“二00五年度中國(guó)十位最令人感動(dòng)的老師”，這項(xiàng)殊榮為香港人爭(zhēng)光。今年，第二批同樣懷著愛(ài)心和智慧的十位香港大學(xué)生，即將于八月二十七日踏上征途，進(jìn)行愛(ài)心接力。
由香港新一代文化協(xié)會(huì)主辦、湖南省湘西土家族苗族自治州吉首巿教育局協(xié)辦的“香港大學(xué)生安利內(nèi)地支援教學(xué)計(jì)劃”，在國(guó)務(wù)院港澳辦、中央駐港聯(lián)絡(luò)辦、國(guó)家教育部和香港特別行政區(qū)教育統(tǒng)籌局的持續(xù)支持下，以及在美國(guó)安利(香港)日用品有限公司與安利(中國(guó))日用品有限公司的鼎力贊助下，今年舉辦第二次。
今年，是項(xiàng)活動(dòng)亦吸引到一批充滿理想的香港大學(xué)生報(bào)名，評(píng)審委員會(huì)經(jīng)過(guò)兩輪嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拿嬖囧噙x，終于選出了今屆的十位優(yōu)秀大學(xué)生。這十位支教志愿者經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的系列培訓(xùn)，已整裝待發(fā)，進(jìn)行為期一年的支援教學(xué)，延續(xù)首屆志愿者的工作。
在今天舉行的“首批志愿者嘉許典禮暨第二批志愿者出征儀式”上，除了為即將出發(fā)的十位支教志愿者打氣外，更同時(shí)嘉許首批志愿者的出色表現(xiàn)。是次大會(huì)邀得中聯(lián)辦副主任李剛先生、特區(qū)民政事務(wù)局局長(zhǎng)何志平擔(dān)任主禮嘉賓。香港安利總經(jīng)理姜張麗青女士代表贊助機(jī)構(gòu)香港安利，于會(huì)上將計(jì)劃的贊助款項(xiàng)一百二十萬(wàn)港元支票，移交予主辦機(jī)構(gòu)代表。
在記者會(huì)上，大會(huì)播出去年計(jì)劃的回顧片段，并由上屆支教隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)林秀莉代表，同與會(huì)者分享過(guò)去一年的難忘經(jīng)歷和感受。林說(shuō)，付出是一種幸福，在貧困地區(qū)當(dāng)老師最大的回報(bào)是孩子們的真情。我們對(duì)孩子的愛(ài)心雖然微不足道，卻換來(lái)感激和改變。如果沒(méi)有支教，就無(wú)法了解他們內(nèi)心的種種困惑，也無(wú)從改變這群沒(méi)有自信、沒(méi)有遠(yuǎn)見(jiàn)的孩子。
記者發(fā)現(xiàn)，當(dāng)時(shí)在湘西馬頸坳中學(xué)支教的林秀莉有一篇感言《小惡霸什么時(shí)候成才？》她寫道：“今天放學(xué)后，學(xué)生帶我到女生寢室參觀。寢室里面塵土飛揚(yáng)，學(xué)生們坐在兩邊的床鋪上。當(dāng)中有一個(gè)學(xué)生十分搞笑，又唱又跳，表演欲十分強(qiáng)。她一會(huì)兒說(shuō)苗話，一會(huì)兒唱苗歌，有時(shí)候扮大肚婆、有時(shí)候扮盲人走路。我們都笑得合不攏嘴。她還為我獻(xiàn)唱，歌聲甜美。她，是班上的一個(gè)小惡霸，平時(shí)動(dòng)不動(dòng)便用臟話罵人，又喜歡打人。不過(guò)我還是很喜歡她，我認(rèn)為她多才多藝，是一個(gè)可造之才。唉，我什么時(shí)候才可以把她教育成為一個(gè)有修養(yǎng)的人呢？
“學(xué)生問(wèn)我可不可以留下來(lái)，不要只教一年便回去香港。有的又問(wèn)我回去以后可以再來(lái)嗎？問(wèn)我會(huì)否回來(lái)看望她們？有學(xué)生悲觀地說(shuō)：‘一定不會(huì)了，老師走了就很難再來(lái)，沒(méi)有時(shí)間�！齻冋f(shuō)得對(duì)，走了就很難再回來(lái)。我是多么舍不得這些可愛(ài)的學(xué)生，她們跟香港的小孩子一樣聰明，而且更熱情。是什么原因她們生長(zhǎng)在農(nóng)村，比城市孩子多受一點(diǎn)苦？是命運(yùn)？她們比香港學(xué)生更關(guān)心老師，常常對(duì)我說(shuō)一些很窩心的說(shuō)話。就算那些頑皮的學(xué)生，也常�！蠋熐�、老師后’地喊我，聲聲老師，使我感到無(wú)限溫暖�！�
在馬頸坳中學(xué)支教的周希莉有一篇心得——《突如其來(lái)的勸學(xué)》。她說(shuō)，“勸學(xué)是每個(gè)學(xué)期初全體總動(dòng)員的盛事。勸學(xué)是指親身到訪每個(gè)沒(méi)有來(lái)報(bào)名的學(xué)生的家庭，了解他們沒(méi)來(lái)報(bào)名的原因，并勸勉他們回校讀書。隨著新學(xué)期的來(lái)臨，我們上星期便進(jìn)行了一次勸學(xué)�？上�，那次我們無(wú)功而回。雖然有點(diǎn)失望，但今個(gè)學(xué)期的勸學(xué)總得要告一段落。
“萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到奇跡就在今日發(fā)生。今日我們?cè)诩坠浣趾箅S便選了一所菜館吃晚餐。已經(jīng)就坐的我，突然聽(tīng)到同行的支教老師告知，我們的學(xué)生--田芳在這所菜館打工。我二話不說(shuō)便闖了出去找她……
“其實(shí)，在我們這所學(xué)校，甚至整個(gè)中國(guó)農(nóng)村社會(huì)，仍然存在著無(wú)數(shù)充滿抱負(fù)，但因?yàn)榻?jīng)濟(jì)困難而被迫輟學(xué)的學(xué)生。雖然我們十位支教者的力量很小，單靠我們肯定不能徹底解決這個(gè)大問(wèn)題。但我永遠(yuǎn)抱著一個(gè)信念 : 能幫助一個(gè)學(xué)生就幫助一個(gè)，能幫助兩個(gè)就幫助兩個(gè)，能做到多少就多少，這樣較只批評(píng)問(wèn)題但甚么都不做要好�！�
譚慧欣老師則在支教的河溪中學(xué)辦起了英語(yǔ)角，當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的學(xué)生對(duì)英語(yǔ)角的含義聞所未聞。這里的農(nóng)村學(xué)校不太重視英語(yǔ)，大部分學(xué)生在小學(xué)時(shí)并沒(méi)有接觸英語(yǔ)，升上初一才開(kāi)始學(xué)字母 ABC ，為了營(yíng)造一個(gè)良好的英語(yǔ)環(huán)境，支教者向校長(zhǎng)提議在學(xué)校成立英語(yǔ)角。
當(dāng)她告訴學(xué)生們說(shuō)：“英語(yǔ)角即是一個(gè)學(xué)英語(yǔ)的地方，在那里，學(xué)生可以不穿鞋子，坐在字母膠地板上看英語(yǔ)故事書、看英語(yǔ)卡、唱英文童謠，開(kāi)開(kāi)心心輕輕松松地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，這樣你覺(jué)得好嗎？”
“那我們快點(diǎn)布置英語(yǔ)角吧！”學(xué)生眼波靈靈，笑容燦爛，一臉興奮。只消兩堂的時(shí)間，英語(yǔ)角轉(zhuǎn)眼間變成了一個(gè)原始大森林，森林里有花草樹(shù)木、小屋子、大熊、小烏龜、小螞蟻、快樂(lè)的孩子……“這是一個(gè)好的開(kāi)始，英語(yǔ)角的成立是托大家的福，我希望學(xué)生可以有一個(gè)愉快輕松的環(huán)境學(xué)習(xí)英語(yǔ)�！弊T慧欣在文章中寫道。
今天，第二屆支教隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)周若華亦代表志愿者于出發(fā)儀式上，道出他們出發(fā)前的心情和期望，并即場(chǎng)進(jìn)行宣誓及接棒儀式。由上屆志愿者將一本載有他們?cè)谥Ы痰厣罴敖虒W(xué)的照片，以及寫上對(duì)繼任支教老師鼓勵(lì)說(shuō)話的巨型相簿，交予即將出發(fā)的志愿者。
本年度這十位支教志愿者將赴湖南省吉首市三所鄉(xiāng)村中學(xué)：河溪中學(xué)、馬頸坳中學(xué)和矮寨中學(xué)，分別任教中文、英文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)及美術(shù)等科目。除了教授課本上的知識(shí)外，志愿者亦會(huì)輔導(dǎo)學(xué)生自習(xí)、進(jìn)行課外活動(dòng)及到學(xué)生家中探訪，關(guān)懷學(xué)生的成長(zhǎng)，并將國(guó)際城市的最新資訊帶給學(xué)生，擴(kuò)闊他們的視野。(完)
