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        海外華教聯(lián)席會議關(guān)注海外華文教育三大突出問題

        2005年09月28日 10:59

          中新社北京九月二十七日電(記者 趙海燕)中國國家海外華文教育工作聯(lián)席會議昨天在北京召開首次辦公室主任會議,溝通、交流各單位落實“海外華文教育二00四--二00七年發(fā)展規(guī)劃”的工作進(jìn)展情況。教材、師資和學(xué)科建設(shè)仍是海外華文教育三個亟待解決的突出問題。

          國僑辦文宣司司長劉輝在通報發(fā)言中表示,雖然中國的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展給海外華文教育帶來大好的發(fā)展機(jī)遇,海外對華文也給予了前所未有的關(guān)注,但華文教育仍舊面臨著許多問題,其中三個亟待解決的問題尤其需要重視并采取有效應(yīng)對措施。

          第一,華文教師數(shù)量缺乏,業(yè)務(wù)水平偏低,是制約海外華文教育的“瓶頸”。在華僑華人集中的東南亞國家,華文教師不僅數(shù)量嚴(yán)重缺乏,而且現(xiàn)有教師學(xué)歷不高,業(yè)務(wù)素質(zhì)有待提升;在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的歐美國家,雖然中文教師從總量上看并不缺乏,且學(xué)歷層次較高,但接受過專業(yè)師范教育的教師很少。

          第二,適合不同國家、不同國情和校情的教材嚴(yán)重缺乏。目前發(fā)行到海外的教材雖然對海外華裔學(xué)習(xí)中文有很大幫助,但在具體內(nèi)容上,針對不同地區(qū)、不同國家的華文學(xué)校和學(xué)生而言,并不完全適合。

          第三,華文教育理論研究和學(xué)科建設(shè)有待加強(qiáng)。

          劉輝的觀點引起與會成員的共鳴。全國人大華僑委員會辦公室主任張聚寧也表示,他們收集到的海外華人對華文教育的建議中,不少涉及提高教材質(zhì)量問題,希望教材內(nèi)容能與住在國文化相結(jié)合,最好能為低齡學(xué)生加入社會交往的內(nèi)容,為成年學(xué)習(xí)者加入經(jīng)貿(mào)內(nèi)容。

          劉輝透露說,國僑辦目前計劃編寫《海外華文教師培訓(xùn)大綱》,具體編寫工作今年年底正式啟動,海外華文教師的培訓(xùn)將納入規(guī)范、系統(tǒng)的軌道。此外,國僑辦明年還將啟動適應(yīng)不同地區(qū)的“本地化”華文教材的編寫工作,教材內(nèi)容將與在海外推廣的國家漢語水平考試(HSK)相銜接;同時從今年年底開始,還將撥出專項經(jīng)費用于華文教育理論研究和學(xué)科建設(shè)。

          國家發(fā)改委的有關(guān)人士也在會議上表示,在制定國家“十一五”規(guī)劃的工作中,已經(jīng)統(tǒng)籌考慮了加強(qiáng)海外華文教育工作。財政部人士也表示,將建立健全海外華文教育的投入機(jī)制和管理機(jī)制。

          由國務(wù)院僑辦牽頭于去年三月成立的中國國家海外華文教育工作聯(lián)席會議,成員包括國家機(jī)關(guān)、社會團(tuán)體、民主黨派的十五個部門,負(fù)責(zé)制定海外華文教育的總體規(guī)劃,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)有關(guān)方面的工作,以推動和做好海外華文教育工作。聯(lián)席會議辦公室設(shè)在國務(wù)院僑辦。

          聯(lián)席會議常務(wù)副主任委員、國僑辦副主任劉澤彭昨天在會議上講話表示,語言的推廣是中華文化走向世界的重要一環(huán),華文教育是一項長效發(fā)展的工作,從事華文教育應(yīng)有歷史責(zé)任感和使命感。劉澤彭還特別強(qiáng)調(diào),海外華人對中文有著非常特殊的感情,應(yīng)該發(fā)揮他們在海外華文教育中的橋梁作用。

          昨天的會議還透露,聯(lián)席會議各成員部門今年十二月中下旬將組團(tuán)前往緬甸、柬埔寨、越南,實地考察當(dāng)?shù)厝A文教育。(完)

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