走進委內瑞拉加拉加斯的“皇宮酒家”，就聽到陣陣童聲大合唱：“五星紅旗迎風飄揚，勝利的歌聲多么響亮，歌唱我們偉大的祖國……”歌聲雄壯嘹亮，穿過窗欞飄了進來，令人精神為之一振。較為標準的普通話，也令人欣賞。
歌聲來自設在“皇宮酒家”二樓的委京中文學校。此刻，該校學生正在教師的指導下，排練準備參加委京中華會館舉辦的慶祝元旦文藝晚會的節(jié)目。據該校校長劉國振先生介紹，委京中文學校是在全球“中國熱”的推動下，于2000年9月間創(chuàng)辦的。現有4個華人子弟小學班和2個校外老番成人班，共有學生116人，校長1人，教師3人。學校的規(guī)模雖小，但在弘揚中華文化，推動委國“漢語熱”中發(fā)揮了積極的作用。
急僑胞之所急 劉振國重執(zhí)教鞭
隨著中國的和平崛起，經濟持續(xù)高速發(fā)展，不少旅委華商看好中國市場，瞄準了大陸發(fā)展大好商機，紛紛回國投資辦企業(yè)。因此十分迫切要求自己的子弟學好漢語，以便事業(yè)后繼有人。然而當時的委內瑞拉，尚沒有一間較正規(guī)的中文學校，華人子弟欲學無門，加上近幾年來委內瑞拉政局動蕩，社會治安奇差，凡是有條件的華人都把自己的子弟送回大陸就讀。據廣東省僑辦不完全統(tǒng)計，從委回國就讀的學生僅是恩平市籍的就超過3000人。可是，剩下的沒有條件或者不愿回唐就讀，而他們又迫切要求學習漢語的華人子弟怎么辦？
委京中華會館決定成立一間中文學校，滿足部分華人子弟學漢語的需求，并希望時任會館副主席的劉國振能重執(zhí)教鞭。劉先生早年畢業(yè)于師范學校，出國前在大陸任教10多年，是最佳的人選。他自移民委內瑞拉，20年來一直從商，現在是"皇宮酒家"的老板。劉國振在思考之后決定：酒店主要交給妻子來管理，自己將主要精力去籌辦一所中文學校。
要辦好學校，首先要有專業(yè)人才。劉國振通過訪查，終于找出了三個志同道合的華人老師。沒有校舍,就把酒店的二、三樓的幾間空房子修葺好，暫做課室和校務處。就這樣，在當地華社和華人僑胞的大力支持下，經過兩個月的籌備，委京中文學校終于掛牌招生了。劉國振還親自擔任了校長，重執(zhí)教鞭。
教書育人 上好 “祖根”這一課
委京中文學校的學生幾乎都是清一色的“竹星”--即是在這里土生土長的華人子弟。他們莫說講普通話了，連聽也聽不懂，有的甚至連家鄉(xiāng)話也不會講。因此，初學起方塊漢字來困難重重，既感到難讀、難寫、又難記。面對困難，不少學生提不起學習興趣和積極性，有的甚至想打退堂鼓。
劉校長在校務會議上及時提出“教書育人”這一中國傳統(tǒng)教育理念，要求教師認真上好學生“祖根課”。何謂“祖根課”？就是首先讓學生認識他（她）的中文名字及祖籍何方，從而啟發(fā)學生認識自己是中國人，明確學習漢語的目的，激發(fā)學習的積極性。
為了強化“認祖尋根”這一課題，在廣東省僑辦的大力支持下，該校于去年11月間舉辦了一次“歸國尋根之旅”的活動，這在南美洲的中文學校還是首次。首批選了23人參加。在老師的帶領下，同學們在廣州、江門、恩平等地，學習漢語、寫毛筆字、畫中國畫、學中國武術、游覽市容、參觀了廣交會和天鵝購物中心以及各地的人文景觀：中山紀念堂、越秀山五層樓、黃花崗、烈士陵園、開平白沙紀念館、恩平溫泉、馮如紀念館和鰲峰山等，并與江門中港英學校學生聯歡。
通過這一活動，同學們深深感受家鄉(xiāng)的美麗和祖（籍）國的偉大，更加認識中國，了解中國，明白自己是個華人，根在中國，感到作為一個華人的驕傲。
祖籍廣東省恩平市的曉虹、敏如兩人高興地說，上了這一“認祖尋根”課，我們明白了很多道理：我們雖然出生在委國，但我們的祖籍在中國，根在中國。如果忘了這個根，就意味著忘了祖宗，忘了本。記得我們在參觀廣交會時，聽到很多外國人都會講流利的普通話，而我們身為華人，卻連中國話也講不好，實在太丟人了。今后我們一定狠下功夫，迎頭趕上，學好漢語，為華人爭氣。
陳金蘭同學說，我出生在中國，2歲隨父母來了委內瑞拉。我現在拿的仍然是中國護照，但我的普通話講的很別扭。今后我要認真學好自己的母語，做個名副其實的中國人。
校外授課 為委國“漢語熱”加溫
近幾年來，中委兩國的合作關系發(fā)展迅速，目前，正處于歷史最佳發(fā)展時期：不僅雙邊合作領域不斷發(fā)展擴大，且內涵日益豐富，兩國確定的“共同發(fā)展的戰(zhàn)略伙伴關系”得到進一步加強和發(fā)展。為了適應這一新形勢，推廣漢語已成為委政府的重要事項之一。當前，委內瑞拉“漢語熱”正方興未艾。
為了培養(yǎng)更多的漢語人才，委內瑞拉外交部和教育部決定在加拉加斯PARQUE CENTRAL開設漢語班，并與中國大使館協(xié)商，要求解決漢語師資。中國大使館經研究決定，委托委京中文學校派遣教師授課。
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