從原來的手機(jī)、呼叫器接收答案,到書寫顯示隱形文字的“作弊筆”、內(nèi)藏接收儀器的“鋼筆作弊器”以及今年出現(xiàn)的“OO型考試作弊器”。雖然產(chǎn)品不斷更新,但騙子的行騙手法卻一直“老套”,只不過因此上當(dāng)?shù)娜艘参匆姕p少。是什么原因讓受過12年正規(guī)教育的學(xué)生,甚至不少受過高等教育的成人,在媒體反復(fù)曝光之后,仍然冒著違法的風(fēng)險(xiǎn)“寧撞南墻不回頭”?有經(jīng)濟(jì)學(xué)家指出:考試作弊表面上看是為了分?jǐn)?shù),其實(shí)分?jǐn)?shù)背后更多的是現(xiàn)實(shí)利益。
在當(dāng)前競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中,考試就是一場(chǎng)競(jìng)技,它帶有很強(qiáng)的功利性和目的性。考試和作弊就像是孿生兄弟,只要有考試存在,就有作弊。更何況這些考試涉及到考生的重大利益——高考這樣的選拔性考試關(guān)系到考生將來的工作、收入及社會(huì)地位,而英語四、六級(jí)考試雖然是水平考試,但多年來也和考生的學(xué)位、就業(yè)息息相關(guān)——在利益驅(qū)動(dòng)下,不可避免地會(huì)有人鋌而走險(xiǎn),破壞競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則。不能否認(rèn)的是,隱型耳機(jī)之類作弊器在流通的開始確實(shí)令一部分考生僥幸通關(guān)。這,導(dǎo)致更多人不斷冒著受騙上當(dāng)、違法亂紀(jì)的風(fēng)險(xiǎn),去追求那萬分之一的希望。
為了保證考試的公平,相關(guān)部門想出了種種辦法:手機(jī)屏蔽儀、金屬探測(cè)器……各種高科技手段被紛紛采用。本來應(yīng)該證明學(xué)識(shí)、才能的高考考場(chǎng),卻在很大程度上暴露出了許多人性的弱點(diǎn)。難怪有人發(fā)出了“考場(chǎng)即囚房”的哀嘆。
有人形容目前的素質(zhì)教育處于博弈論中著名的“囚徒博弈”當(dāng)中:升學(xué)率才是衡量一個(gè)學(xué)校教學(xué)水平的惟一量化指標(biāo)。隨著高等教育的普及,文憑的貶值更在一定程度上加劇了考試作弊。試想如果就業(yè)單位連門衛(wèi)都要本科生,怎么能讓那些失去教育機(jī)會(huì)的人不鋌而走險(xiǎn)?有需求才有市場(chǎng),銷售考試作弊器的泛濫正說明作弊現(xiàn)象的愈演愈烈。面對(duì)屢禁不止的窘境,我們也許該好好反思一下“高考大過天”的現(xiàn)象,直面當(dāng)前教育體制改革中所面臨的諸多難題。
來源:市場(chǎng)報(bào);作者:王立嘉