“我們要控制住球，踢出富有激情、充滿進攻色彩的足球……”

　　希丁克在澳大利亞隊身上，處處烙上他為袋鼠軍團度身定制的“荷蘭足球印記”。

　　本屆世界杯上，繼上屆率領韓國隊創造奇跡后，希丁克在昨天的澳日之戰后，再次走上神壇。

　　智慧：適時遣上替補前鋒

　　袋鼠的性情是溫順的，但希丁克帶領的袋鼠軍團卻充滿了激情。

　　希丁克在比分落后時大膽祭出三前鋒的戰術———實際上，在澳大利亞隊下半場比分落后時，荷蘭教頭就開始了他的瘋狂計劃，接連換上兩名前鋒：卡希爾和阿洛伊西，這下，原本4231陣型的澳大利亞隊，鋒線出現了維杜卡、卡希爾和阿洛伊西三名前鋒的陣勢。

　　閱讀比賽的能力，幫助希丁克完成了他這場比賽戰術上的成功。換上卡西爾和阿洛伊西這兩名前鋒，成為希丁克的畫龍點睛之筆。

　　第84分鐘，澳大利亞隊終于由肯尼迪搶點頭球制造混亂后，由卡希爾利用日本門將川口能活的出擊失誤所得。進球后，雙方球員的心理立即發生微妙變化，卡希爾接阿洛伊西的傳球又打入反超的進球，宣判了日本隊的死刑。補時階段，阿洛伊西又利用突破打入第三球。

　　這三個進球，把日本隊釘在了失敗的恥辱柱上。希丁克的三張替補牌，打得非常巧妙，在最后時刻，是他們給球隊注入了進攻的活力，成功實現了逆轉。

　　賽后，在談到自己的這兩次換人時，被媒體稱作“神奇”的希丁克避重就輕地解釋：“對你來說，球場上的一切都是千變萬化的，如果你不是著急比分，那么你可以觀察賽場上的發展，這樣你的球隊就可能進球。當然，如果你沒有計劃，那么獲勝就需要運氣。我們有計劃，而且球員執行得很不錯，加上運氣，使我們贏得了比賽。”

　　寬容：不糾纏誤判

　　日本隊的進球，顯然出乎意料。

　　上半場，日本隊率先攻入一球，希丁克非常憤怒地在場邊要求觀看電視重播———他要確定這個進球是裁判的失誤。當時的希丁克，一副焦急模樣，急得滿臉通紅。

　　這個進球確實在賽后被認為是誤判。當時，中村俊輔右路用左腳傳中，澳大利亞出擊的門將施瓦澤在日本兩名前鋒的干擾下并未碰到皮球，皮球直接飛入球門。從電視慢鏡頭來看，施瓦澤在出擊過程中確實遭到了日本前鋒的“暗算”，這個球不應該算進，但主裁判卻判罰進球有效，

　　這個進球讓希丁克非常不滿。他甚至一度跑到第四官員這里俯下身子要求看錄像回放，但遭到拒絕。

　　賽后，記者請希丁克就這個問題作出回答，希丁克已經恢復了平靜�！暗拇_，那個球被判進之后，我確實有些激動，我對此表示道歉�！毕６】苏f，“好在我們還是取得了勝利，現在我會努力將焦點放在第二場比賽，與日本的比賽已經過去。”

　　老到：拖垮日本隊員體能

　　希丁克是澳大利亞隊勝利的決定因素。

　　賽前，專家們普遍認為日本與澳大利亞的實力不分伯仲。但是，從上半場的表現來看，盡管日本隊領先，但“袋鼠”的獲勝似乎在情理之中。

　　自從希丁克執教澳大利亞隊后，短時間內，他給澳洲足球帶來的不僅是荷蘭足球的精髓，還有整體提高的驚人速度。澳大利亞隊的實力有目共睹———由于多名球員在歐洲聯賽效力，整體水準比日本隊要高出一個檔次。

　　上半場，澳大利亞在場面上始終無法取得入球，而日本隊則干脆打起了快速反擊。26分鐘，日本隊中村俊輔的進球多少有意外因素，但荷蘭人在焦急的同時，非常清楚亞洲球隊的整體水平———這當然與希丁克曾在韓國執教有關。下半時開場后，比分落后的澳大利亞稍稍將陣型回撤，將比賽節奏帶慢，實際上，這是為了拖延日本隊的一種戰術。下半場前25分鐘，雙方無一腳射門，日本隊無法打出有效的反擊，而袋鼠軍團則在有意積蓄力量。

　　在拖延了四分之三的比賽后，日本隊的體能逐漸被消耗殆盡，比賽完全進入了希丁克圈定的節奏。此時，希丁克接連將三名進攻型球員派遣出場，這一舉動在最后10分鐘收到成效，并最終將比分定格在3∶1。

　　(來源：新聞晚報/徐明)