出現在記者面前的這個大家伙，黝黑的身軀，流線的外形。走進它的大肚子，感覺比一般的艦艇還要局促，狹窄的通道兩側布滿了密密麻麻的管線，不時會出現陡峭的鐵梯和大大小小的閥門。這就是國產最先進的潛艇322艇。

　　當了十幾年的潛艇兵卻找不到戰位

　　2000年7月，海軍東海艦隊某潛艇支隊的艇員已經告別了東海之濱的某小島，踏上了行程。此時，江城某造船廠，停靠在碼頭上的潛艇安靜地等待著它的主人到來。官兵們此行的目的就是為了接回它——國產最先進的潛艇322艇。

　　而這些經過層層選拔、優中選優的士兵怎么也沒預料到，當自己躊躇滿志地登上潛艇時，卻遭遇了前所未有的尷尬。

　　面對著艙內星羅棋布的按鈕、五顏六色的指示燈、閃爍跳動的顯示屏，他們忽然覺得不知所措。在沒有人指引的情況下，全艇幾十號人只有8個人找對了自己的戰位。值得一說的是，在此之前，他們中的大部分人都已經與潛艇打了十多年的交道，閉著眼睛都能找到自己的戰位。

　　舵信班長王保才從艇首找到艇尾，最后在二艙的一個位置坐下來。面對鍵盤、鼠標和顯示器，這個多次在支隊專業比武中奪冠的技術尖子頭腦中一片空白，手在半空中舉了半天不知道往哪里放。就在他不知所措的時候，旁邊的工廠師傅拍了拍他的肩膀說：“小伙子，這是潛艇指揮員的位置。”王保才的臉一下紅到了脖子根，觸電似的從座位上蹦起來，在工人師傅的指點下才總算找到了自己的戰位。

　　在殘酷的事實面前，這些已經在潛艇上摸爬滾打了十幾年的漢子覺得“自己簡直成了新兵”。

　　不久后的一天，一名設備生產廠家的工人氣沖沖地找到艇長陳國潘。他說，有一個開關已經接連更換了5個，每次新換上沒兩天就被戰士扳斷了。而戰士卻覺得是他們生產的開關質量不合格，沒怎么用力就斷了。其實在此之前已有好幾個廠家的工人向陳國潘反映過類似的問題。臨走時，工人意味深長地說：“這么先進的裝備，光靠四肢發達是沒有用的，還得靠頭腦啊！”

　　這句話如一把利錐扎在陳國潘的心上，他怎么也沒有想到有人會用“頭腦簡單四肢發達”來形容他的艇員。

　　經過冷靜的思考，他又不得不承認這樣的事實：老艇屬于機械化時代，靠的是體力和長期積累的經驗；而新潛艇則是電子化、信息化時代的產物，需要的是掌握電子學、信息學方面知識的智能兵。

　　知恥而后勇。艇員們開始向深奧的數字電路、自動控制等學科發起沖鋒，每個人都開始了艱苦的再學習。

　　導彈技師王金坪當時還是個義務兵，在老艇上學的是魚雷專業，到新艇后改學導彈專業。這個專業老艇上根本沒有，以前他只聽說過外國潛艇可以發射導彈，沒想到現在自己的潛艇也能發射導彈，小王既激動又犯愁，愁的是自己對集成電路、數字技術等一竅不通。為了學習相關的知識，小王一遇到不懂的，逢人就問，而且是“打破沙鍋問到底”，戰友們常常被他給問住了。問完了戰友，小王又問廠家的工人，問到后來工人們都怕他了，一看到他就躲。

　　為了掌握導彈發射器的內部構造，他經常鉆到發射器里面去看個究竟。有一次，到了下班時間，工人叫了幾聲見沒人回答，就把發射器的后蓋關上了。部隊在碼頭集合，等了一會兒不見王金坪，趕緊派人到艇上去找。當戰友打開發射器后蓋時，發現小王已經暈倒在里面。就憑這股拼命勁兒，小王成了導彈通。他編寫的《×××型導彈操作規程》，使導彈武器有了規范的操作規程。他還根據不同的任務，制定了導彈武器應急處置預案20多個。

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