翻開報紙和雜志，拿大學(xué)生說事的報道不在少數(shù)。而且，每過一段時間，總能在輿論上形成一種對大學(xué)生進(jìn)行聲討的熱點(diǎn)問題。比如大學(xué)生傷熊事件、大學(xué)生父母陪讀問題、女大學(xué)生當(dāng)三陪的問題等。筆者并不反對對這些問題進(jìn)行有益的探討，但問題是弄清探討的目的和范圍。要不然，對大學(xué)生的誤讀還將繼續(xù)下去。近些日子，媒體又圍繞畢業(yè)生就業(yè)問題開始了大量的報道，其中，對畢業(yè)生實(shí)際就業(yè)工作有指導(dǎo)意義的太少。大多數(shù)報道流于形式，多是些老生常談。

　　筆者作為一名應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，對此深感困惑。媒體無一例外在宣揚(yáng)今年大學(xué)生畢業(yè)形勢多么嚴(yán)重，這是事實(shí)。因?yàn)?003年，我國高校擴(kuò)招后的第一屆畢業(yè)生將要畢業(yè)，應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)比上年增加67萬人，增幅達(dá)30%，而社會需求則增長緩慢。但是，大部分媒體在報道這一事實(shí)的時，很少對大學(xué)生就業(yè)提供一些真正的指導(dǎo)性意見，總是在重復(fù)一些“要降低期望值，端正心態(tài)，找準(zhǔn)定位”等等的老話。另一小部分媒體對畢業(yè)生就業(yè)市場上的一些反常現(xiàn)象津津樂道，比如對某女生拍低胸照進(jìn)行應(yīng)聘大肆報道等。這除了增加一些無聊的談資之外，有什么現(xiàn)實(shí)意義？再有，那些宣傳某些單位“不要某某名牌大學(xué)的畢業(yè)生”、“某某單位對學(xué)生干部免談”之類的報道，除了對大學(xué)生起到說不清好壞的影響外，有什么指導(dǎo)性或建設(shè)性？

　　媒體大概都對這樣的傳播規(guī)律深諳于心：媒介對某個問題的重視程度同公眾對該問題的重視程度具有高度的一致性。在筆者看來，媒體對大學(xué)生就業(yè)問題的報道反映出了一個問題的兩個方面：新聞報道的自由與媒體的社會責(zé)任問題。

　　當(dāng)手握主動權(quán)的單位說，我要有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的畢業(yè)生，恐怕沒有那個畢業(yè)生不在自薦書上填寫能證明自己實(shí)踐能力的文字。有人對大學(xué)生自薦書上填寫的內(nèi)容產(chǎn)生疑問是正常的，但據(jù)此說大學(xué)生在造假，則是不了解大學(xué)內(nèi)部的情況所致。比如，有人對一個學(xué)校畢業(yè)生中有大量學(xué)生干部產(chǎn)生懷疑，說這些人在造假，這在很大程度上是不負(fù)責(zé)任的話。因?yàn)楝F(xiàn)在大學(xué)里的學(xué)生干部確實(shí)多如牛毛。

　　所以，媒體在報道一些新聞時，該多考慮一下新聞背后的東西。事實(shí)自然是第一要義，但除此之外，還要想想一個事實(shí)具有多大的代表性，想一想，你的事實(shí)究竟想要告訴讀者什么？媒體有報道新聞的自由，但在自由之外，還肩負(fù)社會責(zé)任。在對大學(xué)生就業(yè)之類的熱點(diǎn)進(jìn)行報道時，我希望媒體多想想自己的責(zé)任，別總說些無關(guān)痛癢的陳詞濫調(diào)。

　　來源：中國青年報 作者：朱四倍