是打著基金經(jīng)理“百萬年薪”的招牌收取10萬元的“天價學(xué)費”，還是以市場為導(dǎo)向培養(yǎng)人才、直面基金經(jīng)理的人才之缺？近日，由于率先在金融學(xué)研究生中設(shè)立“基金管理”方向、并把培養(yǎng)目標(biāo)直指基金經(jīng)理，復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院成為這場爭論中的主角，“基金經(jīng)理班”的模式遭遇激辯。

　　正方：

　　投資是可以學(xué)出來的

　　查閱復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院2009年的招生簡章，金融學(xué)基金管理方向被定位為“打造未來中國基金經(jīng)理的搖籃”。

　　該學(xué)院有關(guān)人士稱，現(xiàn)有金融學(xué)的教學(xué)體系并不能完全適應(yīng)投資的實際需要，應(yīng)該以市場為導(dǎo)向創(chuàng)新高校的人才培養(yǎng)模式，為此，他們?yōu)榛�金�?jīng)理的培養(yǎng)量身定做了一套“可操作性極強”的課程。“課程設(shè)置中有60%到70%直接與投資實戰(zhàn)相關(guān)。”

　　“設(shè)‘基金管理’方向，并不是說一畢業(yè)就直接干基金經(jīng)理，也不是說所有人都能當(dāng)基金經(jīng)理，肯定也得從基層一步步做起。”前述人士坦言，基金經(jīng)理一般需要6-8年的證券從業(yè)經(jīng)歷。即使順利從“基金經(jīng)理班”畢業(yè)，可能有一半人最終未必能進基金公司，而成為基金經(jīng)理的人就更在少數(shù)。“我們只是以基金經(jīng)理為培養(yǎng)目標(biāo)，并提供最科學(xué)的人才培養(yǎng)體系和成長環(huán)境。”

　　也有網(wǎng)友認(rèn)為，作為教育和市場經(jīng)濟直接接軌的產(chǎn)物，“基金經(jīng)理班”的創(chuàng)新值得肯定，比如風(fēng)行全球的工商管理碩士(MBA)，就是市場經(jīng)濟的產(chǎn)物，它教授的是面對實戰(zhàn)的“管理”，而不是注重研究的“管理學(xué)”。

　　反方：

　　重投資實戰(zhàn)而非專業(yè)方向

　　一些基金從業(yè)人員的觀點則針鋒相對。

　　“學(xué)校就是拿基金經(jīng)理的‘百萬年薪’作個噱頭，嘩眾取寵而已，不然3年10萬的天價學(xué)費怎么收得到？”一家基金公司投資總監(jiān)的觀點頗為尖銳。他表示，對“基金經(jīng)理班”的實際效果并不看好，因為從研究員成長到基金經(jīng)理是一個漫長而不確定的過程，預(yù)期過高的“基金經(jīng)理班學(xué)”員可能會“水土不服”。而且，總結(jié)別人的實踐經(jīng)驗和自己投資完全是兩回事，基金公司肯定更看重投資實戰(zhàn)而非專業(yè)方向，“投資不僅是技術(shù)，而且是藝術(shù)”。

　　“今天設(shè)‘基金經(jīng)理班’，明天要不要開個‘保薦人班’，‘研究員班’，甚至要不要細(xì)分到研究員地產(chǎn)行業(yè)、金融行業(yè)……”有金融行業(yè)人士笑談，研究生教育應(yīng)該著重于知識體系的完善和研究能力的培養(yǎng)，不應(yīng)該拘泥于“一事一物”，沒有必要把專業(yè)方向劃得過細(xì)，該從實踐中積累的經(jīng)驗還是得“從實踐中來到實踐中去”。另外，歐美國家的金融人才培養(yǎng)也是走“大專業(yè)、寬領(lǐng)域”的方向，投資經(jīng)驗都是從基層開始積累。(見習(xí)記者 李湉湉 )