貝瑞特：“我想中國已經(jīng)開始了，你知道，我們的風險投資在中國越做越多，過去我們的風險投資有90%多在美國做的，現(xiàn)在只有一半是在美國做的，中國和印度是兩個主要國家，所以我們看到，這種中國的創(chuàng)業(yè)的增長，有識之士和他們的創(chuàng)新想法得到了風險投資的資金之后，他們將會在中國建設(shè)出下一個惠普，下一個英特爾，下一個谷歌，也許會產(chǎn)生于清華大學，北京大學�！�

　　芮成鋼：“那趙主任您分享貝瑞特先生這樣的樂觀嗎？”

　　趙啟正：“我很同意貝瑞特的樂觀主義，這個樂觀主義不是盲目的，是有根據(jù)的，在七十年代，中國開始制造彩色電視機和廣播設(shè)備，當時已經(jīng)有了在德國PAL制，美國NTSC，法國Sitcom都有毛病，中國來第四制式可能比他們好，可是再好也不行，因為它已經(jīng)占領(lǐng)了全世界的市場，你晚了，但現(xiàn)在3G手機就不同，3G手機現(xiàn)在又出了好幾個制式，比如以中國為首的TDS-com系統(tǒng)，歐洲的W-com系統(tǒng)，美國的W2000，就是人類，沒有辦法，統(tǒng)一不了，這就是競爭，和彩色電視相比，我們起步是同時的。”

　　在貝瑞特心目當中，大學是個能誕生偉大創(chuàng)造的圣地，正因為如此，他一直沒有放松過對教育的關(guān)注，他身上曾經(jīng)發(fā)生過這樣一個小故事，英特爾的工作人員在成都一家電腦城抓拍到一張照片，一個小男孩看到裝著英特爾芯片的電腦很羨慕，說“要是他家也有這樣的電腦就好了”，貝瑞特知道了這件事，拿著照片四處打聽小男孩的下落，最后他終于把電腦送到了小男孩手上，教育總是貝瑞特最看重的領(lǐng)域，在汶川地震之后，英特爾也把大部分捐助放到了孩子身上。

　　汶川大地震后，英特爾在第二天的凌晨就決定了捐贈，英特爾先后共捐贈的4800萬元，其中3500萬元專門用于教育援助。

　　“貝爺爺好�！�

　　這是英特爾公司在四川災(zāi)區(qū)援助的第一批修建的計算機網(wǎng)絡(luò)教室。

　　貝瑞特：“你們喜歡學校嗎？”

　　孩子們：“喜歡�！�

　　貝瑞特告訴這里的孩子，知識是誰都拿不走的財富。

　　貝瑞特：“就像我剛剛敲你們的門，知識也會為你們打開好多大門。”

　　貝瑞特：“看到那些孩子們的高興，他們的活力，他們的熱情，我覺得我們的工作是很值得的。”

　　趙啟正：“我雖然沒去四川，但你在四川的一舉一動，我都了如指掌，那些孩子也很感謝你。”

　　芮成鋼：“我聽說您見過貝瑞特先生，見過英特爾各層的官員見過很多次，每一次見面都記在一張小卡片上，不知道您帶來了沒有。”

　　趙啟正：“有有有，你看我每次見面都有一張，人物、地點、他們服務(wù)的領(lǐng)域，他們新研究的項目。”

　　貝瑞特：“最好把它記錄到計算機上，而不是卡片上�！�

　　趙啟正：“我要用一雙核計算機來記錄�！�

　　半小時觀察：中國制造，危機如何變成機遇？

　　中國制造正在面臨前所未有的困境，大幅上升的原材料和人力成本、人民幣升值造成的出口萎縮、全球經(jīng)濟的不景氣……這一個個壞消息像是一道道“緊箍咒”，箍得不少中國制造企業(yè)喘不過氣來。那些長盛不衰的跨國公司在這方面可以為中國企業(yè)提供充足的經(jīng)驗。貝瑞特和英特爾的故事就說明：只有不斷地投入，不斷地提高研發(fā)能力，不斷地開闊視野和想像力，我們才能夠在全球化競爭中走得更遠。

　　“中國制造”如果能夠用技術(shù)研發(fā)、品牌創(chuàng)新來應(yīng)對目前所面臨的危機，那么危機就會變成機遇。當產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進行了調(diào)整，更多高附加值的產(chǎn)品進入到品牌競爭、進入到產(chǎn)業(yè)鏈上游的競爭后，“中國制造”不僅可以改變自己低成本、低價格的低端形象，更可以使自己在全球化的舞臺上徹底告別“跑龍?zhí)住�，成為一個主要角色。

　　(記者：熊曼琳 攝像：樊金鋒 李培 白羽 貢存)

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