日前，來自地震災(zāi)區(qū)四川的三位作家阿來、麥家和楊紅櫻聯(lián)合發(fā)起了“災(zāi)后鄉(xiāng)村學(xué)校重建行動”，由三位作家牽頭向社會各界募捐，善款將投入阿壩州教育基金會，用于鄉(xiāng)村學(xué)校的重建。在廣東，文學(xué)評論家謝有順也積極投入這次行動，向廣東作家募集了20余萬善款參與學(xué)校重建計(jì)劃。昨天麥家在接受記者采訪時(shí)表示，目前已經(jīng)募集到一共近500萬善款，在隨后的學(xué)校重建過程中，作家們將介入設(shè)計(jì)和監(jiān)理過程，監(jiān)督善款的使用，讓捐款者放心。

　　“行動比書寫更有力量”，麥家、楊紅櫻各捐20萬

　　“作為一介書生，面對此種現(xiàn)實(shí)，每時(shí)每刻都有拿起筆來寫點(diǎn)什么的沖動，同時(shí)又深深感受書寫的蒼白與無力”，在三位作家署名的倡議書中，解釋了發(fā)起行動的原因�！白鳛橐粋�(gè)公民，我們都做了一些應(yīng)該做的事情，卻總覺得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠！特別是面對劫灰中那些鄉(xiāng)村學(xué)校的廢墟，心靈上的痛苦更是無以言表。”

　　麥家告訴記者，災(zāi)后重建是一個(gè)非常艱苦而漫長的過程，而這次在地震中大面積垮塌的學(xué)校更讓人痛心。經(jīng)過反復(fù)商議，三個(gè)身在四川災(zāi)區(qū)的作家，決心共同捐資四十五萬元，用于災(zāi)后鄉(xiāng)村學(xué)校的劫后重建。同時(shí)也向周圍的朋友募集捐款。

　　“不是我們有多崇高，而是這次受到的震撼太大了�！丙溂艺f，每天生活在災(zāi)區(qū)，看到受災(zāi)的情況和全國各地募捐的情況，情感上受到雙倍的震動。此前他拿出自己給兒子存了十多年的“創(chuàng)業(yè)發(fā)展基金”，加上稿費(fèi)一共20萬元打算捐出去。捐之前他問紅十字會的領(lǐng)導(dǎo)，能不能知道這筆錢用到了哪里，對方回答捐款太多，沒有辦法一一跟蹤。“他的冷淡讓我生氣，所以我當(dāng)時(shí)沒有捐。這20萬對于我來說也是不小的數(shù)字。我覺得不如自己來做點(diǎn)事情�！丙溂艺业桨�來商量，兩人一拍即合，著名兒童文學(xué)作家楊紅櫻也加入進(jìn)來，捐了20萬。

　　飯局上募到300萬，路金波一人就拿出50萬

　　據(jù)悉，三位作家的倡議書在新浪網(wǎng)發(fā)出后反響熱烈，麥家目前在北京正跟德國西門子公司接洽，對方主動表示要參與這個(gè)行動。阿來則飛赴上海，下一步還要到深圳去聯(lián)系募捐。麥家透露說，在上海由書商袁杰偉牽頭組織一批書商吃飯，飯桌上就募到了300萬，其中路金波一人就拿出50萬。另外謝有順在廣東牽頭，向一批廣東作家募集到了20萬，也投入到這個(gè)校園重建行動中。人民文學(xué)出版社內(nèi)部發(fā)起的一個(gè)救助孤兒的募捐也匯集到了阿來等人的這個(gè)計(jì)劃中，目前募集到的錢一共達(dá)到500萬左右。

　　“現(xiàn)在很多小的募捐都匯集到我們這里了。大家比較信任我們，因?yàn)槲覀兛隙ú粫�借此發(fā)財(cái)，另外我們也會一直監(jiān)督這些善款的去向�！丙溂艺f。

　　據(jù)悉這筆善款將與阿壩藏族羌族自治州教育局合作，匯入教育局屬下阿壩州教育基金會賬戶。阿壩州教育局承諾，此筆捐款將根據(jù)捐助者的意愿定向投放，并對資金的使用及工程質(zhì)量進(jìn)行有效的監(jiān)督。麥家稱他們正在召集財(cái)會、設(shè)計(jì)、監(jiān)理方面的專業(yè)人才，募集款項(xiàng)完成后，將參與全過程的意見和監(jiān)督。

　　廣東作家積極行動，響應(yīng)學(xué)校重建募捐

　　“現(xiàn)場救災(zāi)我們幫不了忙，災(zāi)后重建卻是長達(dá)數(shù)年的工作，每個(gè)人都可以盡一份自己的力�！敝x有順向記者表示，在地震發(fā)生后的第三天，他就決定為災(zāi)區(qū)重建做三件事情：一是領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)地震孤兒；二是去重建后的北川中學(xué)或別的學(xué)校義務(wù)做一個(gè)學(xué)期或兩個(gè)學(xué)期的語文老師；三是聯(lián)合寫作的朋友們一起在災(zāi)區(qū)捐建一所或多所小學(xué)。

　　謝有順說，“我自己也來自偏僻農(nóng)村，我非常清楚，這些來自遠(yuǎn)方的幫助很能激勵(lì)孩子們的學(xué)習(xí)熱情。大地滿目瘡痍，我們要做的事情很多，但辦教育肯定是首當(dāng)其沖的。”

　　當(dāng)謝有順發(fā)出重建校舍的倡議后，多位作家迅速響應(yīng)，張悅?cè)痪杩?萬元，謝有順本人捐款3萬元，廣東作家侯虹斌、聶蔚、李清明、羅新學(xué)、黃應(yīng)秋、陳菲、飄然、申霞艷、徯晗、羅新學(xué)、蔣承革等人和《花城》雜志等單位也紛紛響應(yīng)，捐款一萬、兩萬或數(shù)萬元，加入到這一次重建行動中。其中有些作家表示，要將自己的新作版稅全部捐贈。

　　學(xué)校會以喪生的教師名字命名，作家將當(dāng)義務(wù)教師

　　校舍建設(shè)，只是作家實(shí)施重建計(jì)劃的一部分，作家阿來認(rèn)為，此次校園重建工作開展后，他不希望流于形式，“校園建成了，大家去參加一個(gè)落成典禮，接受學(xué)生的感恩話語，然后拍拍屁股走人的做法，是不負(fù)責(zé)的，我們想，既然做起來一所校園，就要盡到對它的責(zé)任，讓孩子們感到我們的關(guān)注始終還在。這不僅是對他們的心理重建，也是對于我們內(nèi)心道德的重建�！卑�來強(qiáng)調(diào)，“這些校園絕不會以我們的名字命名，它應(yīng)該以那些為保護(hù)孩子而不幸喪生的教師名字命名。他們太了不起了。”

　　謝有順也明確表示，他不僅要籌錢幫那里建校舍，還希望每一個(gè)捐助者到時(shí)都能去那個(gè)自己捐建的小學(xué)看一看，間或也給他們提供一些別的幫助。謝有順同時(shí)還發(fā)起去災(zāi)區(qū)義務(wù)教書的倡議，現(xiàn)在也已經(jīng)有了眾多報(bào)名者。謝有順說，他現(xiàn)在雖然是大學(xué)教授，但以前讀過師范大學(xué)，且有過小學(xué)、初中、高中的教學(xué)經(jīng)歷，能夠勝任災(zāi)區(qū)各類學(xué)校的語文教學(xué)任務(wù)。他還表示，會找那些受過中小學(xué)教育訓(xùn)練的朋友一同去，“我們可以一起去某所學(xué)校，我教語文，別人教英語、音樂或別的課程，現(xiàn)在災(zāi)區(qū)學(xué)校被破壞成那個(gè)樣子了，即便重建了，也肯定會缺老師的，我愿意為他們做一點(diǎn)實(shí)實(shí)在在的事情�！庇捎诖髮W(xué)的課程比較松，在不安排課程的那個(gè)學(xué)期，謝有順認(rèn)為單位肯定會支持他去北川中學(xué)或別的學(xué)校義務(wù)教學(xué)一學(xué)期或兩學(xué)期。不少有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的作家朋友都覺得這是一個(gè)創(chuàng)舉，并樂意參與其中。

　　關(guān)于收養(yǎng)孤兒，謝有順也強(qiáng)調(diào)，“我符合領(lǐng)養(yǎng)者的一切條件，而且在眾多競爭者中，肯定還算是條件優(yōu)越的。”考慮到想收養(yǎng)孤兒的人很多，他除了在四川的民政網(wǎng)登記申請之外，還托成都、綿陽的朋友幫忙，看能不能在災(zāi)后首先讓他達(dá)成心愿。“孩子交到我手中，我一定會將他(她)培養(yǎng)成人。”