這些天，首屆中國(guó)校園戲劇節(jié)在滬舉行，23臺(tái)劇目輪番上演于各大高校。明天，第五屆上海市大學(xué)生戲劇節(jié)也將開(kāi)幕，41個(gè)參賽劇目中的16個(gè)進(jìn)入了決賽。“80后”，在象牙塔里放飛著彩色斑斕的戲劇夢(mèng)想，他們排演的一臺(tái)臺(tái)作品，讓人們了解他們的青澀、成熟、艱辛與努力。

　　排戲資金讓人愁

　　排一部校園戲劇，要多少錢？少則幾百元，多則3000元。盡管如此低廉，然而，錢，總是所有校園戲劇人追逐戲劇之夢(mèng)最大的攔路石。

　　上海高校內(nèi)有著50個(gè)左右的校園劇社。2004年，上海電力學(xué)院的城市部落劇社排演了頗受贊譽(yù)的《邊界，葉落無(wú)聲》，但兩年后，劇社無(wú)蹤影了；2004年，東華大學(xué)的輕騎士劇社浩浩蕩蕩地去北京參加了“北京大學(xué)生戲劇節(jié)”，但沒(méi)過(guò)多久，劇社也解散了。有意思的是，幾年間，大學(xué)劇社雖然辦辦停停，總量卻一直保持著動(dòng)態(tài)的平衡。

　　在50個(gè)劇社中，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)話劇團(tuán)、復(fù)旦大學(xué)話劇團(tuán)等幾個(gè)校園劇團(tuán)屬于大伙眼中的“老A”，所有排演費(fèi)用都能報(bào)銷。而其他絕大多數(shù)校園劇社，都還指望著能在大學(xué)生話劇節(jié)上捧個(gè)獎(jiǎng)杯，然后爭(zhēng)取能在學(xué)校團(tuán)委報(bào)銷排戲的經(jīng)費(fèi)。

　　李然是位熱愛(ài)戲劇的年輕教師，在校園劇社里擔(dān)任藝術(shù)指導(dǎo)，熱衷給學(xué)生寫劇本。他曾經(jīng)寫過(guò)一個(gè)劇本的開(kāi)頭：“地點(diǎn)：一座五星級(jí)賓館，燈火輝煌，一張華麗的沙發(fā)上坐著……”興沖沖拿到劇社即被否了——哪兒找沙發(fā)，哪去弄“輝煌”的燈火？李然掉轉(zhuǎn)槍頭，寫：“時(shí)代：唐朝……”又給“斃”了：“唐朝？我們哪有錢做服裝？”幡然醒悟的李然只得再找題材：“空曠的舞臺(tái)，只有孤零零一樹(shù)杈(可用衣叉代替)……”劇社主管笑逐顏開(kāi)：“就它了！”于是，這部改編自貝克特《等待戈多》的《等到戈多》上了舞臺(tái)，而且在首屆上海市話劇節(jié)上拿了大獎(jiǎng)。

　　尋找場(chǎng)地打游擊

　　沒(méi)場(chǎng)地排戲，也是件挺讓大學(xué)生們頭疼的事情。

　　實(shí)驗(yàn)樓的樓道里、食堂的大門口、沒(méi)有情侶的草地，常常是校園戲劇的“創(chuàng)作地”。晚上10點(diǎn)多了，在操場(chǎng)上用幾個(gè)書包“劃”出一塊場(chǎng)地，這就是舞臺(tái)了，就在那兒排戲吧。

　　為了有個(gè)排練場(chǎng)，上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)的飛那兒劇社前社長(zhǎng)張博文有過(guò)一次“英雄壯舉”：砸教室的鎖。上外松江校區(qū)有的是空房，但都不讓用。有一次，張博文趁樓管阿姨不注意，拿了石頭，把一間教室的鎖給砸了。她主動(dòng)向樓管阿姨要求，由飛那兒劇社出錢換鎖，條件是他們也能留一把鑰匙。于是，那一個(gè)學(xué)期里，他們排戲能在有燈的教室里，不用“打游擊”了。

　　校園劇社的大學(xué)生，多半有撿垃圾的嗜好。水果攤丟棄的木板、人家廢棄的窗簾、垃圾堆里的舊家具，大學(xué)生們總是如獲至寶地收納在寢室的陽(yáng)臺(tái)上：說(shuō)不定下一部戲就得用上它們！寢室同學(xué)有意見(jiàn)怎么辦？把他們(她們)全部“拉下水”——拖進(jìn)劇社當(dāng)社員。

　　在上海50個(gè)校園劇社中，華東師范大學(xué)的揚(yáng)子水劇社與飛那兒劇社一樣屬于領(lǐng)跑者。揚(yáng)子水劇社每一部戲的開(kāi)場(chǎng)和謝幕都極具創(chuàng)意，如話劇《陽(yáng)光燦爛的日子》的謝幕，就用電影碟片中常見(jiàn)的“片花蒙太奇”，排戲時(shí)出鼻血、摔跤、笑場(chǎng)等“片花”在舞臺(tái)的各個(gè)角落打上追光，一一呈現(xiàn)。在舞臺(tái)上玩蒙太奇，那得用追光呀。揚(yáng)子水劇社的“頭兒”張玢和她的團(tuán)隊(duì)想了個(gè)招：找來(lái)一盞廢棄的落地?zé)簦瑩Q個(gè)燈泡、蒙上彩紙，由兩人扛著，對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)，開(kāi)燈、打追光。這“土大炮”效果倒還不錯(cuò)，只是偶爾也會(huì)開(kāi)小差：把彩紙烤久了，烤出股焦味來(lái)。這時(shí)，臺(tái)下的觀眾就都四下張望：哪兒煙頭燒著衣服了？

　　改變處境覓良機(jī)

　　80年代，校園戲劇曾經(jīng)一度占據(jù)了中國(guó)話劇舞臺(tái)的半壁江山，他們用戲劇思考人生的種種命題。相比之下，如今的校園話劇已減了許多銳氣。上海話劇藝術(shù)中心負(fù)責(zé)校園戲劇的劉雷說(shuō)：“這個(gè)時(shí)代的大學(xué)生，表演的欲望大于表達(dá)的欲望。他們很少關(guān)注戲劇的主題，只在乎排戲過(guò)程的‘好玩’。”孟京輝的《戀愛(ài)的犀牛》、賴聲川的《暗戀桃花源》是校園戲劇愛(ài)好者們樂(lè)此不疲排演的劇目，因?yàn)樗鼈儭扒楣?jié)簡(jiǎn)潔”、“臺(tái)詞華麗”、“說(shuō)愛(ài)情的事”。據(jù)悉，在參加2007年上海市大學(xué)生話劇節(jié)的劇目中，類似《暗戀桃花源》這樣“戲中戲”結(jié)構(gòu)的話劇，占了1/3。雖然來(lái)自真實(shí)，卻被花前月下糾纏，少有思辨。

　　據(jù)悉，首屆中國(guó)校園戲劇節(jié)已邀請(qǐng)著名導(dǎo)演陳薪伊、原上海戲劇學(xué)院副院長(zhǎng)張仲年等戲劇專家擔(dān)當(dāng)評(píng)委，并開(kāi)設(shè)校園戲劇論壇，為校園戲劇把脈開(kāi)方。《上海戲劇》雜志主編胡曉軍認(rèn)為：“這是校園話劇改變自身處境的良機(jī)。專業(yè)戲劇人士的介入，有利于改變校園戲劇題材貧血、思想缺乏等問(wèn)題，有利于提升全國(guó)校園戲劇的質(zhì)量和品位。”

　　(張?jiān)?