“1000多個小學生寫如何過節，只有1個人敢說月餅不好吃。”在昨天舉行的第二屆“想寫就寫”兒童作文大賽初審會上，兼任《萌芽》與兒童雜志《略知一二》總編的作家趙長天表示了對小學生作文現狀的擔憂：“寫作都有套子，感情虛假，寫作的快樂都丟掉了！”

　　模式化嚴重

　　本月起，第二屆“想寫就寫”兒童作文大賽進入評稿階段，目前已收到本市及港澳地區共208家小學的4000余篇小學生作文。評委之一的趙長天說，目前他已經評閱了參賽的1000多篇作文，最普遍的一個問題就是“套子”——這次大賽的創作主題為“我們的節日”，結果凡是選擇了“端午節”的作文，幾乎都是說家里包粽子、自己不會包而出了洋相、最后在親人的教導下學會了，當中再穿插一段屈原的故事。而寫中秋節，就都是寫月餅如何好吃，月亮如何又大又圓，再套上“嫦娥奔月”的故事。超過80%的作文都在這樣的套路里跳不出來。

　　想象力退化

　　“上海的小朋友平時都吃得不錯，粽子更是天天能在超市里買到，有沒有人覺得月餅、粽子不好吃呢？我看過的1000多篇文章里只有一個小朋友敢這么說。有沒有媽媽也不會包粽子或者包的時候也出洋相呢？也沒有。什么能寫，什么不能寫，應該寫些什么，好像都有統一的套路。”趙長天說。他表示，現在小學生們的作文模式化非常厲害，少數小朋友想到了寫童話，本來讓他驚喜，可是一看，“鼴鼠也在吃月餅！”這讓他覺得，小學生們的想象力和對生活的觀察力在退化。唯一的一個寫月餅不好吃的小朋友，在文章里想象如何發明一些好吃的月餅，放哪些好吃的東西進去，“文章一真實就生動了。”

　　成人化明顯

　　趙長天覺得，很多小學生作文感情不真摯，“本來孩子嘴里最容易出直言，可我們學生的作文卻失去了兒童化的語言，帶有成人化的腔調。作文中所記敘的事總是‘正確’的，語言總是一些大話，思想總是積極健康的，文章的結尾總是一句大道理。為什么小學生認為寫作文就允許說假話，而且是合理地說假話？這后果很嚴重！”

　　創造力流失

　　評閱這些作文時，趙長天感到深深的憂慮，這位“新概念作文大賽”的創辦者坦言：“大量的作文都枯燥乏味。”他表示，這些小朋友的作文與“想寫就寫”作文大賽主張的“自由寫作、快樂寫作”的宗旨背道而馳。趙長天說，寫作是綜合能力的培養，情感的豐富、思路的清晰、觀察能力的增強，都可以通過寫文章來培養，而現在體現出來的卻是模仿能力。

　　趙長天告訴記者，他就此事與一些小學校長及語文老師進行交流，對方也表示無奈。孩子們的創造力正在失去，但老師們卻不敢“輕舉妄動”，因為“這實在是個冒險的舉動，鼓勵創新，萬一卻在考試中失分，甚至中考、高考中吃虧，怎么辦？”作為兒童雜志《略知一二》的主編，趙長天還發現功利的心態很普遍，“小孩子讀書了，沒有工夫看雜志了。學生從小就只看教材，這是很可怕的事情。”

　　本報記者 夏琦