“我競選本學期三好學生。因為我成績優秀，為人正直，把班集體的事情放在心上，同學有困難，我總是提供力所能及的幫助……希望大家投我一票！”

　　23日下午，南京一中高二(4)班內，一場特殊的班會正在進行：全班同學公開投票選舉三好學生。馬晴、王碩、夏迪、張書毅等7名同學先后上臺發表演講。

　　張書毅演講完畢后，主持班會的同學請同學們對張書毅進行評價。一位女同學走上講臺說：“張書毅學習非常認真，是我的榜樣。而且正如他自己所說，他為人正直而低調。我愿意投他一票。”

　　“張書毅愛幫助人，我問他問題，他總是熱心地回答。”另一位男同學上臺說道。

　　接下來，主持人請任課老師發表意見。教語文的陳老師說：“我十分佩服張書毅同學對《史記》了解得如此詳實，而且文章也寫得相當好。我支持他競選三好學生�！�

　　所有的同學演講完成后，全班同學通過無記名投票方式，選舉產生了5名三好學生。像這樣的競選，23日當天在南京一中全校各個班級同時進行。

　　“過去，三好學生的產生辦法都是由班主任‘圈’定，同學們基本沒有參與的機會�，F在，則首先由同學對照條件主動申報，然后在同學評議、老師評價的基礎上，由全班同學民主表決產生�！蹦暇┮恢懈毙ｉL李敏告訴記者，“這種做法改變了傳統的評價模式，由過去被動、單向變為現在的互動、雙向的評價，而且決定權交到了學生手中�！�(任松筠)