核心提示：求生的本能讓李玉川的手抓了一下五樓的護(hù)欄，但這不足以阻擋她生命的墜落……現(xiàn)在，對(duì)李玉川一家來說，籌齊大學(xué)四年的學(xué)費(fèi)，乃是擺在面前的現(xiàn)實(shí)問題，對(duì)于已經(jīng)家徒四壁的他們來說，也許需要更多的援手。

　　未滿11歲時(shí)被精神病人從五樓扔下，南昌姑娘李玉川創(chuàng)造人生奇跡

　　2008年7月20日，國內(nèi)繪畫藝術(shù)最頂尖的學(xué)府中央美術(shù)學(xué)院，把一份寶貴的錄取通知書頒給了一位少女——她創(chuàng)造了文化課高達(dá)512分，且專業(yè)課名列前茅的奇跡。更讓招生老師驚訝的是，這個(gè)名叫李玉川的江西少女，已經(jīng)癱瘓?jiān)诖舱��?0年！

　　對(duì)于李玉川來說，10年前的那個(gè)深秋，是一個(gè)黑色而扭曲的季節(jié)。1998年11月12日下午，時(shí)為南昌市二十一中初一<1>班學(xué)生的李玉川，剛剛考完生物，正和同學(xué)在五樓的走廊上對(duì)答案。此時(shí)，精神病人舒某混進(jìn)了校園，他上到五樓，摸到李玉川的身邊，不知出于什么樣的心理，他猛然抱起

　　李玉川，使勁往樓下拋去。求生的本能讓李玉川的手抓了一下五樓的護(hù)欄，但這不足以阻擋她生命的墜落……

　　艱難求學(xué)

　　有勇氣就會(huì)有奇跡

　　奇跡這個(gè)詞似乎與玉川青蔥的生命如影隨形，否則真無法解釋她何以能度盡人生的重重劫波。從高高的五樓墜下，當(dāng)時(shí)未滿11歲的她居然大難不死。雖然全身23處骨折、脾臟切除，但經(jīng)歷20多次手術(shù)后，她頑強(qiáng)地活了下來。當(dāng)然，由于頸椎和腰椎骨折，她沒能逃脫外傷性截癱的厄運(yùn)，胸部以下軀體失去了知覺，大小便失禁，從此只能與病床和輪椅為伴。

　　“體育老師都說我的腿長(zhǎng)胳膊長(zhǎng)，將來一定是好身材�！�7月28日，面對(duì)記者，李玉川仍沉浸在回憶中，“剛剛受傷時(shí)，除了肉體上的痛苦之外，我的精神是非常樂觀的，我覺得我一定能重新站起來，長(zhǎng)成陽光下的健美女孩。當(dāng)時(shí)，我的知覺在一毫米一毫米往下恢復(fù)，爸爸每天都在我的身體上用圓珠筆劃?rùn)M線做記號(hào)，希望生命線能往下些，再往下些，最后我能站起來�！�

　　但生命線剛走過胸部，就再也不往下走了。至少到現(xiàn)在，醫(yī)學(xué)奇跡并沒有發(fā)生。李玉川度過了飄零異鄉(xiāng)、輾轉(zhuǎn)求醫(yī)、纏綿病榻的10年。這本是最美好的芳華，從童年長(zhǎng)到青年，從女孩長(zhǎng)成女生，但她只能在住院中度過。

　　爸爸李福寶，這個(gè)一條腿上也裝著假肢的退伍軍人；媽媽萬順慶，這個(gè)堅(jiān)忍頑強(qiáng)的下崗女工；加上李玉川，這個(gè)風(fēng)雨飄搖的三口小家，選擇了在厄運(yùn)打擊下堅(jiān)強(qiáng)。他們靠著杯水車薪的賠償款以及好心人的幫助，從昌大一附院到山西平陸截癱醫(yī)院，再到北京香山醫(yī)院，雖然沒能創(chuàng)造奇跡，但留住了李玉川的生命，并使她終于能在輪椅上坐立。

　　有夢(mèng)想誰都了不起

　　1999年2月，李玉川從昌大一附院轉(zhuǎn)院至山西平陸；當(dāng)年7月1日，她又轉(zhuǎn)院至北京香山醫(yī)院。院長(zhǎng)騰出了一間廢棄的庫房，作為他們的棲身之所。李玉川邊治療，父母邊為醫(yī)院做些力所能及的小活，他們相濡以沫，寒酸度日，幾乎所有的日常用品，都來自好心人的捐助。

　　在日復(fù)一日地痛苦治療中，李玉川的身心也在成長(zhǎng)。當(dāng)她終于意識(shí)到此生再也無法站起，再也不能重返校園時(shí)，她的心底也曾極度黯淡�！笆軅�前兩年，我真的沒哭過，我覺得我至少可以回到學(xué)校。同學(xué)們來信說，班上還保留著我原來坐的位置�！崩钣翊ㄐ囊獬脸粒�“但兩年半過去了，我得知自己所在的那個(gè)班已經(jīng)初中畢業(yè)離校，我日思夜想的班級(jí)再也不存在了，我真的回不去了。于是我大哭一場(chǎng)，為了怕爸媽聽見傷心，我躲在被窩里哭。”

　　在受傷的前五年，雖然離學(xué)校越來越遠(yuǎn)，但她從未放棄學(xué)習(xí)。由于傷情嚴(yán)重，每次學(xué)習(xí)她都要付出巨大代價(jià)，痛楚是求學(xué)過程中驅(qū)之不去的惡友。剛開始只能躺著，玉川就讓爸媽輪流給她翻書。后來終于能夠小坐一會(huì)了，她就拿起筆記錄和演算。截癱導(dǎo)致的脊柱側(cè)彎，使她的坐骨神經(jīng)、背部神經(jīng)等都處在病態(tài)，坐了不到一會(huì)，就一定會(huì)鉆心疼痛，但她咬牙堅(jiān)持再堅(jiān)持。

　　機(jī)遇總是垂青努力的人。在香山醫(yī)院住院的第五年，中央音樂學(xué)院附中海淀分校搬到了附近。媽媽推著輪椅，把李玉川帶到了海淀分校。得知李玉川經(jīng)歷的學(xué)校負(fù)責(zé)人，測(cè)試了已經(jīng)離開學(xué)校五年的李玉川，驚訝地發(fā)現(xiàn)她的英語居然達(dá)到了高中水平！而從小就有繪畫天賦的玉川，經(jīng)歷磨難后顯現(xiàn)出來的藝術(shù)特質(zhì)，使她畫出的第一張畫，就讓學(xué)校美術(shù)特長(zhǎng)班的老師嘆為觀止，學(xué)校決定錄取玉川到美術(shù)班就讀。

　　這簡(jiǎn)直是天大的喜訊，在夢(mèng)想猝然折翅多年之后，李玉川終于來到了夢(mèng)延續(xù)的地方，她怎能不竭盡全力抓��？

　　北京的春天柳絮飛揚(yáng)，為了練習(xí)口語，李玉川的頸脖被牽扯得僵硬異常；北京的夏天熱不可當(dāng)，為了練素描，她戴著厚厚的護(hù)具，支撐著自己坐起來，大汗淋漓中一畫就是幾個(gè)小時(shí)，直到雙臂失去知覺；北京的秋天紅葉爛漫，為了補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，她幾度累得舊傷發(fā)作，也無心去看窗外風(fēng)景；北京的冬天滴水成冰，為了練油畫，她的雙手凍瘡密布……

　　雖然由于身體和治療的緣故，李玉川沒法每天去學(xué)校，幾乎靠自學(xué)，但她的成績(jī)?cè)诎嗌弦恢笔亲畎舻�。在求學(xué)的第四年，按照有關(guān)規(guī)定，李玉川取得了北京的學(xué)籍。今年，她參加了北京市的高考，第一志愿報(bào)的就是藝術(shù)類頂尖學(xué)府中央美術(shù)學(xué)院。憑借優(yōu)異成績(jī)，李玉川被順利錄取，這也是該校近年來錄取的第一位癱瘓學(xué)生，足見校方對(duì)她藝術(shù)未來的看重。

　　內(nèi)心獨(dú)白

　　李玉川自述：我的五年

　　五年，人的一生中有多少個(gè)五年？五年，一個(gè)人可以從15歲長(zhǎng)到20歲，這個(gè)五年是一個(gè)人生命中的最燦爛季節(jié)。我原本以為自己的五年是注定要在輪椅上孤獨(dú)、灰暗地度過的。

　　2008年6月7日，高考第一天。

　　媽媽推著我來到了北京44中考場(chǎng)的門口。之前的專業(yè)考試已經(jīng)通過了，進(jìn)了小圈。對(duì)于文化課我很有把握。我的考場(chǎng)原本在三樓，考慮到我的身體情況，44中在一樓為我設(shè)立了一個(gè)獨(dú)立的考場(chǎng)。

　　那天早上，語文考試結(jié)束，監(jiān)考老師推著我出了考場(chǎng)。我一出考場(chǎng)就感到了一股熱浪向我襲來。外面氣溫很高，太陽火熱，同時(shí)，我看到了在大門外等候孩子們的家長(zhǎng)，他們站在驕陽下向里面張望。我是第一個(gè)出來的，他們期待的目光便一齊落到了我的身上。那時(shí)的我感到了從未有過的壓力——那是千百雙充滿愛與期待的眼睛��！我來到大門口，家長(zhǎng)們?yōu)槲易尦隽艘粭l小道，我沒想到的是，當(dāng)我走近了，在外守候的家長(zhǎng)們竟一齊鼓起了掌，我被這掌聲淹沒了，淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，進(jìn)入人群，掌聲一再響起……我剛開始所體會(huì)到的壓力在此時(shí)已化做了無盡的動(dòng)力。我想在我的人生路上，無論何時(shí)何地，都會(huì)有如此濃濃的愛意在我身旁，還有什么困難值得去恐懼呢？

　　五年前，我想起了五年前的我。五年前的我是不敢暢想未來的：什么高考、藝術(shù)之路、夢(mèng)想，甚至上學(xué)、老師、同學(xué)都只在我的夢(mèng)里才出現(xiàn)。那時(shí)的我特別希望自己能做有關(guān)學(xué)校的夢(mèng)，但同時(shí)又恐懼夢(mèng)醒后的失落。經(jīng)常是一睜眼看見了黑漆漆的夜，又馬上閉上眼，希望那個(gè)夢(mèng)能繼續(xù)做下去。

　　我常常呆呆地望著窗外屋角下的那一小片天空，有時(shí)鳥兒飛過，有時(shí)蟲兒飛過。那時(shí)真切地感受到有一把枷鎖牢牢地鎖住了自己。鳥兒有伙伴，蟲兒也有，我卻沒有。我突然發(fā)現(xiàn)，身體的殘缺固然不幸，但更可怕的是心靈的殘缺。那時(shí)的我絕望地認(rèn)為自己的心靈是注定要有殘缺的，因?yàn)殡S著時(shí)間的流走、自己的長(zhǎng)大，我開始慢慢地意識(shí)到：我的病很可能把我一輩子固定在輪椅上。我不可能回到學(xué)校，我不可能有夢(mèng)。學(xué)�！�—那是個(gè)遙不可及的夢(mèng)，以后真的只能是夢(mèng)了。

　　那時(shí)的我又怎么能想得到，五年后的今天我能夠?qū)W自己從小熱愛的美術(shù)、參加全國高考。我有了伙伴，有了夢(mèng)想，有了花季可以回憶。我知道是學(xué)校、老師、同學(xué)用五年的時(shí)間給了我一切，用五年的時(shí)間給了我一生的陽光……這便是我的五年了。

　　記者手記

　　命運(yùn)

　　命運(yùn)是什么？也許另一個(gè)世界中有我們無法解釋的安排，既然不能證明它的不存在，我們就將人生路口的劇變當(dāng)做命運(yùn)的安排。

　　童年的李玉川面容姣好，身材頎長(zhǎng)。如果不是那場(chǎng)變故，現(xiàn)在的她一定是陽光下最青春靚麗的女生，今年正好大學(xué)畢業(yè)，開始她人生驕傲的飛翔。但10年前的那個(gè)黃昏，厄運(yùn)毫無征兆地選擇了她。她的人生從此被改寫。

　　10年，也正好是我做記者的時(shí)光。10年前，李玉川是我重點(diǎn)報(bào)道的第一個(gè)新聞人物。我還記得1998年12月 1日發(fā)出的第一篇報(bào)道叫做《我要做江西的桑蘭》，這個(gè)小姑娘由此一度被媒體親昵地稱作“江西小桑蘭”。隨后，兩個(gè)不同原因受傷，卻有著相似命運(yùn)的小姑娘還真的走到了一起。桑蘭以她的壯烈翻轉(zhuǎn)受傷，改變了很多中國運(yùn)動(dòng)員的命運(yùn)，體育保險(xiǎn)從此得以普及。而李玉川，以她的人生變故，改變了中國校園傷害賠償立法的進(jìn)程。

　　10年間，我報(bào)道過無數(shù)新聞人物，但李玉川是我追蹤最久、走得最近的新聞人物。幾乎每一次去北京采訪，我都要順道看看她，因?yàn)樗�也給予我對(duì)新聞本真堅(jiān)守的動(dòng)力。

　　相對(duì)于人類進(jìn)程，我們個(gè)體的命運(yùn)也許是渺小的，但當(dāng)個(gè)體命運(yùn)影響人類進(jìn)程時(shí)，你能說她不偉大嗎？就如一位美術(shù)界前輩所說，由于李玉川的特殊經(jīng)歷，給了她比別人豐富得多的人生體驗(yàn)和藝術(shù)沉淀，今后的中國畫壇，一定有她的特殊地位。

　　所以我還相信命運(yùn)有時(shí)候會(huì)公平，冥冥中它會(huì)是一個(gè)理性的事物，它會(huì)露出動(dòng)人的笑容，讓我們不再有太多的遺憾和無奈。

　　現(xiàn)在，對(duì)李玉川一家來說，籌齊大學(xué)四年的學(xué)費(fèi)，乃是擺在面前的現(xiàn)實(shí)問題，對(duì)于已經(jīng)家徒四壁的他們來說，也許需要更多的援手。