每年高考結束后到大學入學，準大學生都將度過上學以來最長的假期。在這個沒有作業、沒有約束的特別假日里，有人瘋狂玩瘋狂放縱，也有人選擇自我充電。而歷年爆出的極個別準大學生持刀搶劫、偷竊，準大學生因嫌棄父親送的禮物太便宜而負氣自殺的新聞，也讓我們思考，3個月的漫漫長假，準大學生都在做些什么，都在想些什么。

　　自由放縱族：我“墮落”但我不后悔

　　今年大一的陳星晴高中時一直是悶頭學習的“乖孩子”，因為是提前填志愿，高考結束，就只需要等成績了。估分之后，她覺得被所填的學校錄取應該沒有問題。

　　往后的每天，她瘋了一樣地玩，她說，“高三過得太辛苦，什么都不敢做也不能做，考完想好好補償自己。”和所有剛剛畢業的高中生一樣，她和她的一幫同學把時間都貢獻給了大街小巷、飯館和KTV，“每天除了逛街、吃飯就是吃飯、唱歌”。晚上9點準時散場，爸爸會開車來接她。

　　回到家又是另一種放縱的開始。洗個澡，拿袋薯片，打開電腦，她要把以前想看而沒法看的電影通通看完。最多的時候一晚上看4部，眼看著天都開始泛亮了，她還毫無睡意。剛開始爸爸媽媽還勸她早點兒睡，后來干脆由著她，因為他們知道女兒高中過得很“憋”。

　　暑假剛開始，陳星晴報名學習了從小就想學習的古箏，每個周日上兩個小時的課，老師交代每天至少要練習兩個小時，剛開始的幾天她還能堅持，但后面玩去了就完全忘了這回事。

　　她從來沒有度過這樣輕松的暑假，“完全沒有壓力和約束”。漸漸地，她開始厭倦每天“重復地”、“規律地”玩。就像她一位今年高考的朋友所說，“這樣每天玩，比學習還累。”她陷入了一種放松著的“真空狀態”，不知道自己每天在做什么。

　　劉磊和陳星晴讀高中時是完全相反的類型，這個假期卻進入了同一陣營。

　　高中時一直習慣了坐最后一排的劉磊，時常被老師批為“叛逆”。高考完當晚，他和同學一起去K歌、上網、喝酒，一直玩到清晨才回，第二天蒙頭睡了一整天。

　　往后幾天，“每天都是吃吃喝喝，今天在這個同學家里吃，明天在那個同學家里吃，自己動手做，倒也很開心。”剛開始還有女生和他們一起玩，后來只剩下男生了。

　　有一天晚上，深夜1點多了他們還在路上閑逛，不知道誰先說餓了，一幫人都嚷著餓了。那個時間的小縣城街上，只有夜宵店還沒有打烊。

　　“那一晚喝酒喝到什么時候醉了都不知道，一覺醒來老板已經準備第二天開張了。”這是他們玩得最猛的一次，以后再有人叫他出去，他都“提不起勁”來，“沒心情了，感覺玩到麻木了”。

　　雖然這樣“昏天黑地”的日子過得“絕對沒意義”，陳星晴和劉磊們卻覺得“沒什么后悔的”，因為“一輩子就這一次是完完全全的自由”。

　　自我提升族：我不想浪費分分秒秒

　　高考結束后，剛滿18歲的曾云會在家鄉的報社實習了一個月，上午跑新聞，下午去剛建好的體育館練習跆拳道，中間“見縫插針”地用三天時間“帶領著一幫朋友和鄰居小孩跑遍不大的縣城到處貼廣告、發了一萬份傳單”，最終拿到了600元的薪水；

　　盡管已經離校，她仍然繼續擔任正備戰市里比賽的足球隊經理人，炎炎烈日下到處奔波拉贊助，還要監督球員練球給他們送水；

　　此外，她還堅持每天早上練口語，晚上學吉他，實習完畢一個人去了陽朔自助游……

　　她像陀螺一樣瘋狂地轉了一個暑假。

　　“我倒是很喜歡這樣的狀態，即使每天忙得連飯也顧不上吃，我沒有浪費掉分分秒秒，時間在飛，而我在追……”現在已經大三的曾勝昔回頭看高三暑假自己在QQ空間里的文字，依然感到很滿足。

　　2005年4月，她就拿到了湖南大學廣播影視藝術學院電視編導專業的錄取通知書。高考結束后，成績向來不錯的她沒來得及估分，就開始籌劃起自己的暑期計劃。

　　高考結束當晚，她歪在床上一口氣看完了整本恐怖小說《午夜兇鈴》，“當時在我們學校，這本書就跟《夢里花落知多少》一樣流行。”一向喜歡追趕潮流的她，為了考上理想中的大學一直忍到了高考后才“償”了自己的心愿。

　　花了幾天時間和朋友唱歌、吃飯、逛街、聚會，她知道自己要做“正事”了。租來整部韓劇《對不起，我愛你》的DVD牒片，她先花了一天一夜看完劇情，之后每天摁著“快進”、“回放”鍵，挑著細節“觀摩學習”。她說，“里面色彩鮮艷、設計感極強的服飾和不凡的音響及燈光，正是我進大學后要學的東西。”

　　很快，她憑著高中時代在廣播站、電視臺的工作經歷，自薦去了家鄉報社實習，同時報名學習跆拳道。過不久還和朋友一起去琴行學吉他，“很擔心大學里全是牛人”，她想要利用假期全面提升自己，“總覺得自己要各方面都懂就好，不管是口頭表達、文字功夫，還是身體素質”。

　　實習結束，還有半個多月才開學，想著自己只在初中時去過北京，之后再沒出過遠門，她又選擇了一個人出游陽朔。她說：“我不想浪費掉任何一天，希望每一天都做有意義的事情。”

　　暑期打工族：我故意想讓自己去經歷

　　“志愿填完了，我不知道還能做什么”，奮斗了兩年的目標終于實現，今年復讀后考上本科的陳雨，覺得自己的心突然安靜下來，也空了下來，“反而開始有些留戀高中生活了”。

　　她想出去打工，但家里經濟狀況還不錯，父母不同意。在小鄉鎮，她也沒辦法做其他工作，只好跟著鄰居阿姨每天去離家不遠的工廠做事。“我已經19歲了，做點事情，賺點錢是應該的。”她說其實更想給自己的生活重新找到一個支點。

　　現在的她，每天早上8點出門工作到傍晚5點左右回來，晚上就在房間上網聊天，偶爾和已經上大學的同學討論大學的種種，一邊收拾著行李“等著上大學”，生活簡單而有規律。

　　劉磊出去打工，是為了接觸一下社會。

　　“我故意想讓自己去經歷”，他說在學校，自己不怎么會處理人際關系。對男生而言，上大學就是進入社會的第一步，他需要讓自己成長、成熟起來。

　　高考結束后，他和朋友們在歌舞廳聚會，突然覺得自己也可以勝任服務生的工作，于是就去應聘了。讓他自豪的是，工作了兩個月離開的時候，他請老板和同事吃飯、唱歌，老板夸贊他做得好，希望他還有機會回來工作，“最后還把唱歌的賬付了，說是給我開歡送會”。

　　徐靜去打工是早就計劃好的。

　　去年高考結束后，她從湖北老家去在浙江打工的父母身邊。想著“不能一個暑假都賴在家里靠爸媽養著”，瘦瘦高高的她在勞動力就業市場交了個中介費，就去了一家酒店當了服務員。

　　“每天早上9點上班，那個時候酒店一般沒什么客人，我們就一排站在酒店門口，站得腿都麻了”。也遇到過麻煩，比如“客人故意挑毛病，要求陪他們喝酒什么的”。

　　“一個月本來就那么幾百元，加上摔碎盤子碗碟之類的，就被扣得差不多了，只是包吃住，至少不用一個暑假都蹭爸媽的。”

　　除了中途回家拿資料待了幾天，其他兩個多月她都在酒樓工作。走的時候，一位客人看她考上大學還打工，在她回老家之前，夫妻兩人特意帶她去書城買了一些書。

　　心理專家：多維度補償心理是對現行教育制度的回應

　　“這些孩子都有一種對過去10多年學習生活的補償心理，不同類型的補償心理其實是從多維度對現行教育制度的回應。”心航路教育網主持人張麗珊說。

　　她解釋，自由放縱的孩子是在用一種消極的態度補償過去十多年的緊張學習，致力于自我提升的孩子是在補償過去教育中社會實踐的缺失，打工的孩子則是有一點叛逆，渴望獨立的補償心理。

　　這些補償心理會產生那些影響呢？

　　張麗珊認為，“墮落”型補償心理的準大學生，如果不能及時調整會在一定程度上形成行為上的慣性，這些不健康甚至不良的行為習慣，會在大學中呈現出來，甚至會為將來的生活埋下隱患。在她接觸的一些大學生中，有的因為高考后迷上網絡游戲無法適應大學生活，有的失去了人生目標，變得迷茫、墮落。

　　抓住分分秒秒進行自我提升的準大學生屬于“成就緊張型”，他們特別渴望成就，就像曾云會希望每天都做“有意義的事”，卻沒有明確的目標。這種類型的學生應當多思考自己目前做的事情有多少與大學生活正相關。而且，他們很容易受到挑戰，一旦在大學中出現不適，他們內心的心理落差會比一般的學生更大。

　　打工、自食其力是很多準大學生的期待，但是現在的準大學生大多從事過于簡單的體力勞動。而實際上，準大學生應當從自己未來的職業定位出發，思考自己選擇怎樣的打工經歷會更有益。如果選擇不當可能還會留下第一次打工的負面陰影，對社會的感知相對扭曲，這對他們以后的成長不利。

　　“準大學生怎樣過暑假，不是消極與積極的問題，而是方向正確與否的問題。”張麗珊建議準大學生們如果有條件的話，盡早地進行職業測評，從職業人格、職業能力和職業興趣三個角度清晰地認識自己，在此基礎上做好學業規劃和職業規劃。根據這些規劃，再來決定高考后的漫長暑假怎樣過，怎樣過會更加有目的性、更加有益。 (藺桃)(文中學生均采用化名)