剛剛過去的汶川大地震內(nèi)容被收入語文新教材中，修訂后的初三語文新教材將教會學(xué)生如何直面災(zāi)難。新學(xué)期開學(xué)，邁入初中畢業(yè)年級的九年級新生將全面使用二期課改新教材。

　　記者注意到，在最近剛印刷完畢的第一學(xué)期語文新教材中，第三單元的主題定為“面對災(zāi)難”，其中收錄的4篇文章內(nèi)容都是關(guān)于地震、戰(zhàn)爭、沉船等各種災(zāi)難。從教材編寫者的意圖看，修訂后的教材著意加強生命教育和民族教育，教學(xué)生學(xué)會面對災(zāi)難。

　　記者看到，修訂后的九年級第一學(xué)期語文新教材延續(xù)了二期課改新教材的一貫風(fēng)格，對課文進行了精簡，全書僅有課文31篇，單元數(shù)量也從原來的9個調(diào)整為了8個，改動不小。改動突出了經(jīng)典性，刪除了一些語言表述上略有欠缺的篇目。據(jù)悉，精簡的主要目的還是出于“減負”的考慮，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　值得一提的是，修訂后的語文教材重點在生命教育和民族教育上下了工夫，特別加強了學(xué)生面對災(zāi)難的抗挫折教育。和原來的“試驗本”教材相比，新教材中的“面對災(zāi)難”單元從原來的第四單元被前移到了第三單元，重要性被進一步加強，而單元中所選的課文也有所變化。除了保留原教材中描述“泰坦尼克”號沉船的《沉船之前》和講述空難的《我不是懦夫》這兩篇文章，還新加入了《血染的豐碑》以及《保衛(wèi)大壩》。其中，講述地震災(zāi)難的題材這次是新加入的。《保衛(wèi)大壩》這篇課文講述的是當年的那場唐山大地震。

　　剛剛過去的汶川大地震也在新教材中得到了直接體現(xiàn)。在這一單元的“綜合學(xué)習(xí)”部分，便引進了有關(guān)的材料，同時要求學(xué)生收集關(guān)于“汶川大地震”的公益廣告，表明自己的決心，為經(jīng)歷著災(zāi)難的人們送去一份關(guān)愛與信心。

　　“災(zāi)難教育非常重要，這冊教材希望借助各種災(zāi)難題材的文章來教學(xué)生面對災(zāi)難。”據(jù)教材編寫成員介紹，整個初中語文教材一直遵循著人生成長這條主線，從六年級的“為生命喝彩”、七年級的“人貴有精神”、八年級的“面對逆境”，再到九年級的“面對災(zāi)難”，都是在引導(dǎo)學(xué)生面對人生中可能遇到的各種挫折。可以說，修訂后的這冊新教材中，“面對災(zāi)難”并不是一個新加的單元，但通過篇目的調(diào)整卻對災(zāi)難教育進行了加強。

　　在強調(diào)災(zāi)難教育的同時，語文教材在文章的挑選時還注重語言文字的經(jīng)典性。在寫作訓(xùn)練上也有所加強，體現(xiàn)在“綜合學(xué)習(xí)”和“學(xué)習(xí)建議”中。(新聞晨報 記者 王 婧)