放寒假了，浙江工業(yè)大學之江學院的學生小金(化名)本想好好休息，不想，父母拿到的一紙通知書讓他的心情從天上掉進了谷底。父母拿到的通知書是《之江學院人文分院預警通知單(紅色)》，預警內(nèi)容為：2007/2008學年平均學分績點低于1.5分。

　　寒假期間，浙工大之江學院人文學院為成績較差的學生分發(fā)了三種顏色的成績單：紅、黃、綠三種顏色分別代表三種不同預警。

　　學生收到紅色預警通知單

　　“收到這樣的通知單，我真的很吃驚�！毙〗鸬哪赣H說，“這孩子高中的時候成績一般，但還算認真的，因此上了大學，我們也就沒怎么管他了。沒想到成績一落千丈。”

　　與小金同時拿到紅色預警通知的還有其他14名同學，他們大多是考試成績碰了警戒線或是去年考試作弊的學生。另外還有13名同學拿到了黃色預警單。

　　原來，為了促進學生完成學業(yè)，之江學院人文科學分院在上學期推出了這項“紅、黃、綠”三色預警制度，主要包括：課堂預警(曠課)，考試預警(考試作弊或違紀)，學業(yè)預警(績點碰警戒線)等內(nèi)容。

　　學院根據(jù)實際情況，分別給予學生紅、黃、綠三級預警。其中紅色預警，主要針對學院已有正式的文件下達，構(gòu)成處分的學生，或者平均學分績點低于1.5，影響畢業(yè)時學位授予的學生；黃色預警，主要針對受到通報批評或者平均學分績點低于1.8(含)的學生；綠色預警，主要是對學生的提醒和溫馨提示。

　　紅色預警通知單，除了學生姓名、性別、專業(yè)年級等基本信息外，主要內(nèi)容還包括預警內(nèi)容、影響及后果、解決辦法、溫馨提示、回執(zhí)、預警時間等內(nèi)容。

　　“幸虧學校及時向我們反饋了孩子的信息，今后我們要配合學校敦促小金把學習搞好�！毙〗鸬哪赣H說。

　　家長也要交寒假作業(yè)

　　和人文分院的家長不同，之江學院的經(jīng)貿(mào)管理分院的學生家長們收到的是屬于家長的寒假作業(yè)。

　　這是該院推出的《贏》系列的一本，家長手里那本叫《贏在未來》。它要求家長通讀該手冊，其一，提示家長，學校每學期會給家長郵寄一份期末成績單，如果沒有收到，請與學校聯(lián)系，并提供相應(yīng)的班主任、輔導員的聯(lián)系地址以及聯(lián)系方法；其二，告知家長，學生成績不及格可能產(chǎn)生的后果，如失去學位等等。

　　更重要的是，家長必須根據(jù)自己孩子不同年級和不同特點，把自己的信息反饋給學校。這也成了他們非常重視的寒假作業(yè)。一些家長按照冊子上的要求，密密麻麻地寫了好幾千字，準備開學后交給學院。

　　大一學生徐雷的家長徐劍波對這本《贏在未來》很重視，半年前就認真看了，并嚴格地在執(zhí)行著。

　　“這本冊子讓我知道了家長在孩子大學四年期間該做點什么，很實用�！彼�說，“這能讓孩子的大學生活更加充實，學到更多有用的東西�！�

　　來源：今日早報 作者：林世軍 章建森