有利于就業、創業的選修課程在大學校園里很受歡迎
本報訊(通訊員 程海威 記者 岳霞 實習生 廖蔚佳)開學近一個月了,校園最讓學子們忙乎的事情莫過于自主選課了。為“把學習的自主權交給學生”,中南大學、湖南大學等眾多高校逐步開始了選課制。而記者在采訪中發現,“選什么課”是愛好興趣作取向,還是此門課容易拿學分,或有利于就業,不同的選擇動機選出了校園大學生不同的價值觀。
“我就選了一門‘如何創辦你的公司’的選修課。”雖然是剛進大學的新人,但是中南大學的李同學已經把自己要選的選修課定位在“有利于就業”上。從他的選課清單來看,實踐性強、實用性高的課程占了大多數。他告訴記者,有他這種想法的同學不在少數,其中很多都是大一新生。他們覺得畢竟現在就業形勢不好,怕將來“畢業就失業”,早點打算終究不會吃虧。中南大學相關負責人介紹,學校除開設 “創辦你的公司”外,還有創業實訓課、KAB創業基礎、職業規劃與就業指導,這些選修課程都受到學生的熱烈追捧。
據了解,選課制所依據的思想基礎,是尊重學生個人不同實際和不同要求的教育價值觀。對于個性十足的大學生來說,選課制毫無疑問合乎大部分同學的胃口,“翹課”現象也會大為減少。
中南大學信息院大一生劉同學說,他是中南大學按大類招生的,到大二還有轉專業的機會,現在可以選擇自己喜歡的課程,對了解自己的興趣和發揮專長有莫大的幫助。
“自主選課讓我們有機會根據就業和個人發展需要來選課,實現文、理滲透,理、工、管結合,構建自己的知識體系,努力成為‘通才’,如今就業嚴峻,就怕將來‘才畢業就失業’!”湖南農業大學的劉東說。
記者在采訪中還了解到,除了興趣和就業考慮,“自主選課可以讓我學習兼職兩不誤”、“選課制存在,使授課老師形成一種競爭機制,激勵老師提高授課水平,能讓我們獲得更高質量的教育”等理由,也成立自主選課受大學生歡迎的理由。
選課自由度加大的同時,會不會也有一些“漏洞”。比如學生在選修公共課時,會不會先考慮哪門課程容易過,哪位老師給的分數會高些,避重就輕“湊學分”,而違背自主選課的初衷。但不少老師和學生表示,這種情況還是比較少的,畢竟重視大一課程,能為今后的學習就業奠定良好的基礎。
中南大學教務處專門負責選課相關工作的肖老師表示,選課前先仔細查閱選課通知、教務網站上的提示,聽取班導師、學長學姐經驗和建議,三看而后選,才可避免“無用功”。自主選課要跟自己興趣和專業緊密結合,不要把自選課演變成“湊學分課”,白白浪費校園里的學習時間。
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