●是否偽科學要讓實踐檢驗 ●上風水課就是誤人子弟 ●風水課不一定教風水本身 ●大學要有兼容并包精神

　　昨(16)日，本報報道武漢科技大學中南分校停開“風水課”，新浪網(wǎng)轉載本報報道，并設立投票調查專欄。

　　截至昨晚10時，共有13981人參加投票，其中11772人認為不該叫停，所占比例達84.2%，大家認為風水屬于中國傳統(tǒng)民俗，不能簡單用迷信來理解。

　　武科大中南分校去年在全國高校首個開設《建筑與風水》課，開了兩個學期，引起社會上很大的爭議。授課教師馬威今春開學接到學校通知，“風水課”停開，改上《美國文化》課，理由是“風水課”給學校帶來負面影響。

　　昨日，新浪、搜狐、網(wǎng)易、新華網(wǎng)、人民網(wǎng)、騰訊、鳳凰網(wǎng)、中青網(wǎng)、大楚網(wǎng)等數(shù)十家國內網(wǎng)站轉載了本報報道，不少網(wǎng)站設立了投票調查專欄。

　　大楚網(wǎng)設立的投票調查專欄也顯示，86.46%的網(wǎng)友不支持停開“風水課”。

　　記者瀏覽各網(wǎng)站留言評論發(fā)現(xiàn)，多數(shù)網(wǎng)友反對的理由集中在“風水課”也有科學成分上，也有不少網(wǎng)友從教育、傳承傳統(tǒng)文化、購房實用性等角度立論。

　　北京青年報、華商報等多家國內媒體致電武科大中南分校，跟進采訪“風水課”停開一事。

　　記者昨日采訪武科大中南分校教務處副處長王淑華。她表示，目前不清楚“風水課”是否會恢復、馬威老師是否還有機會開“風水課”。

　　源還是在自然地理，都可以用科學解釋。

　　一名學建筑學專業(yè)的澳大利亞新浪網(wǎng)友說，中國古代建筑理論很多是通過風水形式表達出來的，今天我們再回過頭來研究風水，并不意味著文化和科學的倒退。

　　●是否偽科學要讓實踐檢驗

　　廣東一名新浪網(wǎng)友說，風水地理是科學還是偽科學，應該讓實踐來檢驗，不應由某個“英雄人物”或某些人說了算，是偽科學終究會被時代淘汰。

　　●上風水課就是誤人子弟

　　湖北一名新浪網(wǎng)友說，誤人子弟啊，當初為什么開？如今為什么停？學生的青春被耽誤了，誰負責？簡直像小孩過家家一樣，這不是這門課是不是該停或該開的問題，而是對教育的嚴謹態(tài)度問題。

　　天津一網(wǎng)友說，都什么年代了，還搞那一套，典型的嘩眾取寵，誤人子弟，為那些學生的家長難過。

　　●風水課不一定教風水本身

　　廣西一名新浪網(wǎng)友說，風水肯定有不科學成分，肯定不是萬能的。但讓學生了解關注應該沒錯；讓有興趣的年輕人研究它，使民族文化得以傳承，這也不應該錯。

　　北京一網(wǎng)友表示，風水課不一定教的是風水本身，它也可以成為讓學生全面辯證認識中國歷史、中國傳統(tǒng)文化的管道。

　　●大學要有兼容并包精神

　　大連一名新浪網(wǎng)友說，現(xiàn)在的大學教育一點個性都沒有，連老祖宗留下的風水都不能研究講授。有容乃大，高等教育應該兼容并包，否則學術會是一潭死水。 (整理/萬建輝)