古語(yǔ)有云:“窈窕淑女,君子好逑!比涨埃錆h科技學(xué)院高職學(xué)院專門成立了一個(gè)淑女班,要求“學(xué)員不僅要懂國(guó)學(xué)禮儀,會(huì)茶道女紅,還要懂得化妝技巧、服裝搭配”(本報(bào)4月2日A15版曾報(bào)道)。
公開(kāi)以“淑女班”命名培養(yǎng)現(xiàn)代淑女,在國(guó)內(nèi)高校尚屬首次。消息一出,迅速引發(fā)社會(huì)關(guān)注。這是在提升女大學(xué)生自身修養(yǎng),還是大學(xué)教育對(duì)世俗的迎合?這是教育的創(chuàng)新,還是教育的墮落?
爭(zhēng)議聲中的高!笆缗唷
據(jù)武漢科技學(xué)院高職學(xué)院黨委書(shū)記郭維琪介紹,怎么樣和對(duì)方打招呼、握手等禮儀規(guī)范都是淑女班必備的課程,還要學(xué)習(xí)插花和茶道等內(nèi)容,并對(duì)學(xué)生從音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈等方面進(jìn)行培訓(xùn),改變其內(nèi)在氣質(zhì)。此外,化妝技巧、經(jīng)典國(guó)學(xué)、服裝搭配等也是學(xué)習(xí)內(nèi)容。
郭維琪表示,淑女班旨在“發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化,倡導(dǎo)國(guó)學(xué)經(jīng)典,培養(yǎng)具有真、善、美的現(xiàn)代淑女”。
也許是“淑女班”的名字過(guò)于顯眼,高校要培養(yǎng)“淑女”之舉一時(shí)間在社會(huì)上引發(fā)熱議。“內(nèi)在氣質(zhì)和傳統(tǒng)道德怎能在一年內(nèi)速成?”網(wǎng)友“馬韻筠”置疑,也許經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后,“淑女”們能夠掌握“淑女”所應(yīng)有的一定“技能”,但這只是徒具形式而已,到頭來(lái),“秀外慧中”變成“繡花枕頭”也未可知。
更有網(wǎng)友指出,淑女班暴露的是當(dāng)前大學(xué)教育的浮躁與急功近利,是一種媚俗的噱頭。
“淑女班”要培養(yǎng)怎樣的淑女
對(duì)于淑女班,武漢科技學(xué)院國(guó)際教育學(xué)院英語(yǔ)老師李之光認(rèn)為,大學(xué)教育對(duì)學(xué)生的為人處事、社交禮儀等教育缺失太多。走向社會(huì)前,讓她們有所接觸,對(duì)以后的工作和人生都會(huì)有幫助。
網(wǎng)友“王艷”表示,有需求就會(huì)有市場(chǎng),這很正常。但如果致力于培養(yǎng)近乎商品化的“淑女”,就等同于變相助長(zhǎng)處于模糊層面的“不正之風(fēng)”,有違大學(xué)精神。
網(wǎng)友“夏余才”也表示,女紅和國(guó)學(xué)禮儀,不都是封建社會(huì)要求女性所必須學(xué)習(xí)的內(nèi)容么?而按照那些所謂標(biāo)準(zhǔn)打造出來(lái)的女性,取悅的是誰(shuí)?社會(huì),還是男性?不論怎樣,都會(huì)讓人的心底生出一種悲涼。
面對(duì)熱議,高職學(xué)院黨委副書(shū)記袁衛(wèi)華表示,武漢科技學(xué)院的服裝設(shè)計(jì)專業(yè)在國(guó)內(nèi)很知名,在組建模特隊(duì)和禮儀隊(duì)之后,學(xué)院成立淑女班的初衷就是想擴(kuò)大素質(zhì)培訓(xùn),提高女學(xué)生修養(yǎng)。學(xué)員并不脫離原班級(jí),利用課余時(shí)間學(xué)習(xí),像學(xué)生社團(tuán)一樣由學(xué)生會(huì)管理,很受學(xué)生們歡迎,成立那天,整個(gè)階梯教室座無(wú)虛席,還有不少男生來(lái)聽(tīng)課。
淑女班學(xué)員、07級(jí)服裝設(shè)計(jì)專業(yè)任偉靜說(shuō),當(dāng)初就是很好奇,覺(jué)得像化妝技巧、形體訓(xùn)練等對(duì)今后面試很有幫助,可以增加知識(shí)面,讓視野也更開(kāi)闊!艾F(xiàn)代的淑女應(yīng)是內(nèi)外兼修,傳統(tǒng)與現(xiàn)代結(jié)合,擯棄傳統(tǒng)女性當(dāng)中的奴性,有自我的女性。”
擔(dān)任淑女班管理工作的王晶老師表示,其實(shí)淑女班最重要的就是培養(yǎng)女生的自信。特別是不少貧困地區(qū)來(lái)的女孩子,通過(guò)禮儀、化妝等培訓(xùn)讓她們對(duì)自己充滿信心。
淑女教育究竟走向何方
武漢科技學(xué)院的“淑女班”并非特例。據(jù)了解,之前也有浙江大學(xué)城市學(xué)院的“白領(lǐng)女性塑型班”和清華大學(xué)的“完美女性高級(jí)研修班”等。
對(duì)此,武漢大學(xué)關(guān)培蘭教授認(rèn)為,淑女概念的提出其實(shí)是對(duì)女性定義的曲解!拔也⒉环裾J(rèn)當(dāng)代女大學(xué)生應(yīng)繼承賢良淑德的傳統(tǒng)美德,但傳統(tǒng)的都好嗎?當(dāng)代女性應(yīng)自立自強(qiáng),有自我價(jià)值意識(shí)!薄捌鋵(shí)‘淑女’只是一個(gè)概念,一個(gè)目標(biāo)。”袁衛(wèi)華副書(shū)記說(shuō),“女大學(xué)生做事要先學(xué)會(huì)做女人。淑女班深受學(xué)生歡迎也說(shuō)明以往家庭和學(xué)校教育在這方面的缺失。”
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