“如果孩子學(xué)習(xí)帶有網(wǎng)絡(luò)游戲的教材,那么學(xué)生上網(wǎng)成癮的比例很可能會迅速上升。”昨日,著名戒網(wǎng)癮專家、華中師范大學(xué)特聘教授陶宏開通過本報呼吁,有關(guān)“摩爾莊園”游戲被收錄進武漢市小學(xué)教材的做法是錯誤的。
據(jù)了解,從這學(xué)期開始,武漢市小學(xué)四年級的《綜合實踐活動·信息技術(shù)》課本中,“摩爾莊園”游戲作為網(wǎng)絡(luò)及其應(yīng)用部分被收錄進教材,占兩課時的內(nèi)容,介紹了摩爾莊園如何注冊、登錄以及操作的方法。
這門教材的編寫者之一、武漢市崇仁路小學(xué)的李鴻翱老師在接受媒體采訪時表示,網(wǎng)游課是要教學(xué)生如何上網(wǎng)交流。主要目的是讓學(xué)生掌握論壇注冊和交流的方法,學(xué)會上網(wǎng)基本功。對學(xué)生上網(wǎng)談虎色變,這是不科學(xué)的。
在獲知這個情況后,陶宏開聯(lián)系本報記者,表達了自己的擔(dān)憂:“這會給孩子造成誤導(dǎo),讓本來就喜歡玩游戲的小孩更容易成癮”。
陶宏開認為,電腦和網(wǎng)絡(luò)之所以會成為一門學(xué)科,是因為它是一門查資料和學(xué)習(xí)的工具,對于小學(xué)階段的孩子,應(yīng)該教會他們“電腦是工具”,但如果將網(wǎng)絡(luò)游戲收錄進教材,就會給他們傳遞“電腦是玩具”的信息,從而誘發(fā)他們玩游戲。
他說,“摩爾莊園”是一款較簡單的游戲,如果小孩子對此產(chǎn)生興趣,就有可能跑到網(wǎng)吧去玩更復(fù)雜更刺激的游戲,就會讓孩子逐漸成癮。
◇各方回應(yīng)
老師:講課時以淺顯為主
“網(wǎng)絡(luò)游戲進教材,是件新鮮事物,我認為有其合理的地方。”朱老師是漢陽西大街小學(xué)《信息技術(shù)》課專職教師。他說,網(wǎng)絡(luò)游戲有利也有弊,如果學(xué)校能提供健康的平臺,讓他們正常接觸網(wǎng)絡(luò)游戲,再由老師引導(dǎo)他們正確看待游戲,也不是什么壞事,“不過講課時我也不會講得太多,以介紹為主。”
而硚口區(qū)輕機小學(xué)《信息技術(shù)》授課教師黃文卓則表示,他在上這節(jié)課時,基本上講得很淺顯,主要是從電腦知識的角度講解的,比如網(wǎng)絡(luò)游戲所需要的硬件配置、安裝及刪除的方法等,“對如何玩等內(nèi)容講得很少,就怕學(xué)生會上癮”。
學(xué)生:教材有無網(wǎng)游無所謂
盡管學(xué)者、老師對網(wǎng)絡(luò)游戲表示擔(dān)憂,但不少學(xué)生卻認為“無所謂”。漢口一所重點小學(xué)四年級學(xué)生張俊鵬說,實際上他和他的同學(xué)們基本上都接觸過網(wǎng)絡(luò)游戲,比如《魔獸》等都知道怎樣玩,也用過論壇知道怎樣交流,根本用不著老師去教。
張俊鵬的同學(xué)小李也認為,教材里有網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)λ麄儊碚f沒什么影響,想不想玩游戲跟上這節(jié)課的關(guān)系不是很大。
家長:有贊有貶意見不一
網(wǎng)絡(luò)游戲收錄進小學(xué)教材,家長們對此意見也不一。家在漢陽的汪珍女士說,她兒子今年正上初三,本來小學(xué)時成績一直蠻好的,就是上初中后迷上網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)е鲁煽冎本下滑,所以她極力反對網(wǎng)絡(luò)游戲進小學(xué)教材,“小孩分不清對與錯,一旦引導(dǎo)不好就容易上癮。”
而在一家證券公司上班的周勇先生卻持相反意見,他說網(wǎng)絡(luò)游戲就如同性教育一樣,與其對小孩采取“堵”的辦法,還不如讓他們正面了解,用疏導(dǎo)的辦法教育孩子不要沉迷于游戲,“比如我兒子以前經(jīng)常往網(wǎng)吧跑,后來家里買了電腦,由家長引導(dǎo)后他反而不怎么玩游戲了。”
專家:網(wǎng)游進教材為時尚早
“網(wǎng)絡(luò)游戲可以進教材,但進小學(xué)還為時尚早。”全國人大代表、武漢大學(xué)教授彭富春認為,雖說可以對小孩進行正面的引導(dǎo),但小學(xué)階段的孩子自制力太差,可以等他們大一點后再積極引導(dǎo)。
武漢一所重點小學(xué)校長也認為,網(wǎng)絡(luò)游戲進小學(xué)教材,她個人不是很贊成,還是擔(dān)心小孩自制力不夠,怕他們不是將其作為知識來學(xué)習(xí),而是當作游戲來玩。 (長江商報記者 何輝)
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