她說：也不算是啥拒絕，就是讓去試講，我沒有去

　　當時《百家講壇》總策劃解如光說：事情已有一段時間，回憶不起來了

　　最近網絡上一篇博文廣為流傳，主角是一位深受學生喜愛的“麻辣教師”，她就是河南大學的常萍。

　　教古代文學的常萍，講課堂堂爆滿，沒有人逃她的課，甚至外系的學生也擠破頭來聽；因為課講得好，央視金牌欄目《百家講壇》曾兩次向她發出邀請，但她都拒絕了。

　　而讓人想不到的是，廣受學生歡迎的常萍，至今仍是講師身份，原因是她不愿寫“為職稱而職稱”的論文。

　　她究竟是一個什么樣的人？關于她的“傳說”是否屬實？

　　一個甘于寂寞的人

　　她曾兩次婉拒《百家講壇》

　　大家都知道紅得發紫的《百家講壇》主講人王立群來自河南大學。可除了本校學生，又有幾人知曉河南大學還有一個默默無聞的文學“先生”——常萍老師？ 一篇名為《兩次拒絕“百家講壇”的河南大學常萍老師》的博文寫道：兩個月前《百家講壇》又到河南大學挖人了，一直被眾人推崇的常萍老師，又一次委婉地拒絕了。了解常老師品行風格的人，都覺得這在意料之中。因為，早在2005年12月21日《百家講壇》第一次到河南大學選拔人才時，她就決然拒絕了邀請。時隔三年，她又一次拒絕了總策劃解如光先生。

　　這篇博客發表之后，隨即在網絡引發巨大反響，網友對常老師擊節贊賞，以此作為抨擊“物欲橫流”社會的一面旗幟。

　　對一個學者來說，能上《百家講壇》主講，意味著學術地位和物質利益的雙豐收。常萍老師真的能抵擋住《百家講壇》誘惑？昨日下午，記者向常萍所在的河南大學新聞與傳播學院求證，院辦鄭主任稱，該院老師常萍確實兩次去拒絕《百家講壇》試講，博文不是捏造的。

　　隨后，記者又向該院院長李建偉求證，李院長也說確有此事。“不管外界怎么評價，《百家講壇》還是一個不錯的平臺，對學校對個人都有利。我們不想讓常老師錯過機會，就做她的工作，她卻告訴我，去《百家講壇》講課沒意思，還不如在學校給學生們講課有意義。”

　　昨日，記者費盡周折聯系上解如光，他說，事情已有一段時間，回憶不起來了。

　　一個講課風雅的人

　　她的課不羈于章法，靈悟真徹

　　能受到央視金牌欄目《百家講壇》兩次邀請，常萍有什么獨特之處？

　　博文寫道：她的講法也是不羈于章法的。板書文字也是龍飛鳳舞，再加上手臂揮舞的動作，煞是有力度，第一次上課就被這樣一個女“先生”震撼了。常“先生”自評：“我的世界里，只不過黑白二色。”黑白兩色，粗細線條，無彩無色，不是粗俗，不是風雅，實在是靈悟真徹的道地。

　　曾就讀于常老師門下、河南大學新聞與傳播學院2003級學生李肖肖說，常萍老師古文學功底相當深厚，是她在河南大學遇到的最好的老師之一，“她的課能帶給我們心靈的震撼，常常有妙語出現，充滿人生智慧。”

　　李肖肖甚至認為常老師講課在于丹之上，“于丹火的時候，不少聽過常老師課的學生都說，她的課比于丹的還要好。”

　　李肖肖還講了一個細節，每到常老師上課，她們早上7點便會爬起來去占位置，哪怕是班上最不愛聽課的男生，也必定會按時去，上午連續四節古代文學課，直到中午下課，走廊里都站滿人。

　　“正因為她講得好，去蹭她課的人太多，場場爆滿。弄得好多同學沒有座位，不得不站著聽。而要想占到座位，最起碼也要提前一個小時左右去。”同為常老師學生的周梅媛也說。

　　一個與世無爭的人

　　她為人低調，不愛拋頭露面

　　記者索要常萍的聯系方式時，河南大學新聞與傳播學院院辦鄭主任提醒，常萍是一個非常低調的人，不愛拋頭露面，她兩次拒絕《百家講壇》，也可能會拒絕你的采訪。

　　周梅媛亦稱，雖然常老師的課講得好，但她很低調，只是教好自己的課，任何事都不爭不搶。

　　常萍果然不愿與記者見面。多次給她打電話溝通，她只回復短信，婉拒道：“我不是矯情，只是想安安靜靜做一個沒有虛飾的人。我不喜歡喧囂，不喜歡自己無法掌控的局面，不喜歡做自己不想做的事。我希望回歸到本然，沒有好與壞、優秀與低劣，在無論斷的狀態里自由自在地活著。”

　　不過，對于記者提出的個別問題，她還是真誠地在電話里簡單回答了。她說，對《百家講壇》的態度，“也不算是啥拒絕，就是讓去試講，我沒有去。”過去的這些往事，她已經不愿意再細說。她一直認為，拒絕對她而言，是理所當然的事情。

　　對于網上瘋傳的博客，常萍也很淡然，她說沒有看過，“由他們去說吧，順其自然。”

　　一個時代的“異數”

　　為守護“自我”她從不“著書立說”

　　“常萍是一個和藹的老師，和同事們的關系都非常好，從來沒有爭執過。”李建偉稱，“她是一個好老師。她的一切行為都表明，她是在用行動守護內心的真實。她教學生們在當代社會要學會‘詩意地生活’。”

　　采訪中記者得知，自1991年起就給本科生授課的常萍，至今還是一個講師。

　　“她的課那么漂亮，受學生歡迎，我們以為她早是教授了，沒想到還是講師。”李肖肖說，當她們剛聽說這個消息時，內心都替常老師不平，但了解了常老師想法后，她們也就慢慢理解了。

　　“原來她是不肯寫那些評職稱所必需的論文，她認為那沒意思。”李肖肖解釋。

　　李建偉也證實道，廣受學生歡迎、年年拿學校優秀教師獎的常萍，至今依然是講師。“我們很遺憾，但也沒辦法。晉職稱要著書寫論文，她覺得沒意思，到現在連一篇論文也不肯寫，造成了現在的局面。”

　　在高校，講師和教授的工資差距甚大，常萍難道也不為薪水動心？常萍說：“講師和教授的工資差距多少，我到現在也不知道，我也沒有打聽過。我不在乎這個。”

　　對此，李建偉院長說，在這個為晉職稱論文造假丑聞層出不窮的年代，常萍可稱得上是一個時代的“異數”，這種堅守太罕見了。

　　河南商報

　　-商報記者 王向前