□記者 楊玉紅

　　晚報訊 2007年至2009年間，上海民辦學校由202所萎縮到134所；2009年，滬上個別民辦學校的50%教師流失……今天上午，市人大代表、亞龍集團的張文榮表示，公辦教師與民辦教師具有同等法律地位，政府應盡快幫民辦教師轉(zhuǎn)為事業(yè)編制。

　　張文榮分析道，民辦老師是“企業(yè)編制”，各種福利待遇依靠學校自身的經(jīng)營狀況，沒有切實保障。如今，上海民辦小學離退休教師占到教師總數(shù)的34.6%。這部分教師由于年齡偏大和健康不佳等原因，導致民辦學校在“師資隊伍”的建設上一直缺乏穩(wěn)定、堅實的基礎。

　　2009年1月開始，按國務院常務會議發(fā)布的關于義務教育學校實施績效工資的指導意見，義務教育學校正式工作人員將實施績效工資，確保義務教育教師平均工資水平不低于當?shù)毓珓諉T平均工資水平，同時對義務教育學校離退休人員發(fā)放生活補貼。令人遺憾的是，這項落實過程中沒有考慮到“民辦教師”這個群體。

　　師資不穩(wěn)定，缺少必要的政策扶持，上海的民辦學校日益萎縮。張文榮調(diào)查發(fā)現(xiàn)，2007年，上海共有民辦學校202所，在校生有20余萬人；2009年，上海的民辦學校只有134所，在校人數(shù)只有11萬左右。最近，張文榮看到曙光：2009年底閔行區(qū)召開的教育工作會議上，區(qū)政府明確提出將給予部分民辦骨干教師“事業(yè)編制”身份，以鼓勵更多的民辦教育力量。張文榮呼吁，要讓上海一萬多名民辦教師真正迎來屬于自己的春天，“試點”需要轉(zhuǎn)變成“普及”。解決民辦教師的編制問題同時，還應將社保、醫(yī)保、房貼、福利、業(yè)務進修的合法權(quán)益一并納入保障體系。