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          中國將提高教師地位待遇 把師德作為考核首要內(nèi)容
        2010年02月28日 11:56 來源:中國新聞網(wǎng) 發(fā)表評(píng)論  【字體:↑大 ↓小

          中新網(wǎng)2月28日電 備受社會(huì)關(guān)注的《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》,28日起向全社會(huì)公開征求意見。《規(guī)劃綱要》明確提出,將把師德表現(xiàn)作為教師考核、聘用、評(píng)價(jià)的首要內(nèi)容,同時(shí)要提高教師的地位待遇,依法保證教師平均工資水平不低于或高于國家公務(wù)員平均工資水平,并逐步提高。

          國新辦就《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》公開征求意見工作情況舉行發(fā)布會(huì) ,人力資源與社會(huì)保障部副部長王曉初在發(fā)布會(huì)上做以上表示。

          王曉初表示,有好的教師才可能有好的教育,教師是中國人才隊(duì)伍的一個(gè)重要組成部分,目前大約占全國專業(yè)技術(shù)人才總量的三分之一。

          他介紹,《規(guī)劃綱要》對(duì)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)給予了高度重視,作為第四部分保障措施的首要任務(wù),并且明確提出了要努力造就一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力”的高素質(zhì)、專業(yè)化教師隊(duì)伍,造就一批教育家的目標(biāo)任務(wù)。

          《規(guī)劃綱要》主要有四個(gè)方面的措施:

          第一,加強(qiáng)師德建設(shè),教師作為人類靈魂的工程師,要進(jìn)一步增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感、使命感,要加強(qiáng)對(duì)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德的教育,將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘用、評(píng)價(jià)的首要內(nèi)容。

          第二,提高教師的能力水平。《規(guī)劃綱要》提出,要完善教師培養(yǎng)培訓(xùn)的體系,優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu),不斷地提高教師的專業(yè)水平和教學(xué)能力。對(duì)中小學(xué)來講,以農(nóng)村教師為重點(diǎn),提高中小學(xué)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。對(duì)職業(yè)院校來講,以“雙師型”教師為重點(diǎn),加強(qiáng)職業(yè)院校的教師隊(duì)伍建設(shè)。對(duì)高校來講,要以中青年教師和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)為重點(diǎn),建設(shè)高素質(zhì)的高校教師隊(duì)伍。

          第三,提高教師的地位待遇。要不斷改善教師工作、生活、學(xué)習(xí)條件,吸引更多的優(yōu)秀人才長期從教、終身從教。要通過深化事業(yè)單位的收入分配制度改革,實(shí)施崗位績效工作制度,落實(shí)傾斜政策,依法保證教師平均工資水平不低于或高于國家公務(wù)員平均工資水平,并逐步提高。目前全國義務(wù)教育學(xué)校的教師績效工資已經(jīng)落實(shí)到位,同時(shí)對(duì)長期在農(nóng)村基層和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)從教的教師在工資、職稱等方面實(shí)施傾斜政策。我們還要落實(shí)和完善教師的社會(huì)保障政策,要大力表彰作出突出貢獻(xiàn)的教師和教育工作者。

          第四,健全教師的管理制度,要嚴(yán)格教師資格制度,制定教師資格標(biāo)準(zhǔn),要深化教育事業(yè)單位人事制度改革,全面實(shí)行聘用制度,加強(qiáng)崗位管理,實(shí)施公開招聘,完善流動(dòng)退出機(jī)制,搞活用人制度,激發(fā)教師的積極性、創(chuàng)造性。要深化職稱制度改革,建立以業(yè)績?yōu)橹攸c(diǎn),由品德、知識(shí)能力等要求構(gòu)成的人才評(píng)價(jià)體系。

          王曉初介紹,《規(guī)劃綱要》明確提出要求,要建立統(tǒng)一的中小學(xué)教師職務(wù)(職稱)系列,在中小學(xué)設(shè)立正高級(jí)教師職務(wù)(職稱),探索在職業(yè)院校設(shè)立正高級(jí)教師職務(wù)(職稱)。另外,還要制定和完善教師編制標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)對(duì)校長的管理,促進(jìn)校長的專業(yè)化,提高管理水平等等。(據(jù)中國網(wǎng)文字直播)

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        直隸巴人的原貼:
        我國實(shí)施高溫補(bǔ)貼政策已有年頭了,但是多地標(biāo)準(zhǔn)已數(shù)年未漲,高溫津貼落實(shí)遭遇尷尬。
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