本專科入學考試擬分開
教育部稱本科仍全國統一招考,專科招考權下放至各地
教育部政策法規司司長孫霄兵昨日表示,我國要逐步實施高校的分類入學考試,今后全國本科、專科一起考試的制度要加以改變。目前教育部的設想是今后在全國只舉行本科院校入學的統一考試,而把專科院校的入學考試權下放到省級,把本專科入學考試分開。
教改征得700萬字意見
昨天十一屆全國人大三次會議新聞中心舉行主題為《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》的集體采訪。教育部副部長郝平、司長孫霄兵等官員接受了采訪。郝平表示,截至前天下午16時,社會各界共向《規劃綱要》意見收集組提出意見建議14815條,其中教育部門戶網站來帖10449條,電子郵件4204封,信函162封,共計約700萬字。
孫霄兵表示,在《規劃綱要》起草過程中,有人認為高考是教育改革的關鍵問題,如果高考不改革,整個中小學教育都會受到一定程度的影響。高考是一個涉及全面推進素質教育、減輕學生負擔的重要問題,但目前中國需要一個高考制度,因為這是保障教育公平的基本制度,但“高考必須改革,本身要予以完善”。依照目前的《規劃綱要》,提出了要逐步形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試制度。
高水平大學或將聯考
孫霄兵表示,根據設想,把本科、專科院校的入學考試分開。一些學生愿意報考專科、報考高職,不需要參加全國的統考,這可以減輕大家的壓力。另外還要探索高水平大學聯考。孫霄兵說,盡管已經試行的大學聯考有很多的問題需要完善,但大學聯考的導向是正確的。
孫霄兵還表示,今后會進一步完善招生錄取辦法,高考成績會作為一個重要依據,但不再是唯一依據,要把高中階段的學業水平考試和綜合素質作為一個重要的參考,“如何參考,還需要進一步探索”。
錄取將試點社會化考試
而且在高考具體錄取制度上,要實行多元錄取的機制。對統一入學考試的學生,實行擇優錄取,另外還包括自主錄取、推薦錄取、定向錄取和破格錄取,這是解決多樣化考試的問題。孫霄兵表示,今后的考試還要進一步推行社會化考試(比如英語,考生一年可考多次,選擇一次成績),現在已有所試點。
孫霄兵還補充說,這些考試,需要在嚴格的法律法規保障和社會監督下進行,要逐步進行,不是說今天提出馬上就要實行,一定要取得試點,經過慎重研究,才能全面推開。
熱點
1 小升初“占坑班”違規
中央教育科研所所長袁振國表示,教育部堅決反對通過“占坑班”以及其他方式來吸引生源的做法。袁振國表示,這種做法違反國家規定。
目前“小升初”一直是眾多家長非常頭疼的問題,因為政策的不明朗,目前號稱是名校“敲門磚”的各種奧數班屢禁不止,家長不得不花大量的時間帶著孩子去各種名校的所謂“占坑班”。
袁振國表示,促進義務教育均衡發展是解決“小升初”以及擇校問題的根本之道。教育部要在各種資源配置上,不斷在經費、師資、設備等方面實現均衡化,要到2012年初步實現區域內義務教育均衡發展,到2020年基本實現區域內義務教育均衡發展。大力加強薄弱學校的改造,使所有學校的發展水平大體相當。
2 教育部審批事項減50%
教育部現在已減少和規范了對學校、公民和組織的行政審批事項,減幅達50%,孫霄兵表示,高校行政化問題的解決首先要落實好高校的自主權。
孫霄兵說,按高等教育法規定,高校是一個事業法人。高校擁有教學活動、科學研究、內部收入分配制度、招生、自主管理學校的經費和財產、開展國際交流等七個方面的自主權。
孫霄兵表示,要解決高校行政化問題,進一步減少和規范對學校的行政審批事項,減少政府對高校的干預,關鍵是政府要依法行政。他透露說,這些年教育部已大幅度地減少對于學校、公民和組織的行政審批事項,減幅達到50%,“減少干預就是要著重減少審批事項,不要什么事情都到教育行政部門去批,要批也要依照法律的規定進行”。除了教育部部門,相關的部門也應減少和規范行政審批事項。
本報記者 郭少峰
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