山東省教育廳副廳長張志勇:
教育領域普遍存在違法現象
“高耗低能”的應試教育幾乎是反科學的
本報焦作4月11日電(王曉凡 記者韓俊杰)“都說現在是法治社會,可還有哪個領域、哪個行業,像教育領域如此普遍地存在違法現象呢?”4月10日,在河南焦作舉行的“第三屆中國卓越校長局長峰會”上,山東省教育廳副廳長張志勇言辭激烈。
當天,他以《教育方式轉變刻不容緩》為題,為來自全國的1600多名小學、中學校長講學。張志勇認為,轉變教育方式有5條路,其中一條就是要高舉教育法制的旗幟。
他舉例說,《義務教育法》明確規定,學校應當把德育放在首位,寓德育于教育教學之中,開展與學生年齡相適應的社會實踐活動。“可我們的學校放在首位的是什么?是數學、語文、英語!
“《未成年人保護法》也規定了:學校應當與未成年學生的父母或者其他監護人互相配合,保證未成年學生的睡眠、娛樂和體育鍛煉時間,不得加重其學習負擔。可我們的學校呢?”張志勇說,“一些學校搞寄宿制,聲稱提供保姆式服務,學校教育替代了家庭教育絕對是中國教育之禍!孩子早上五六點就要起床,要么跑操要么早讀,晚上10點還在班里上自習。我們的班主任老師,還要看著學生回到宿舍熄燈了才能回家!督處煼ā飞夏囊粭l要求,讓他們加班到深夜嗎?有的老師還要一周上7天班!
張志勇認為,讓老師和學生都加班加點,充分證明“高耗低能”的應試教育幾乎是反科學的。
“舉個簡單的例子,我們開會吃自助餐,開始覺得味道挺不錯,可連續吃3天后,大家都不愿意再去吃了,為什么?沒新鮮感了嘛!我們的學生更可憐,高中3年的課程,加班加點兩年就學完了,剩下的一年就是重復重復再重復的復習,誰會有興趣?極大地降低了學習積極性!”
“再舉個例子,劉翔跑個跨欄,還要用科學的方法計算比賽周期,科學地調整身體狀態,以便在最佳時期參加比賽?晌覀兊膶W生呢?復習一年才參加高考,這科學嗎?”
據張志勇介紹,他在長期跟蹤調查后發現,一些補課時間長的學校,教學質量往往低于補課時間少的學校。
張志勇介紹了山東菏澤一中的例子。他說,為保障學生的全面發展,該校建立了獨立的綜合教學部,統管藝術、體育、技術、綜合實踐活動4個領域的課程,率先進行了選課走班制實驗,也就是說,該教學部不歸任何一個年級組管。以往高中課程中幾乎不見蹤影的社會實踐,在菏澤一中也發揮得淋漓盡致。每學期,學生都有一個星期的時間到工廠實習,還有一周時間到農村勞動,體驗鄉村生活。
“而在大多數學校,音樂、美術、體育,還有一些實踐類課程和教學被嚴重邊緣化,一到期末考試,首先被占用的就是這類課程,如何保證孩子們的體育鍛煉時間?”張志勇說,“什么是素質教育?開足開好教學大綱規定的課程,就已經是素質教育。沒有規范的辦學行為,沒有良好的教育秩序,素質教育無從談起。”
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