中新社北京3月3日電 (記者 羅建文)出席全國政協十一屆三次會議的全國政協常委葛劍雄，直言中國教育管理部門對學術腐敗問題處理是“零作為”。他指出，教育部近幾年幾乎沒有處理過一起學術腐敗個案，致使學術腐敗現象在中國內地愈演愈烈。

　　葛劍雄現任教育部社會科學委員會委員兼學風建設委員會副主任、復旦大學教授。

　　中國內地近幾年連續在高校教師、科研人員和官員中出現學術造假、論文抄襲、花錢買學位等學術腐敗問題。

　　葛劍雄在接受記者采訪時稱，在中國現行體制下，絕大多數科研單位和學校都屬公辦，無法擺脫掌握權力和經費的主管者的影響。一旦這些部門和人員出現腐敗，企圖用權力和金錢換取學術成果、學術地位或學術聲譽，一般是難以拒絕的。

　　近年來，內地科研和教育經費總量急劇增長，增加的經費中大部分集中在主管部門和官員的手中，又缺乏必要的督管。

　　制度和機構的缺陷也使學術腐敗得不到及時查處和有效懲治。紀檢部門往往以對學術問題難以界定為由，不受理對學術腐敗的舉報。教育部雖于近期設立了學風建設的協調小組，查處范圍卻限于直屬高校。一般而言，學術腐敗和學術不端行為只能由本單位的學術委員會調查確認，即使涉及黨政首長的也不移交第三者監管，實際上無法做到公正透明。

　　葛劍雄建言，要賦予科研機構和學校必要的自主權，保證科學和學術研究的獨立和尊嚴；不要將科研和教學人員的職稱、待遇、地位簡單地與項目、經費、成果掛上鉤，不要“逼良為娼”。

　　同時，要建立保證學術獨立的機制，如學術委員會、學位委員會、教授委員會、學術規范(或學風建設)委員會等都應在事先制訂并經民主通過的條例指導下充分發揮作用，而不能聽命于領導或行政部門。(完)