浙江600多名考生憑“三模三電”獲高考加分,質疑聲四起。山東省從2008年起完全取消省內高考加分。兩個事件,令人玩味。
為什么公眾對于浙江“三模三電”加分政策百般質疑、揪住不放呢?說白了,這種加分即便本來合理,但往往演成為少數特殊家庭方可受益的游戲,而與大多數品學兼優的普通家庭子女無緣。這樣的高考加分項目,是對于教育公平的踐踏,公眾當然有意見,早該取消!
高考加分項目,能設立就能取消。至今,國家教育部門制定的加分規定有十余種,全國衍生出近兩百種。去年以來,取消各種省內的加分項目,漸成趨勢。在這種情況下,公眾不禁要問:浙江“三模三電”這種公眾意見較大的高考加分有什么必要保留?有關方面的理由能說出一大堆,但是公眾早已看得一清二楚:真正的原因無非是為維護少部分人的利益!
取消公眾意見大的高考加分項目真的這么難嗎?關鍵看是不是能夠正確對待。本來,媒體報道山東今年取消了省內加分項目,記者前往核實發現,早在2008年省內加分項目就在山東靜悄悄消失了。取消這些加分后,山東公眾沒有山呼萬歲,因為教育部門做了應當而且能夠做的事。山東省近三年大力推進規范辦學、落實國家課程方案和評價機制改革,與擺脫省內加分這個包袱、輕裝上陣應當不無關系。
那些利用手中特權,通過高考加分項目為自己和少數人謀利益的人們,該清楚清楚了。(記者吳晶 王海鷹)
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