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          高職副校長“趕”著學生開店 可抵學分
        2009年05月14日 14:56 來源:羊城晚報 發表評論  【字體:↑大 ↓小

          學生“掛科”可以創業實踐抵學分,在學校地位由店鋪的級別決定

          這名校長,最近有點“火”。

          盡管,他只是浙江義烏一所高職院校的副校長,可新華社、中央電視臺等媒體走馬燈似的跑去采訪他和他的學生。

          因為大學生就業被金融危機“撞了一下腰”,在2009年顯現出異常嚴峻的局面。可這間學校,在這名校長極富顛覆性與爭議性的教育夢想演繹下,他的學生個個爭當“老板”,今年已明確有15%的學生直接以“小老板”的身份畢業。為此,浙江省甚至準備專門出臺一份規定,把網上開店直接納入“認定就業”。

          他的學生逃課了,他視而不見;他的學生“掛科”了,他甚至可以讓學生直接以創業實踐抵學分。

          近日,記者走進義烏工商學院,走近賈少華有點“瘋狂”的教育夢想。

          給“350分的學生”一條路

          讓記者意外的是,這樣毫不掩飾自己商業價值取向的賈校長,完完全全是“最正統”的教育系出身,一輩子從事教育工作,曾獲全國優秀教師、特級教師稱號,至今的研究方向還是教育理論。他的女兒是保送上的清華大學。

          可這樣一位應該保有“最正統”的教育思想的校長,怎么陷入天天追著趕著讓學生去開網店的呢?

          坐在記者面前的賈少華,依然溫文爾雅,說話的方式依然有很重的“教師模式”。

          他說自己的想法走到今天,也并非一蹴而就。10年前,他進入這所高職院校當“掌門人”,腦袋里裝的依然是“精英教育”,想培養更多“陳景潤”。可很快,他就發現如果他抱著老思想不放,那就是在“制造千百萬個炮灰”。

          他稱自己的學生是“350分的學生”(以高考分數定),上清華的是“700分的學生”。“350分的學生數學不好,你讓他天天在那補習,能補出個啥來?對他未來的人生有何幫助呢?”他試過給一名初一學生補習平面幾何,可怎么教學生都聽不懂,他回家給小學一年級的女兒講解,女兒居然明白了。

          賈少華覺得,自己要給“350分的學生”不一樣的人生路。

          從2003年開始,電子商務進入賈少華的視野。隨著淘寶網等網上購物平臺的流行,賈少華心潮澎湃:比較其他方式,開網店幾乎是零風險,學生創業不再困難。

          于是,一場以校長老師強力支援“學生開網店創業”為模式的風潮,席卷了這個學校。

          打破界限成立“創業學院”

          賈少華又給了記者一個意外:他居然不太會用電腦,他至今沒有在淘寶網上花過一分錢,他開在新浪網上的博客很多時候還需要在美國讀博士的女兒幫忙操作。

          這樣的他,卻不遺余力把“學生網上創業”當成他目前最重要的事業。

          賈少華為剛起步開網店的學生免費準備了“創業園”———每系配有一間供上網的教室和一間儲存貨物的倉庫,而老師則負責教學生如何PS(Photoshop)商品照片、跟客戶談生意、尋找合適貨源。

          更為外界爭論的是———學生在學校的“地位”,由他所在店鋪的級別決定;一個鉆頂兩個學分,在校學生的最高獎勵是創業獎。學院給班級成績第一名的學生的獎學金是2000元,但2008年淘寶競賽的最高獎金有2萬元,今年的獎金更是提高到10萬元。

          2008年12月,賈少華更是史無前例地在高校里打破專業界限,專門成立以“學生老板”為招收對象的“創業學院”。進入“創業學院”的門檻也很特別:一是在校學生月收入不低于8000元,二是從事電子商務的學生,信用等級要達到四個鉆以上。

          這個“老板學院”可是賈少華的“寶貝疙瘩”。在淘寶上信用等級高達3個皇冠的楊甫剛是“創業學院”的第一批學生,如今他的淘寶店月營業額有40萬元左右,還雇傭了8個人干活。“這已經不僅是解決自己的就業,還要為其他人提供就業崗位”。

          盡管楊甫剛經常不上課,盡管楊甫剛的市場營銷學科才考了30多分,但并不防礙他成為賈少華最看重的學生。

          “我們的模式不適合清華北大”

          賈少華拋給記者的第三個意外是:至今沒有一位老師,無論是本校還是外校的,當面批評或者質疑他的“離經叛道”,而且支持者越來越多。

          記者:難道沒有人說過“這還是大學嗎”?

          賈少華:當面沒說過,背后質疑想必是有的。我一直都在告訴大家,我們的模式并非放之四海皆準,這絕對不適合清華北大這樣的研究型學校,但就目前的“大學生就業”來說,針對的是大眾化高等教育,絕大多數大學生都將走向第三產業,而我們正是朝這個方向邁步。

          記者:你說“月收入8000塊以上,或開網店4顆鉆以上,就可以不用學專業了”,那他們在家開店就好了,來學校做什么呢?

          賈少華:對于學生來說,理論知識也是重要的,關鍵在什么時候學。楊甫剛上大一的時候,市場營銷30多分,可現在他“生意做大了”,回頭卻提出在創業學院要重修這門課,甚至要求開營銷心理學,因為他有了“迫切的需要”,說就算畢業了還想回來學。

          記者:很多人都認為你們的“義烏模式”不可復制,因為“義烏小商品市場”的先天優勢造就了楊甫剛等人。

          賈少華:每個地方都有自己可利用的資源。我的學生就告訴我,關于電子產品,他們做不過廣東的淘寶商家。創業是要考慮到困難,但困難是在做的過程中解決的。不做,困難永遠存在。

          記者:大家都知道目前“自主創業”并不是那么容易認定的,你憑什么確定你的學生成功的“自主創業”了呢?

          賈少華:先不說我們學院的學生有60%生活費自理,學生每年打工創業所得總額超過2500萬元,就說說浙江省教育廳委托我們起草“畢業生從事電子商務認定就業”的規范:學生如果擁有淘寶、百度有啊、拍拍等店鋪,信用等級在三鉆以上,并且經營網絡店鋪三個月以上的,均可得到就業認定。而這個規定預計很快就可以實施。  □本報記者 林潔

        【編輯:侯冬華
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        我國實施高溫補貼政策已有年頭了,但是多地標準已數年未漲,高溫津貼落實遭遇尷尬。
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