5月26日,本報《高額招生勞務(wù)費引發(fā)官司》一文刊發(fā)后,引來許多讀者關(guān)注:職校招生過程中為何會產(chǎn)生如此高額的勞務(wù)費?高額勞務(wù)費的背后,有多少人參與了利益分配?如何遏制這種歪風,讓中等職業(yè)教育健康發(fā)展?
記者帶著這些問題,采訪了數(shù)位曾幫廣西民辦職校招生的知情人士。他們曝出了讓人吃驚的內(nèi)幕:一些民辦中等職業(yè)學校為搶奪生源,每招收一名學生就支付勞務(wù)費2000元,生源學校的班主任、校長及社會招生人員都參與了這2000元的分配。
勞務(wù)費每生一兩千元
職校在生源爭奪戰(zhàn)中的一個重要“特色”,就是利用有能力的社會人員(非職校教職工)進行招生。原因正如一位職校校長所說,“那些社會人員有自己的人脈關(guān)系,比學校的招生人員做得更出色”。
曾幫一所民辦職校招過生的李斌(化名)告訴記者,公辦職校給的勞務(wù)報酬低一些,每生只給幾百元,而民辦職校的一般每生都在一兩千元,所以“多數(shù)社會人員都愿意給民辦職校干”。
李斌說,要去初中學校招生,必要的“派頭”不能少,要出行有車、出手闊綽,對方才會認為你介紹的學校有實力。也因為如此,一些招生人員自己掏錢購買了轎車或面包車,以裝點門面。
還有一個重要的門面問題就是“頭銜”。因此,很多社會招生人員搖身一變就成了職校的“副校長、招生辦主任或副主任”。這些職務(wù)都是半真半假:說它真,是因為這些職務(wù)都是經(jīng)過職校同意的,職校還在工作牌上蓋了章;說它假,是因為這些頭銜都是臨時的,僅僅為招生工作而封的。
“搞定初中校長和班主任”
“勞務(wù)費并不是我們招生人員獨得,很大一部分是要分給生源學校的班主任和校長的。”李斌說,招生過程中要花不少費用,這些按約定也是他們自己負擔。
記者在一份某職校與招生人員簽訂的協(xié)議中看到,其中一項明確規(guī)定“招生過程產(chǎn)生的車費、招待費、送禮費、帶初中老師和學生來校園參觀的費用等,都由招生人員自己負擔”。
“要招到學生,首先要搞定的就是初中學校校長和畢業(yè)班班主任。”另一名知情人士黃勇(化名)告訴記者。
黃勇說,一到4月份,一些初中學校就對初三學生進行分流,此時正是職校招生的黃金時間,有時候,一所初中學校一天就有幾撥職校招生人員來訪,“十幾所職校去搶生源,最后能成功招到學生的只有一兩所,這就要看你的操作能力了,說白了,誰給的好處多,學校就會與誰合作”。
“第一個要接觸的是校長,和校長見面后,就讓他幫忙約幾個初三班主任出來吃飯,招生的事情要在飯桌上慢慢談。好菜好酒好煙都要點上,才能顯出你的誠意。洽談的主要是兩個方面,首先是介紹職校的實力和辦學質(zhì)量,再就是談勞務(wù)費。”黃勇說。
黃勇說,利益分配是這樣的:以職校支付每生1800元勞務(wù)費為例,其中1000元要給班主任,200元要給校長,剩下的600元才是招生人員賺的。
“班主任得的多,是因為他們最關(guān)鍵,學生都比較信任他們,由他們發(fā)動學生報讀職校是最有效的;校長雖說每生分得少一些,但他管的是全校的初三年級,累計起來也不是個小數(shù)目。”黃勇說。
據(jù)一名知情人士透露,有的招生人員前后跑一個月時間,就可以賺到十幾萬元甚至更多的勞務(wù)費;有的班主任一次可以說服二三十人上職校,從中可賺到幾萬元錢。
職校是“舍孩子套狼”
在實際的利益分配中,招生人員和初中學校的班主任、校長也經(jīng)常發(fā)生糾紛。
李斌說,有時候,職校拖欠招生人員的勞務(wù)費不給,致使招生人員不能按時給班主任或校長兌現(xiàn)勞付費;一些招生人員不守信用,在領(lǐng)取了勞務(wù)費后截留,沒有向班主任或校長兌現(xiàn)事先承諾的數(shù)目。這些都會引起班主任和校長的不滿。
一些職校為了招生,不惜支出巨額招生勞務(wù)費,這樣做會不會虧本?對此,李斌說,現(xiàn)在各職校競爭激烈,特別是民辦職校,要舍得花本錢才能搶到生源。“其實職校是舍小得大,雖說招生人員所得的勞務(wù)費就相當于該生一期的學費,但他們只賺一次,學校卻可以賺兩三年,招的學生越多,職校的利潤空間就越大。”李斌說。
黃勇也介紹說,職校除了在學生的學雜費上有利潤空間外,在其他方面也有利可圖:學校開辦的食堂、小賣部、網(wǎng)吧等都是可以賺錢的;國家現(xiàn)在對職業(yè)教育支持力度大,職校招的學生多,就可以向有關(guān)部門申請教學器材經(jīng)費,以及一些項目培訓經(jīng)費。此外,現(xiàn)在一些民辦職校招收的學生多數(shù)是工讀生,這些學生到工廠勤工儉學后,職校就可以從中獲得利益。
“以工助學”背后的貓膩
據(jù)了解,一些職校為了吸引更多的家庭貧困學生報讀,都推出了勤工儉學、以工助學、半工半讀等辦學模式。這些模式的特點就是學生報到時先不交費(有的先交幾百元定位費),等學生在工廠打工賺到工資后,再從工資中扣除學雜費。一些家庭經(jīng)濟困難的學生,因為承擔不起每年三四千元的學雜費,就選擇了以工助學,有的民辦職校招收的工讀生占到總數(shù)的80%。
李斌說,一些初三畢業(yè)班學生從每年四五月份開始,陸續(xù)被招到職校里。在職校呆幾天后,就被統(tǒng)一安排到廣東一些工廠打工,直到9月份才返回職校上課。
“這些學生都是十六七歲,沒有吃過什么苦,在工廠里每天做工10個小時以上,不少學生受不了,干不長時間就跑回家了。另外,這些學生每月可得1200元左右的工資,但這些錢都是打到職校的賬戶上,職校帶隊老師每月只發(fā)給學生100元左右的零花錢;還有個別學校和工廠簽訂合同時約定的是一個工資標準,但學校跟學生結(jié)算的是另外一個標準,這也會引起學生的不滿。”李斌說,由于這些原因,一些職校學生到工廠打工幾個月后都流失了,有的職校流失的學生占到三分之一,最多的流失有一半。
李斌還提到,學生到工廠打工,只要干夠10天,工廠都會計算工資,并打到職校的賬戶上,一些學生干了十幾天或幾十天就離開工廠,學生是領(lǐng)不到工資的,這些工資最后都由職校獲得。
期待中職教育健康發(fā)展
李斌、黃勇等人不約而同地認為,如果有償招生、有償推薦生源等現(xiàn)象不能遏制,中職教育的發(fā)展就會受到影響。
一位職校校長也向記者坦承,有的招生人員在招生過程中亂承諾或采用欺騙手段,雖然在第一次招到了學生,但卻失去了對方的信任,職校以后沒辦法再與這些初中學校打交道了。從長遠來看,這對職校的發(fā)展很不利。
一業(yè)內(nèi)人士說,高額有償招生看似將更多學生帶入中職學校,總體擴大了招生規(guī)模,但在虛假繁榮的背后,惡性競爭伴生的不良后果,正由內(nèi)向外腐蝕中職學校的辦學質(zhì)量和聲譽。一些學校舍得花錢招生,卻舍不得花錢更新教學設(shè)備、提高教學水平,長此以往,職業(yè)學校將面臨眾多家長和學生的信任危機,更難以承擔通過職業(yè)教育實現(xiàn)勞動力轉(zhuǎn)移的重任。
中職學校招生中存在的問題,已引起相關(guān)部門的高度重視。據(jù)了解,5月15日,自治區(qū)教育廳、勞動和社會保障廳、監(jiān)察廳聯(lián)合出臺了《關(guān)于嚴肅中等職業(yè)學校招生紀律的七項規(guī)定》。職校招生的亂象可望得到有效治理,并因此促進職業(yè)教育的良性發(fā)展。 (南國早報 王榮軍)
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