商業(yè)模式稚嫩、風(fēng)險(xiǎn)控制不夠、技術(shù)門檻偏低

　　本報(bào)見習(xí)記者 黃晶晶

　　掌上旅寶、脫口秀個(gè)人動(dòng)畫制作、農(nóng)村社區(qū)服務(wù)星網(wǎng)……這些新鮮的名詞，來自日前結(jié)束的浙江省第四屆電子商務(wù)大賽。

　　網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)一直是大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的第一選擇，第四屆的電子商務(wù)大賽同樣吸引了省內(nèi)上萬名大學(xué)生參加，然而面對層層篩選后遞交上來的100多份創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，評委們卻有喜有憂。

　　創(chuàng)意亮點(diǎn)難掩創(chuàng)業(yè)短板

　　“你的項(xiàng)目如何平衡商家和用戶的收費(fèi)問題”、“如何更好地向其他地區(qū)推廣？”雖然從頒獎(jiǎng)嘉賓手中拿到浙江省第四屆電子商務(wù)大賽冠軍的獎(jiǎng)杯，但是來自寧波萬里學(xué)院的小伙子沈家巍沒有給出一個(gè)讓評委老師滿意的答案。

　　“每個(gè)大學(xué)都有一條自己的后街，同學(xué)們都喜歡在這條街上吃飯、買東西、娛樂。”沈家巍和他的團(tuán)隊(duì)帶來的項(xiàng)目就是為在校大學(xué)生打造這樣一個(gè)“網(wǎng)絡(luò)后街”，一個(gè)集預(yù)訂飯店、賓館、培訓(xùn)、玩樂于一體的優(yōu)惠信息互動(dòng)營銷平臺(tái)。

　　雖然目前每個(gè)月已經(jīng)能接到50多個(gè)預(yù)訂，但是評委老師提出的如何與合作商家結(jié)算費(fèi)用、推廣、盈利等問題，直接命中了他們的“要害”。

　　遭遇困惑的大學(xué)生中，沈家巍并非個(gè)案。獲得亞軍的“大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)服務(wù)平臺(tái)”項(xiàng)目，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)將目光投到了大學(xué)生就業(yè)之外的頂崗實(shí)習(xí)上，雖然被贊許“立意不錯(cuò)”，然而同樣被一針見血地指出在操作過程中缺乏風(fēng)險(xiǎn)控制，對實(shí)習(xí)生的管理缺乏系統(tǒng)性；而獲得季軍的“網(wǎng)商秘書”軟件則從網(wǎng)店的快遞單打印中“掘金”，雖然已有1000多個(gè)客戶使用，但是其低技術(shù)門檻、易復(fù)制成為了最大軟肋……

　　電子商務(wù)大賽組委會(huì)執(zhí)行副秘書長崔立標(biāo)表示，這次收到的100多個(gè)項(xiàng)目中存在同樣問題的項(xiàng)目不少，雖然其中已有40多個(gè)在實(shí)際運(yùn)營了，但是不少創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目仍然偏理想化，實(shí)際操作起來難度很大。

　　創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師支招：對接社會(huì)，請人“帶路”

　　“相比往屆，務(wù)實(shí)和逐漸清晰的思路可能是最值得高興的表現(xiàn)。”崔立標(biāo)表示，市場摸底不夠精確，操作體系化不強(qiáng)，盈利模式偏理想化，是這幾屆收上來的不少項(xiàng)目存在的一些通病。

　　大賽中，商業(yè)模式門檻低、風(fēng)險(xiǎn)控制不足、與社會(huì)銜接不緊密成了這些創(chuàng)業(yè)者們收到頻率最高的評語。

　　杭州市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師、浙商創(chuàng)投副總裁李先文告訴記者，目前不少大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的起點(diǎn)都很低，他接觸的不少項(xiàng)目都只能充當(dāng)市場的補(bǔ)缺，商業(yè)模式創(chuàng)新不夠，技術(shù)、商業(yè)門檻都很低，很容易受到大公司的復(fù)制和移植而失去生存空間。

　　“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)更應(yīng)該走出去，不能光在自己的小圈子里，需要學(xué)會(huì)如何整合社會(huì)、上下游以及政府資源。”李先文建議大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者們要跟社會(huì)產(chǎn)生更緊密的銜接，盡量找對口的企業(yè)當(dāng)導(dǎo)師，請人“帶路”。

　　崔立標(biāo)給記者舉了個(gè)例子：“以前曾經(jīng)收到一個(gè)不錯(cuò)的參賽項(xiàng)目，就是利用學(xué)校里的水培實(shí)驗(yàn)室開發(fā)水培花卉等植物進(jìn)行銷售，立足背后的學(xué)校資源優(yōu)勢。”他建議大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時(shí)應(yīng)當(dāng)先對自己所擁有的資金、資源有確切的認(rèn)識(shí)，盡量利用好手頭掌握的資源。