日前,在天津大學“2009年度新聘博士生指導教師培訓會”上,天大校長龔克一再向剛剛上任的新博導強調:好導師必須要有好德行,在學術領域,剽竊等同搶劫。
時下正是高校碩博畢業答辯的時間,而進入5月以來,“史上最牛碩士論文抄襲”,幾萬字的碩士論文僅用替換鍵搞定;比“史上最牛碩士論文抄襲”還要牛的論文抄襲,不同學校、不同年級兩位博士生的畢業論文,除“致謝”內容外,標題、內容一字不差……多起學術造假案的曝光,讓學術道德和學風問題再次成為人們關注的焦點。學生出了問題,把關不嚴也好、縱容也好,導師的責任難以推卸。因此,在此次天大新聘博導培訓會上,校長龔克在主題為“怎樣才是好導師”的發言中,從多個方面闡述了為什么要做好導師、什么是好導師、怎么樣成為好導師。
龔校長認為,作為一個好導師,最重要的是師德,好導師必須要有好的德行。他認為:“大學以育人為本。育人不僅僅是傳授知識,更是言傳身教如何為人、為學。導師總是在自覺或不自覺地影響學生的人生,因此,怎樣做一個好導師是新聘導師首先必須明確的問題。”
隨后,他解釋說:“‘修德而后可講學’。好導師還要有好學風,應恪守學術道德和規范,應像教育學家陶行知所說的那樣‘千教萬教教人求真’,做真人、辦真事、說真話、寫真文。在好學風所涵蓋的各個層次中,真實是學術規范的核心,必須要杜絕偽造、歪曲、剽竊。在學術領域,剽竊等同搶劫。如果你拷貝別人的考試答卷;或者從某雜志里找出一篇論文,把它冒充為己有;或者從他人的作品里摘出一兩個措辭得當的短語,把它們放進自己的作品,既不歸功于作者,也不使用引號;或者居然用別人出色的觀點去證明自己是天才,那么你便犯下了知識偷盜罪。如果你被抓住,將受到懲罰和羞辱。”
“我曾經于今年5月8日,通過Goole搜索引擎檢索,查詢到關于學術規范的詞條385000條,關于學術道德的詞條417000條,關于學術腐敗的詞條441000條,關于學術打假的詞條247000條,關于科研誠信的詞條1,470,000條,由此可見,學術道德和規范問題已經引起社會廣泛的關注,必須采取必要的行政措施對學術行為加以規范。”龔克表示,作為導師應該謹記:“我們的行為和標準在影響學生,對于科研誠信我們有教育職責。導師必須遵循學術道德和規范,這是最基本的做人原則和誠信標準。”(劉曉艷)
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