昨天網(wǎng)絡(luò)、電視和報紙出現(xiàn)三個不同版本作文題——

　　昨天的上海高考語文作文題在社會上引起很大反響。有意思的是，考生、家長、教師和網(wǎng)民議論的焦點不是題目本身，而是網(wǎng)絡(luò)、電視和報紙上的三個不同版本作文題。

　　在長寧區(qū)某考點送考的家長鄭女士昨天下午對記者說，中午回家吃飯時打開電視，聽到新聞里播報的上海卷高考題目是《金融風(fēng)暴中的我》，一家人頓時傻了眼，剛考完語文的兒子迷惑不解，明明剛才寫的是有關(guān)鄭板橋的材料作文，怎么一眨眼就成了“金融風(fēng)暴”了呢？沒了方向的鄭女士趕緊打電話給也有孩子高考的幾位同事，一圈電話打下來總算放心了，肯定是電視新聞擺了烏龍。

　　可奇怪的事還在后面。細(xì)心的鄭女士待孩子中午小憩時打開了電腦，不看不知道，一看嚇一跳，某網(wǎng)站的高考頻道顯示的上海卷作文材料竟與兒子回憶的內(nèi)容大相徑庭，鄭女士沒敢再將這個消息告訴兒子，生怕影響到他的下午考試情緒。

　　早在多年前，本市每門學(xué)科高考結(jié)束后，市教育考試部門都會在第一時間請命題中心負(fù)責(zé)人就該科目的主要命題思路做出解釋，及時化解考生和家長的疑惑，近年來這個好辦法沒有被延續(xù)下去。同樣，在昨天下午的采訪中，有不少家長及教師對不同版本的作文題提出了質(zhì)疑。復(fù)旦附中語文特級教師黃玉峰說，每年的高考語文作文題已經(jīng)成為一種社會文化現(xiàn)象，不僅考生關(guān)心，全社會上至政府公務(wù)員下至里弄老伯伯老媽媽，很多人都會情不自禁地問一句“今天作文考的啥”。許多成年人還會通過高考作文來洞察當(dāng)下教育的情形與社會熱點，因此，完全沒有必要讓作文題在考試結(jié)束后還成為一種“秘密”，否則極易弄出像昨天那樣的以訛傳訛的多個版本的尷尬。本報記者 王蔚