廣東高考成績(jī)發(fā)布，考生莉莉以7分之差沒(méi)能上重本線。這幾天，媽媽楊女士不停地給幾個(gè)復(fù)讀學(xué)校打電話咨詢。但采訪中，楊女士還是擔(dān)心：“明年高考實(shí)施新政策，孩子會(huì)否成為‘試驗(yàn)品’？”

　　從明年開(kāi)始，廣東將實(shí)施新的高考政策。由2007年開(kāi)始實(shí)施的“3+x+文科基礎(chǔ)/理科基礎(chǔ)”將改為“3+文科綜合/理科綜合”。對(duì)于今年發(fā)揮不理想、希望“從頭再來(lái)”的考生而言，新的變動(dòng)給他們平添了一份擔(dān)憂。

　　考生：高考改革令復(fù)讀有風(fēng)險(xiǎn)

　　“平時(shí)最擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué)有好幾道大題到最后都沒(méi)能理清思路，其它科目的發(fā)揮也不甚理想……”對(duì)于高考成績(jī)，廣州某高三畢業(yè)生莉莉這樣形容。莉莉表示，盡管對(duì)廣東新的高考政策已有所了解，但如果無(wú)法如愿考上心目中的大學(xué)，還是希望復(fù)讀一年。不過(guò)她同時(shí)擔(dān)心，明年的高考新政會(huì)不會(huì)成為更大的挑戰(zhàn)？

　　記者了解到，廣東每年大約有5萬(wàn)復(fù)讀生，其中大部分是由于考場(chǎng)發(fā)揮失常、心有不甘的學(xué)生；一部分是“非名校不讀”的“牛人”；還有一些是覺(jué)得自己平時(shí)不努力，落榜后覺(jué)得懊悔的學(xué)生。2010年的高考改革令這部分學(xué)生神經(jīng)繃得更緊，很多學(xué)生認(rèn)為，今年選擇“復(fù)讀”對(duì)自身非常不利。

　　與此同時(shí)，不少家長(zhǎng)也擔(dān)心，就連示范高中學(xué)校都在摸索新高考，復(fù)讀學(xué)校能否準(zhǔn)確把握新的高考方向值得考慮。“復(fù)讀學(xué)校的老師沒(méi)接觸過(guò)新的模塊教學(xué)。怎么復(fù)習(xí)，怎么適應(yīng)，誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)�！奔议L(zhǎng)于女士認(rèn)為，今年只要孩子的錄取結(jié)果不是特別不理想，還是選擇“能讀就讀”。

　　輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)：新方案對(duì)復(fù)讀影響不大

　　昨天上午，記者來(lái)到位于環(huán)市路的卓越高四學(xué)校�！案呖嫉谝惶欤�就有家長(zhǎng)打來(lái)電話咨詢。這幾天，咨詢復(fù)讀的理科生相對(duì)較多。”卓越高四學(xué)校招生負(fù)責(zé)人介紹，從高考結(jié)束到現(xiàn)在，每天都有十來(lái)個(gè)電話咨詢復(fù)讀的情況。目前，電話咨詢總?cè)藬?shù)大概有四五百人。

　　談起考生、家長(zhǎng)們的擔(dān)憂，復(fù)讀機(jī)構(gòu)則普遍認(rèn)為，今年復(fù)讀市場(chǎng)肯定會(huì)受到明年新高考方案的影響，但影響不會(huì)很大。

　　卓越高四學(xué)校負(fù)責(zé)人唐校長(zhǎng)表示，由于明年的新高考方案相對(duì)于2007年高考改革來(lái)說(shuō)，變化要小得多，因此影響也會(huì)小很多，估計(jì)廣州復(fù)讀市場(chǎng)的規(guī)模會(huì)比去年減少20%左右，即今年廣州市將有4000個(gè)左右的學(xué)生參加復(fù)讀。

　　華興復(fù)讀學(xué)校的彭校長(zhǎng)也表示，按照歷史的經(jīng)驗(yàn)，以往高考改革都對(duì)當(dāng)年的復(fù)讀市場(chǎng)產(chǎn)生了一些影響，今年應(yīng)該不例外。但是，現(xiàn)在的復(fù)讀市場(chǎng)比原來(lái)更成熟，選擇復(fù)讀的學(xué)生更理性，因此其影響是有限的。

　　老師：復(fù)讀或?qū)Α捌�食”學(xué)生不利

　　“學(xué)生是否復(fù)讀，關(guān)鍵在于能否過(guò)自己的心理關(guān)”，廣州某重點(diǎn)中學(xué)教務(wù)處人員表示，高考是以知識(shí)為載體，考察學(xué)生的分析、觀察、歸納等綜合能力，而不是單純的記憶。此外，從近幾年高考情況看，內(nèi)容基本沒(méi)有多大變化，復(fù)讀考生經(jīng)過(guò)一年的努力后，絕大部分都會(huì)取得明顯的進(jìn)步，總成績(jī)普遍比第一次高考多50分以上。

　　不過(guò)，亦有老師認(rèn)為，高考改革后，并非所有考得不好的學(xué)生都適合復(fù)讀。越秀區(qū)某省一級(jí)中學(xué)的梁老師告訴記者，高考改革后與以往相比，最明顯是取消X科，增加高中學(xué)業(yè)水平考試，報(bào)考文科的考生需要通過(guò)物理、化學(xué)、生物三科學(xué)業(yè)水平考試，報(bào)考理科的考生需要通過(guò)歷史、地理、政治三科學(xué)業(yè)水平考試。

　　“文科生同時(shí)提高三門理科成績(jī)絕非易事，但理科生通過(guò)文科水平考試則相對(duì)容易”，梁老師表示，文科可以通過(guò)短時(shí)間復(fù)習(xí)課本知識(shí)提高水平，而理科則需要理解公式、定律后才能靈活運(yùn)用，因此，文科生想在理科上獲得好成績(jī)更加困難。

　　梁老師說(shuō)，高考改革后，雖內(nèi)容變化不大，但深度上必定有所加強(qiáng)，比如以往除語(yǔ)數(shù)英和X科外，其它科目可不需投入太多精力，現(xiàn)在除語(yǔ)數(shù)英，還需專注其它三科，對(duì)于“偏食”的學(xué)生非常不利�！按送�，應(yīng)屆生有兩次學(xué)業(yè)水平測(cè)試的機(jī)會(huì)，而今年選擇復(fù)讀的學(xué)生因?yàn)闀r(shí)間限制，只有一次機(jī)會(huì)。”

　　教育部門：高考不是考生唯一出路

　　廣州市招考辦主任吳強(qiáng)表示，目前除了全國(guó)普通高考外，成人高考(論壇)、自學(xué)考試、職業(yè)培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育、出國(guó)留學(xué)都讓人走向成才之路，相應(yīng)的學(xué)位、證書(shū)同樣能獲得國(guó)家承認(rèn)。同時(shí)這些方式相對(duì)靈活，考生可選擇最適合自身狀況的方式來(lái)進(jìn)修，時(shí)間上也比較好掌握。不過(guò)，社會(huì)上也有不少虛假的“教育機(jī)構(gòu)”打著各種幌子騙錢，考生選擇前一定要了解清楚。

　　吳強(qiáng)表示，社會(huì)同樣是個(gè)大學(xué)堂，如果遇到較好的工作機(jī)會(huì)，考生也可以考慮先就業(yè)，或者先短期內(nèi)集中精力學(xué)習(xí)一項(xiàng)專業(yè)技能，憑借自己的專業(yè)技術(shù)尋找工作崗位。等時(shí)機(jī)成熟，甚至可考慮自我創(chuàng)業(yè)。此外，還要多方面了解社會(huì)上不同就業(yè)崗位的需求，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)一些相關(guān)的職業(yè)技能，為就業(yè)做好準(zhǔn)備。

　　對(duì)于“該不該復(fù)讀？”吳強(qiáng)則表示“不鼓勵(lì)”：“考生要用正確的方法來(lái)衡量考試結(jié)果，如果已發(fā)揮正常水平，那么考上二本、�？贫伎梢越邮埽�非名校不讀的想法是不現(xiàn)實(shí)的�！�

　　此外，高考改革后，會(huì)否對(duì)復(fù)讀生不利？吳強(qiáng)認(rèn)為，應(yīng)屆考生在新政策實(shí)施前，會(huì)有充分的時(shí)間適應(yīng)教學(xué)內(nèi)容調(diào)整，而復(fù)讀生則只有短短的一年，同時(shí)很多還抱著“非上不可”的心態(tài)，承受的壓力也更大。

　　高考新政介紹

　　高考改革前的3+x+文科基礎(chǔ)/理科基礎(chǔ)政策中，“3”是指語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)；以往學(xué)生選擇x科時(shí)，文科可任選歷史、政治、地理三科中一科，理科可任選物理、化學(xué)、生物中一科；文科基礎(chǔ)考試內(nèi)容則包括思想政治、歷史、地理、生物、物理、化學(xué)，其中思想政治、歷史、地理三學(xué)科分值一共占70%，其余兩門占 30%；理科基礎(chǔ)同樣包含這六門學(xué)科，不過(guò)物理、化學(xué)、生物三門學(xué)科分值占70%。

　　改革后x科取消�！拔目凭C合”包含歷史、地理、政治三科，“理科綜合”則含物理、化學(xué)、生物。

　　此外，新政策增加普通高中學(xué)業(yè)水平考試，文科類、藝術(shù)類考生的指定科目分別為物理、化學(xué)、生物三門學(xué)科；理科類、體育類考生指定為思想政治、歷史、地理三門學(xué)科。水平考試在高中第三學(xué)年上學(xué)期結(jié)束前完成，普通高中學(xué)生在高中階段學(xué)習(xí)期間可報(bào)考兩次。高考錄取將與學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)掛鉤�！　”緢�(bào)記者 陳學(xué)敏