●常平中學確診10例甲流,開學20天，東莞已發(fā)生3起校園聚集性甲流疫情

　　●各校加強檢查做疏導避免恐慌

　　東莞第四高級中學12學生發(fā)燒

　　甲流沖擊校園，各個學校的負責人非常緊張。昨天下午，記者在東莞第四高級中學采訪時，校方一負責人稱，“甲流這個事情可不敢馬虎，弄不好可能要封�！�。

　　從9月18日晚上起，該校高三(12)班陸續(xù)有學生發(fā)燒，到昨天累計有12名學生發(fā)燒，其中3人已治愈回到學校，有9人仍在治療。高三(12)班班主任萬老師說，“但這些學生已經(jīng)證明不是甲流了，只是感冒而已”。

　　校方負責人表示，事情發(fā)生后，學校已對高三(12)班的教室和宿舍進行了消毒，“今天下午再消毒一次”。

　　另外，為避免學生恐慌，“我也讓整個高三年級的班主任，在下午最后一節(jié)班會課中，對學生進行疏導，避免造成恐慌。”該負責人說。

　　常平中學確診10例甲流

　　根據(jù)東莞市衛(wèi)生局的通報，9月18日，常平中學初中部發(fā)生一起甲型H1N1流感聚集性疫情。至9月18日調(diào)查時為止，經(jīng)核實該校符合流感樣病例診斷標準的學生17人，確診為甲型H1N1流感10人。

　　常平鎮(zhèn)常平中學初中部校長戴鳳萍介紹，經(jīng)治療，至9月20日下午，10名甲型H1N1確診病人已全部退燒。目前所有現(xiàn)癥病人病情平穩(wěn)，無住院病例，也無危重或死亡病例。

　　她還介紹，學校初一級全級臨時停課7天，時間為9月19日~25日，其他年級的學生都在正常上課。

　　教師給家長做指引

　　昨天下午，記者來到常平中學初中部。只見大門緊閉，在大門口豎立著“秋季是甲流H1N1高發(fā)期，外來人員(車輛)嚴禁入內(nèi)”的提示牌。即使有特別需要入校辦事的車輛和人員也要經(jīng)過值班保安的檢查和通報。

　　戴鳳萍介紹，目前學校的所有老師都在忙著給家長做指引，避免再發(fā)生同樣的情況。

　　據(jù)了解，常平中學初中部為全日制公立學校，全校設有3個年級，26個班，共有學生1407名，教職工121人�；颊叩闹饕�癥狀為發(fā)熱、咳嗽、咽痛、流涕、頭痛、全身酸痛等癥狀，其中男生6例，女生4例，全部為初一(3)班學生。

　　暫停校內(nèi)各種大型集會

　　疫情發(fā)生后，常平鎮(zhèn)立即啟動疫情應急機制，積極治療患者，對仍在校上課的學生加強晨檢工作，凡發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱或咳嗽、咽痛等呼吸道癥狀的學生應即送醫(yī)院就診。

　　在全校范圍內(nèi)開展環(huán)境及室內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，在疫情未平息前，學校暫停舉辦校內(nèi)各種大型師生集會和會議等活動。目前全校師生和病患者家屬已服用中藥預防。

　　疫情暴發(fā)后，該鎮(zhèn)還緊急召開全鎮(zhèn)甲流防控工作會議，要求做好全鎮(zhèn)各中小學校和幼兒園的晨檢工作，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療。

　　甲流在開學后繼續(xù)沖擊校園。昨天，記者從衛(wèi)生局獲悉，9月18日，常平中學初中部確診10例甲流。到昨天，開學僅20天，已有3所校園發(fā)生聚集性甲流疫情。

　　此外，昨天下午，東莞第四高級中學一負責人說，該校12名學生發(fā)燒，但目前尚未確診為甲流。

　　3起校園甲流聚集性疫情

　　9月8日，大朗職中確診10例甲流

　　9月19日，寮步香市小學確診5例甲流

　　9月18日，常平中學初中部確診10例甲流

　　- 文/圖 記者汪萬里、董哲

　　藥監(jiān)局:

　　確保流感抗病毒藥物質(zhì)量

　　本報訊 (記者張曉嘉)昨日，記者從藥監(jiān)局獲悉，該局召開專題會議，研究部署秋冬季節(jié)尤其是國慶節(jié)期間甲型H1N1流感防控工作。

　　會上決定，雙節(jié)期間，重點崗位要安排專人24小時值班，并且全面檢查東莞市流感抗病毒藥物的質(zhì)量。

　　與此同時加強對甲型H1N1流感防治藥械生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)的監(jiān)管,掌握企業(yè)防控用藥品和防護口罩、防護服等產(chǎn)品的生產(chǎn)、儲備動態(tài)和相關信息，一旦有應急需求，協(xié)助市有關部門做到隨需隨調(diào)、隨調(diào)隨走，保障供應。

　　香市小學疫情基本控制 無新增病例

　　本報訊 (記者黃維)昨日記者從寮步鎮(zhèn)獲悉，繼9月19日該鎮(zhèn)香市小學發(fā)生了甲型H1N1流感疫情后，該鎮(zhèn)立即啟動應急預案，截至昨日，沒有新的感染病例出現(xiàn)。

　　目前，絕大部分發(fā)燒患者已退燒，新增發(fā)燒患者中也無流感樣病例；居家隔離的發(fā)熱患者及其家屬都得到了醫(yī)院、學校、村(社區(qū))的人性化的良好服務，患者及家屬情緒穩(wěn)定。