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          西安代表、委員:政策法規夠多了 網癮孩子沒見少
        2010年01月20日 09:21 來源:中國青年報 發表評論  【字體:↑大 ↓小

          西安人大代表政協委員關注保護孩子防線失守現象

          本報記者 孫海華

          “防止青少年網絡沉迷,早不是新鮮話題,但為什么直到今天,保護孩子的防線仍然一道道接連失守?”在西安市“共青團和人大代表、政協委員面對面”座談會上,因時間所限,68歲的陜西省網吧義務監督員于亞男沒有輪到發言。座談會后,她面對記者急切地表達著自己的觀點。

          退休以來,于亞男一直熱心于挽救沉迷網絡的青少年。10多年中,她義務監督檢查網吧超過2000次,接聽舉報電話500多次,并和300多名焦急、絕望的家長反復面談。然而,在她接觸的大量上網成癮學生中,“實現較好轉變的并不多,只有35人最終重新回到了學校”。

          “這件事做起來的確不易。”于亞男說,成長中的青少年價值觀尚未確立,思想反復很大,但最令她揪心的是,在這項需要全社會配合的綜合性工程中,從學校、社區到公安、文化等部門,乃至家長預防的一次次缺位。

          被學校“拋棄”的少年

          15歲的趙東(化名)自小成績優異,高分考入西安市一所省級重點中學。然而,就在升入初三沒多久,他卻接到班主任的通知:明天起不要來學校了。說著,老師還順手撕下一張作業紙,寫了一張介紹他到市郊某職業學校上學的便條。

          原來,因為初二時迷戀上網,趙東的成績逐漸下降。從那時起,老師便經常在課堂上批評他,并把他的座位調到最后一排。考試不及格或者低分時,老師會讓他站到講臺上當眾念給大家聽。“老師還跟同學說我是壞學生,不讓他們跟我玩,同學們都很歧視我。”慚慚地,趙東變得內向,不愛說話,隔三岔五地曠課。

          趙東和媽媽多次找到學校,請求無果,又求助區教育部門。“結果學校開的轉學條也被區上撕掉了。”上不了學,趙東更是天天往網吧跑,媽媽“拽也拽不住”。

          其實,趙東心里放不下的還是學校。趙東的媽媽說,孩子常趴在自家窗臺上,看到有同學放學路過,就喊:“今天老師講什么了?把抄的題給我!”趙東一直穿著原來的舊校服,睡覺也不脫。他還委屈地告訴于亞男,就在被退學前一天,自己還給老師發了短信:老師,明天就是教師節,我祝您節日快樂!

          為了讓趙東重返校園,于亞男動用了很多私人關系,卻一直沒能如愿。直到有一天,于亞男接到電話,趙東的媽媽聲音嘶啞:于老師快來,東東拿著刀要往學校沖,說要殺老師和她兒子。于亞男慌忙趕到,謊稱托人辦的回學校上學一事有了希望,方才勸下了眼神發直、喘著粗氣的趙東。

          “學校就是教書育人的地方,為什么孩子犯了錯誤,就斷然把他們推到校門外?”于亞男說,像這樣的例子,自己經常遇到。常常有家長到網吧找孩子,不但孩子拉不回來,還被網管推到大街上。

          “禁止未成年人進入”的牌子成為擺設

          兩種力量的博弈實際上已經形成:學校把孩子推出去,就會有網吧把他們拉進來。為什么國家明令禁止未成年人進入網吧,各級部門也經常出臺政策,公安、文化、工商部門都在管理網吧,但每次檢查卻發現網吧里面的未成年人非常多?

          作為網吧監督檢查員,于亞男發現存在的問題太多了:每次進網吧,有時候就是發現里面只有十幾個孩子,有時候就是滿眼一大片全是未成年人;大部分網吧沒有“實名制”登記簿,即使有也是同一個人的筆跡抄寫的名單,一看就是應付檢查用的;在一些網吧,孩子多花5元錢,就能買到本來用身份證才能辦理的實名制上機卡。更多的時候,“禁止未成年人進入”的警示牌都藏在角落里,上面落滿灰塵。藏身于城中村的“黑網吧”,更是比比皆是。

          “職能部門到底管了沒有?要是管了,為什么我們一去就發現問題了?”令于亞男尷尬的是,“我們只是給主管部門多了兩條腿、兩只眼,我們只有監督權,沒有執法權。”

          忙著出臺文件,不如切實行動

          一則數據顯示,在西安市的未成年勞教學員中,涉及暴力問題的占87%,他們中的四分之三都是直接或間接因網絡不良影響而誤入歧途的。團陜西省委同時公布一份調研報告:全省1000萬網民中,青少年占51.8%。他們當中,每周上網時間在7小時以內的占80.4%;7到14小時的占11.6%;14到28小時的占4.2%;28小時以上的占3.8%。

          “這里邊,只有39.6%的老師、27.7%的家長對青少年上網進行過具體指導。”團西安市雁塔區委書記張國立認為,青少年沉迷網絡還有更深層次的原因:很多老師、家長上網的水平不如學生,引導教育的時候就比較難。另外,當前對青少年的評價體系仍然過于單一,使一些學習稍差的孩子會在網絡上尋找滿足感;獨生子女太多,也使孩子們缺少溝通和玩耍的伙伴。

          西安永樂教育中心校長周永樂則認為,學校傳統的計算機教育與近年發展起來的網絡差距太大,影響了青少年對網絡的認識和利用。于亞男建議,應加大對違規網吧的處罰力度,對當事人嚴罰重責,切實起到警示作用。同時,學校應在假期開放操場、圖書室、電腦房、實驗室,讓孩子們有地方可去。西安市政協委員吐爾遜江表示,應使各校的網絡輔導員制度切實有效,為孩子們起到心理疏導的作用。

          更多的人大代表、政協委員則認為,最關鍵的還是把現有的措施執行得扎扎實實,不能光忙著研究出臺文件,而應切實行動起來,不讓保護孩子的防線接連失守。

          本報西安1月19日電

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        我國實施高溫補貼政策已有年頭了,但是多地標準已數年未漲,高溫津貼落實遭遇尷尬。
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