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          青海:09年高招實行網(wǎng)上閱卷 將主觀誤差降到最低
        2009年05月18日 16:14 來源:青海日報 發(fā)表評論  【字體:↑大 ↓小

          今年我省高考所有學科試卷將首次實行網(wǎng)上閱卷,消息一經(jīng)傳出,立即引起了社會各界特別是考生和家長的關注,大家十分關心“網(wǎng)上閱卷”到底是怎樣進行的?與傳統(tǒng)閱卷方式相比,“網(wǎng)上閱卷”有哪些要求?能否做到安全、公平?5月15日,就網(wǎng)上閱卷的相關問題記者采訪了省招辦負責人。

          省招辦負責人介紹,“此前,我省高考試卷批閱采取的是客觀題計算機閱卷,主觀題人工閱卷,這樣在評分過程中不免會出現(xiàn)情緒化、主觀、片面等因素的存在。而采取網(wǎng)上閱卷后,一份試卷可多人在線批改,這種方式較傳統(tǒng)閱卷方式更具有人文性,更能體現(xiàn)公正、公平的原則,更能真實地反映考生的成績!

          網(wǎng)上閱卷,就是以計算機網(wǎng)絡技術和電子掃描技術為依托,以控制主觀題評卷誤差,實現(xiàn)評卷公正性為目的的評卷方式。相對于傳統(tǒng)考試而言,試題與答題卡部分將完全分開,試題部分不再給考生留作答空間,所有主觀題、客觀題的作答區(qū)域都印制在答題卡上?忌诖痤}時,客觀題在答題卡上相應位置涂黑,主觀題部分在答題卡的相應區(qū)域內作答。

          網(wǎng)上閱卷具有6大優(yōu)點

          優(yōu)點一,人機對話。網(wǎng)上閱卷是教師面對電腦屏幕,敲打鍵盤進行批閱。這里所說的“網(wǎng)上”并不是指平時我們所上的因特網(wǎng),它是一種專門為批改而設計的應用程序。具體操作是批改前將考生答題卡上的答題內容掃描到計算機中,然后按照小題號將其分割成若干小塊進行儲存,每一小塊再分別設置不同的用戶名和密碼,閱卷教師在批閱時,只有輸入正確的用戶名和密碼,才能進入界面,見到自己所評閱的內容。

          優(yōu)點二,保密性強。網(wǎng)上閱卷,閱卷教師在閱卷時只能看到自己所批改部分的學生答題內容,而不能看到同一組其他教師的批改結果,更看不到除自己批改內容以外的其他答題內容和閱卷教師的評分結果。這樣就避免了閱卷教師在閱卷過程中給印象分、保險分的可能性發(fā)生,確保閱卷教師認真評閱每一份試卷,從而真實地反映學生的成績。優(yōu)點三,分工更細。網(wǎng)上閱卷,以語文試卷為例,是按試卷內容將閱卷教師分成語基組、文言文閱讀、現(xiàn)代文閱讀(一)、現(xiàn)代文閱讀(二)、作文組等幾個大組,大組內再將閱卷教師分為三至五人不等的若干個小組,但每一小組的閱卷教師不是批閱所批改部分的所有題目,而是批閱其中的一小題,也就是在批閱時,出現(xiàn)在電腦屏幕上的只有考生這一小題的答題內容,而沒有其他題的答題內容,這樣閱卷教師要記住的評分標準就只有一題,把握的就會準確而透徹,這就避免了因評分標準把握不準而評分不當?shù)谋撞,從而真實的反映考生成績?/p>

          優(yōu)點四,批閱的監(jiān)督性很強。在網(wǎng)上閱卷過程中,閱卷教師的批閱數(shù)量,所給的評分情況,都會被計算機迅速處理成數(shù)據(jù)和圖像信息,傳送到閱卷負責人的監(jiān)控計算機上,閱卷負責人從他的計算機上隨時都能看到組內每一位閱卷教師的批閱速度,評分的合理性與正確性的相關情況,尤其是對評分的合理性與正確性的監(jiān)督,顯得更直接、更全面,因為每位閱卷教師的評分情況,會根據(jù)他批閱的數(shù)量,被電腦繪制成一條綠色坐標折線圖,小組內五位閱卷教師的總體評分情況,也會被電腦繪制成一條紅色坐標折線圖,閱卷負責人只要查看這兩條紅綠折線圖的吻合度,就能很容易、很輕松地掌握每位閱卷教師的評分合理性與正確性。

          優(yōu)點五,人文性。由于網(wǎng)上閱卷是人機對話,而且閱卷教師通過用戶名和密碼進入界面以后,在電腦屏幕上看到的只是一小題的答題內容,其他題號的答題內容根本看不到。另一方面,由于學生在考試時心理緊張或其他原因,可能會出現(xiàn)將答題內容寫錯地方的現(xiàn)象,也就是出現(xiàn)答題內容與題號不吻合的現(xiàn)象,那么閱卷教師是否將該考生此題的得分評判為零分呢?答案是否定的,那么又該怎樣給這位考生評分呢?如果出現(xiàn)這種情況,此份試卷會被作為“異常卷”提交上去,由閱卷組長批閱評分,閱卷教師不評判此題,這就體現(xiàn)了對疏忽大意考生的一種人文關懷。

          優(yōu)點六,四道關卡保證評分更公平準確。當閱同一個考生同一答題的兩個閱卷教師所給的分數(shù)小于規(guī)定的誤差值時,計算機自動取兩人的平均分作為該考生這道題的最終得分。而當兩個閱卷教師所給的分數(shù)超過規(guī)定的誤差值時,服務器將自動把該考生該題的答題圖片隨機發(fā)給第三個閱卷教師,閱完以后,服務器再對這三個閱卷教師的分數(shù)進行兩兩對比,如有兩位閱卷教師的分數(shù)差小于規(guī)定的誤差值時,服務器則將該考生該題的作答圖片自動發(fā)放給閱卷組長,閱卷組長即可以單獨根據(jù)評分標準給分,最后給出評分結果,這就最大限度地做到了公正、公平,避免了閱卷教師評分時的主觀性。

          考生注意 書寫不可超出黑邊框

          網(wǎng)上閱卷對于考生有什么要求?招生部門特別提醒考生,選擇題作答時必須用合格的2B鉛筆填涂,如需要對答案進行修改,應使用繪圖橡皮輕擦干凈,注意不要擦破答題卡。非選擇題必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆作答。

          答題時,字跡要工整、清楚,不要寫得太細長;字距適當,行距不宜過密?忌獓栏癜凑沾痤}要求,在答題卡對應題號指定的答題區(qū)域內答題,書寫在規(guī)定區(qū)域內,切不可超出黑色邊框,超出黑色邊框的答案無效。

          如需要對答案進行修改,可用修改符號將該書寫內容劃去,然后緊挨著在其上方或下方寫出新的答案,修改部分書寫時與正文一樣不能超過該題答題區(qū)域的矩形邊框,否則修改的答案無效。禁止使用涂改膠帶紙改錯或用透明膠帶紙貼扯欲修改的內容。保持卡面清潔,答題卡不得折疊,不要弄破。(趙靜)

        【編輯:朱博
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        直隸巴人的原貼:
        我國實施高溫補貼政策已有年頭了,但是多地標準已數(shù)年未漲,高溫津貼落實遭遇尷尬。
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