《大學(xué)排行榜真有“潛規(guī)則”？》、《大學(xué)真的需要排行榜嗎？》……高考臨近，大學(xué)排行榜再次陷入是非漩渦，成為眾多媒體關(guān)注的焦點(diǎn)。對(duì)于考生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，填報(bào)志愿到底要不要參考排行榜？該如何從霧里看花的排行榜中找尋有價(jià)值的信息呢？

　　挑選適合自己的榜單

　　適合自己的才是最好的，這句至理名言對(duì)選擇大學(xué)排行榜同樣適用。

　　自1987年有機(jī)構(gòu)發(fā)布以在國(guó)際權(quán)威刊物上的論文數(shù)為指標(biāo)的“學(xué)術(shù)榜”以來(lái)，國(guó)內(nèi)公布的大學(xué)排行榜有100多個(gè)。這些排行榜按排名機(jī)構(gòu)不同，一般可分為商業(yè)排行榜、學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)排行榜、官方排行榜等；按考察對(duì)象的層次不同可分為大學(xué)排行榜、學(xué)科排行榜等；按考察側(cè)重點(diǎn)不同可分為綜合實(shí)力排行榜、學(xué)術(shù)排行榜、科研創(chuàng)新能力排行榜、高考排行榜、畢業(yè)生就業(yè)能力排行榜等；按排行榜的排名對(duì)象所處地理范圍不同可分為世界大學(xué)排行榜、地區(qū)大學(xué)排行榜和國(guó)內(nèi)大學(xué)排行榜，等等。

　　“根據(jù)我國(guó)的特殊國(guó)情，應(yīng)該說(shuō)官方排行榜更為可靠和權(quán)威�！敝袊�(guó)人民大學(xué)高等教育研究室教育研究科科長(zhǎng)舒穎崗認(rèn)為，官方排行榜無(wú)論從數(shù)據(jù)來(lái)源、指標(biāo)體系設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)方法的確立，還是大學(xué)的重視和配合程度等各方面看，都擁有其他排行榜難以比擬的優(yōu)勢(shì)。比如，今年1月15日，由教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心正式發(fā)布的2007~2009全國(guó)學(xué)科排名結(jié)果，對(duì)國(guó)內(nèi)331家單位的2369個(gè)一級(jí)學(xué)科進(jìn)行了排名，從一個(gè)側(cè)面反映出各高校相關(guān)學(xué)科的整體水平。

　　武漢大學(xué)中國(guó)科學(xué)評(píng)價(jià)中心主任、博士生導(dǎo)師邱均平教授也同意這一觀點(diǎn)，他認(rèn)為在選擇大學(xué)排行榜時(shí)，首先要辨別這份排行榜是由什么機(jī)構(gòu)、為了什么目的而制作的。有些機(jī)構(gòu)就是為了賺錢，難免摻雜其他因素的影響，很難有公信力。

　　“報(bào)志愿時(shí)，感覺(jué)學(xué)科排行榜比大學(xué)排行榜更有意義�！贝笕龑W(xué)生王科說(shuō)，自己在2006年高考結(jié)束后，分?jǐn)?shù)可以沖擊好幾所重點(diǎn)大學(xué)，最終他將目標(biāo)鎖定在武漢大學(xué)和復(fù)旦大學(xué)兩所高校，但兩個(gè)都是自己喜歡的學(xué)校，如何做決定讓他有些猶豫不決。

　　“你看看哪所學(xué)校的法學(xué)更厲害不就行了嗎！”同學(xué)的話提醒了王科。一心想當(dāng)律師的王科早將高考志愿定在法學(xué)專業(yè)。他趕緊又查閱了 2006年大學(xué)各學(xué)科門類排行榜，獲知法學(xué)前三強(qiáng)是：北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)和武漢大學(xué)。于是，王科根據(jù)一張學(xué)科排名的榜單敲定了自己的志愿。

　　事實(shí)上，僅僅了解學(xué)校和專業(yè)方面的排名指標(biāo)，還不足以讓考生作出最終的決定�！皬膶�(shí)際情況來(lái)看，大學(xué)的招生分?jǐn)?shù)水平也是應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)考慮的方面。換句話說(shuō)就是要考慮孩子的成績(jī)和日常表現(xiàn)有可能上什么樣的大學(xué)�！笔娣f崗說(shuō)，高考分?jǐn)?shù)排行榜在這方面對(duì)考生和家長(zhǎng)而言就會(huì)比較有參考價(jià)值。

　　哪些指標(biāo)才是你該關(guān)注的

　　面對(duì)榜單上復(fù)雜的數(shù)據(jù)，如何找出對(duì)自己填報(bào)志愿最有價(jià)值的信息呢？相關(guān)專家認(rèn)為，考生要對(duì)排行表中不同的指標(biāo)數(shù)據(jù)有清醒的認(rèn)識(shí)。

　　“有的排行榜注重大學(xué)的科研實(shí)力、有的更注重人才培養(yǎng)質(zhì)量、有的則注重畢業(yè)生就業(yè)能力和大學(xué)社會(huì)聲譽(yù)�！笔娣f崗介紹，每個(gè)排行榜都有自己的一套指標(biāo)體系，體現(xiàn)出排名機(jī)構(gòu)對(duì)大學(xué)的關(guān)注重點(diǎn)和價(jià)值取向。從價(jià)值取向來(lái)看，有的排行榜認(rèn)為大學(xué)規(guī)模越大，學(xué)校擁有的資源便越多，對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)便越有利；有的則認(rèn)為規(guī)模與結(jié)構(gòu)同樣重要，不僅應(yīng)關(guān)注總體規(guī)模，也應(yīng)關(guān)注實(shí)際生均能夠取得和利用的各種資源。

　　不同考生的考分、考試類別(文科或理科等)、專業(yè)興趣和就業(yè)傾向各不相同。專家建議，那些希望今后從事科學(xué)研究的考生應(yīng)更加關(guān)注科研實(shí)力指標(biāo)；希望從事特定職業(yè)的不妨多看看學(xué)科排行數(shù)據(jù)；希望自己能夠有機(jī)會(huì)出國(guó)學(xué)習(xí)的可以重點(diǎn)查看各大學(xué)的國(guó)際化程度；文科考生對(duì)那些“重理輕文 ”(僅以SCI數(shù)量、院士數(shù)量等作為衡量學(xué)術(shù)能力的指標(biāo))傾向嚴(yán)重的排行榜則大可不必太在意。

　　“好學(xué)校也有差專業(yè)，考生應(yīng)對(duì)學(xué)科排名多做了解，選對(duì)方向才最重要�！焙�北大學(xué)大三學(xué)生苗靜說(shuō)，自己閱讀大學(xué)排行榜的訣竅就是看一級(jí)學(xué)科排名。因?yàn)橐患?jí)學(xué)科的排名只是針對(duì)本學(xué)科專業(yè)進(jìn)行，評(píng)估所涉及的面相對(duì)于整個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)要窄得多，加上又是同行專家評(píng)比，提高了評(píng)估排名的準(zhǔn)確性和客觀性。

　　“總的來(lái)說(shuō)，學(xué)生要根據(jù)自己的興趣和基礎(chǔ)來(lái)選專業(yè)。”邱均平教授建議說(shuō)，比如有的學(xué)生想學(xué)法學(xué)。他可以查閱排行榜中的學(xué)校學(xué)科排名的指標(biāo)，查詢他要報(bào)考城市中哪些學(xué)校的法學(xué)比較好。然后再參考專業(yè)排名指標(biāo)，因?yàn)榉▽W(xué)門類里包括10個(gè)專業(yè)，要仔細(xì)在學(xué)科下面選專業(yè)。

　　邱均平說(shuō)他經(jīng)常遇到學(xué)生和家長(zhǎng)想法不一樣的時(shí)候，有的強(qiáng)調(diào)學(xué)校的牌子，有的比較看重學(xué)科專業(yè)的好壞。邱均平認(rèn)為好學(xué)校里也有比較差的專業(yè)，差一點(diǎn)的學(xué)校也有比較有特色一點(diǎn)的專業(yè)�！皟烧咭�綜合去看，但一般來(lái)說(shuō)學(xué)科專業(yè)更重要�！�

　　過(guò)分信榜不如無(wú)榜

　　前不久，有媒體報(bào)道稱“任何大學(xué)排行榜都不可能科學(xué)”。邱均平教授并不認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)，他認(rèn)為完全否定排行榜的科學(xué)性是不可取的，但排行榜做不到很科學(xué)，是有可能的。因?yàn)榇髮W(xué)是一個(gè)比較復(fù)雜的教學(xué)科研機(jī)構(gòu)，有很多人的因素影響，有些東西是冷冰冰的數(shù)字所不能反映出的。

　　“套用一句名言，盡信排行榜不如無(wú)排行榜�！笔娣f崗認(rèn)為，考生和家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)理性看待大學(xué)排行榜。任何一個(gè)排行榜都是量化的結(jié)果，但有些對(duì)大學(xué)更為重要的東西卻很難以純量化的方式體現(xiàn)出來(lái)，如大學(xué)的優(yōu)秀歷史傳統(tǒng)、優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和底蘊(yùn)、良好的社會(huì)聲譽(yù)和口碑等。

　　“大家對(duì)名校已經(jīng)很了解了，比如北大、清華永遠(yuǎn)是龍頭老大。而對(duì)于排名靠后的學(xué)校，除了看榜單，還應(yīng)該多咨詢這所學(xué)校的學(xué)生，他們會(huì)對(duì)學(xué)校的實(shí)力有更直觀的評(píng)價(jià)�！比A中師范大學(xué)大三學(xué)生郭偉認(rèn)為，榜單還得“結(jié)合咨詢一起看”。

　　高考后，郭偉確定自己要學(xué)心理學(xué)專業(yè)，而且對(duì)武漢另一所知名院�！靶膬x已久”。他通過(guò)查閱資料了解到，這所高校在湖北省大學(xué)排行榜中排名前列�！澳切睦韺W(xué)專業(yè)應(yīng)該也不錯(cuò)！”為了更“保險(xiǎn)”，郭偉給自己在武漢上大學(xué)的表哥打電話咨詢了一下，結(jié)果表哥告訴他，“雖然這所大學(xué)知名度高，但是心理學(xué)專業(yè)新開(kāi)設(shè)不久，并不是強(qiáng)勢(shì)專業(yè)。”

　　郭偉現(xiàn)在很慶幸聽(tīng)了表哥的建議。“很多考生都會(huì)首選名校�！惫鶄フf(shuō)，“但是填報(bào)志愿時(shí)還得掂量一下自己分?jǐn)?shù)的實(shí)力，更要冷靜看待這個(gè)專業(yè)是不是這所名校的強(qiáng)勢(shì)專業(yè)�！�

　　對(duì)待每一份榜單都需要多一點(diǎn)理性。比如，學(xué)科排名也只是從一個(gè)側(cè)面反映學(xué)科的整體水平，具體就業(yè)等情況還得看考生大學(xué)培養(yǎng)起來(lái)的綜合能力。在選擇專業(yè)時(shí)，考生和家長(zhǎng)還可以通過(guò)招生簡(jiǎn)章、學(xué)校網(wǎng)站等途徑了解，也可以在招生咨詢會(huì)上與院校老師當(dāng)面交流。總之，要對(duì)專業(yè)多加了解后，再有目的地選擇，避免盲目和跟風(fēng)。

　　清華大學(xué)大四學(xué)生程昱說(shuō)，網(wǎng)上流傳有“在校生評(píng)最騙人專業(yè)排行榜”，這就告訴考生，有些排行榜的專業(yè)排名“名不副實(shí)”，學(xué)生在深入學(xué)習(xí)中可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)專業(yè)并不適合自己�！芭判邪裆系拿�次只能說(shuō)明某些方面，但是真正有發(fā)言權(quán)的，還是在校生�！�

　　“總之，看排行榜應(yīng)該是在學(xué)科排名、個(gè)人興趣志向、學(xué)校所處的省份等因素的相互調(diào)和吧！”郭偉以過(guò)來(lái)人的身份提醒考生：多看多問(wèn)才能用好排行榜。

　　實(shí)習(xí)生 李珊珊 本報(bào)記者 謝洋