全國(guó)普通高中“音樂(lè)課程（模塊教育）”實(shí)踐與探究研討會(huì)，12月14日在北京首都師范大學(xué)附中舉行。在北京海淀區(qū)音樂(lè)教研員李金祥主導(dǎo)的“以學(xué)科為本、以教師為核心”向“以人為本、以學(xué)生為核心”突出音樂(lè)美育功能理念的主導(dǎo)下、走在全國(guó)音樂(lè)課程改革前沿的北京海淀區(qū)一些中學(xué)，在會(huì)上師范了他們的音樂(lè)課程模塊教育實(shí)踐課。來(lái)自全國(guó)各地的80余名高中音樂(lè)“一線”教師，圍繞高中音樂(lè)模塊教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐、教師教學(xué)方法與學(xué)生學(xué)習(xí)方法的繼承與變革等專題進(jìn)行了研討。普通高中音樂(lè)課程改革自2004年開始實(shí)踐以來(lái)，全國(guó)已有15個(gè)省市自治區(qū)960萬(wàn)學(xué)生開始接受新課程授課，2007年有123萬(wàn)學(xué)習(xí)新課程的高中學(xué)生畢業(yè)，到2010年全國(guó)所有高中將全部實(shí)現(xiàn)新課程教學(xué)。 中新社發(fā) 宋吉河 攝

　　中新社北京十二月十四日電 (記者 潘旭臨)記者從今天在此間召開的“普通高中音樂(lè)課程(模塊教學(xué))實(shí)踐與探究研討會(huì)”獲悉，北京普通高中正積極進(jìn)行音樂(lè)課程改革，旨在加強(qiáng)高中學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)的提高。來(lái)自北京十余所普通高中的師生，齊聚一堂，為音樂(lè)教學(xué)改革，諫言獻(xiàn)策。

　　由北京市教科院基礎(chǔ)教育研究中心主辦、北京市海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院和北京市朝陽(yáng)區(qū)教研中心承辦的研討會(huì)，圍繞著“以人為本，以學(xué)生為核心”的新課程觀，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)師生音樂(lè)課程演示，展現(xiàn)了高中音樂(lè)課程改革后的全新面貌。來(lái)自北大附中、清華附中、首都師大附中的師生們演示的《音樂(lè)雜談》、《神奇的音樂(lè)要素》、《松花江上》以及《非洲鼓樂(lè)》的優(yōu)秀音樂(lè)課例，氣氛活躍，教學(xué)質(zhì)量高，贏得了與會(huì)師生的熱烈掌聲。

　　北京市海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院教研員、普通高中音樂(lè)課程(模塊教學(xué))的設(shè)計(jì)者李金祥對(duì)記者表示，在全國(guó)教育行業(yè)中素有“全國(guó)看北京，北京看海淀”的說(shuō)法，從一個(gè)側(cè)面說(shuō)明，海淀區(qū)在教學(xué)改革方面走在全國(guó)前列。音樂(lè)教學(xué)改革作為海淀區(qū)高中一系列教學(xué)改革中的重要部分，得到了北京以及其它省市高中的積極關(guān)注與支持。

　　據(jù)介紹，“模塊”教學(xué)是一種新概念，它作為一種教學(xué)計(jì)量單位，改變了過(guò)去以門類為單位、按學(xué)科知識(shí)系統(tǒng)劃分課程的方式，最大特點(diǎn)是相互連貫，靈活彈性。如在音樂(lè)教學(xué)中，圍繞音樂(lè)中的語(yǔ)言、理解等多個(gè)模塊，在整體教學(xué)計(jì)劃的指導(dǎo)下，師生互動(dòng)與參與性增強(qiáng)，從而提高了學(xué)生的音樂(lè)審美情趣和音樂(lè)素養(yǎng)。(完)