高中階段取消文理分科，有無必要性和可行性？日前，教育部就20個重大教育問題向社會征求意見。在涉及到這個“敏感”話題時，我市各學段的教師意見不一，但一致認為：要取消文理分科，首先得改革高考選拔人才的模式。

　　老師：是否取消取決于高考

　　文理分科，多年來已經成為我國高中教育的主要特色，作為指揮棒，高考也堅持著文理分科的做法。作為我市一線高中老師，華師一附中陳先鈞老師的意見是：取消文理分科很有必要。“多年來，由于實行文理分科教育，很多文科學生的科技素質不行，理科學生的人文素質下降。目前，我市有很多高中，高一開始就分文理科，這直接導致文科學生基本不學理化生、理科學生不學政史地。這樣下去的結果，是全民族整體素質的下降。”對此取消文理分科的可行性，陳老師說：“改革了高考模式和高校選拔人才的模式，文理分科自然就取消了。”

　　作為高中的前站，初中現在已經逐漸成了文理分科的“發源地”，很多初中學生一開始就在父母的幫助下，確定了自己主攻的方向。武珞路中學教導主任雷志壯的觀點很明確：取消文理分科沒有必要。他說：“教育主張人的發展，初中生正處于全面學知識的階段，在精力分配上應該科學。如果不分文理科，孩子們對所有課程都要學習，這勢必要加重他們的學業負擔，不能發揮出各人的長處。”

　　至于小學老師，對取消文理分科反響不大。青山紅鋼城小學老師萬琳說：“現在的小學生，基本還是均衡學習的，看不出分文理科對他們有無影響。”

　　預測：5到10年內一定取消

　　對于高中取消文理分科，武昌區教研室教研員張銀華認為：“取消文理分科很有必要。它適合中國國情，對學生的身心發展也有好處。”張老師說，本來國家推行文理分科的目的是為了選拔學科專業的人才和為學生減負。但是從目前的情況來看，過早分科并不利于人的發展。取消高中文理分科是目前中國教育發展的趨勢，即使這次征求意見沒有通過，在5到10年內，也一定會實現。

　　華師一附中高二學生小王說：“取消不取消，對我們來說，無所謂。因為取消是全國范圍內的，對高中生來說機會是均等的。我們要做的就是‘兵來將擋，水來土掩’。”

　　記者 翁曉波