河南開封翰園里游客如織。喧囂的人群中，一尊雕塑寂靜地立在花壇之上，文靜的少女端坐琴前，專注的表情仿若與世隔絕。只有白天的每個整點時刻，游客才會發(fā)現(xiàn)這些雕塑“活著”。

　　彈鋼琴的“白發(fā)魔女”

　　端坐在銀色的鋼琴前，雙手放在琴鍵上，21歲的余瑞化成了一尊雕塑。這時的她已經(jīng)忘記了自己的名字，只記得自己是“小鋼琴”。

　　一陣風(fēng)起，銀色的長假發(fā)隨風(fēng)舞動，銀色的衣袂也被風(fēng)掀起。與衣服、頭發(fā)、鋼琴相映襯的，是她涂滿了銀色顏料的臉龐�？粗�這張沒有任何表情的臉龐，你很難想象這是一個真人。

　　離近些看，細(xì)微處能看到她戴著銀色手套的雙手，因僵硬而有些許的抖動。這是個真人嗎？隨疑惑而來的，就是小朋友們探尋真相的手指、家長們拍照合影的快門聲，以及得不到回答的問話。

　　只是如果你一直盯著她看，她微閉著的眼睛會有些許閃動，讓你知道她是一個活生生的人。

　　面對游客，余瑞不能有絲毫的反應(yīng)。坐在鋼琴前的她只是個雕塑，培訓(xùn)時導(dǎo)演多次強(qiáng)調(diào)過這一點，她在心里也不停地這樣告訴自己。

　　從“麻辣教師”到“活體雕塑”

　　到翰園來當(dāng)活體雕塑模特，余瑞從未想過。

　　2007年，懷揣當(dāng)一名“麻辣教師”的夢想，19歲的余瑞到廣東東莞一所私立小學(xué)任教。每月2000元、包食宿的待遇，對于一個剛畢業(yè)的學(xué)生來說，相當(dāng)不錯。

　　但充滿了條條框框的工作環(huán)境，讓愛玩愛鬧愛自由的余瑞一度“無法呼吸”。在經(jīng)歷過初為人師的興奮之后，余瑞感覺到的只有壓力。每天都在理想和現(xiàn)實間痛苦，一年過后，她選擇了離開。

　　金融危機(jī)下，工作并不好找。直到今年3月，余瑞掛在網(wǎng)上的簡歷有了回應(yīng)：翰園讓她來面試活體雕塑模特。這是一個陌生的職業(yè)。余瑞從未想過，骨子里傳統(tǒng)的她，有一天會從事跟藝術(shù)沾邊的時尚工作。

　　面試當(dāng)天，形形色色的男女老少來了近百人。經(jīng)過導(dǎo)演目測，余瑞成了被留下來的6人之一，并最終成為“小鋼琴”。這份千把塊錢的工作，在開封這個消費水平不高的城市，也最多算得中等靠上。

　　雖然沒能實現(xiàn)夢想成為一名教師，雖然所學(xué)的專業(yè)并不能派上用場，余瑞還是留下了。在她看來，現(xiàn)實太殘酷，又有幾個人能從事跟專業(yè)相關(guān)的工作？她的家人也都默許了這份工作，“工作不好找，就先干著吧”。

　　余瑞如今儼然已成了一件“藝術(shù)品”。每天工作4小時，每小時換次班。

　　她的身份是鋼琴師，因為相比和她搭班的另一位鋼琴師郭靜，年齡相對較小，故被戲稱為“小鋼琴”。

　　總會有那么一些游客，通過觸摸得知“小鋼琴”是人時，故意盯著她的眼睛看。到這時，她總是不受控制地眨眼睛，或是睜開眼睛。有時，還會有一些頑皮的孩子，試探性地?fù)纤�癢。她總是不能控制地笑，露出兩個小酒窩。

　　時間長了，她總結(jié)出了一套經(jīng)驗。當(dāng)有小孩子撓她癢時，就睜開眼睛，“他們知道我是真人，就不會撓我了”。

　　換班間隙，余瑞喜歡在休息室里看書。在經(jīng)歷了兩個月的磨礪之后，她可以只在無人時才略動一下身體。只是，雖然已適應(yīng)了這份工作，她還是沒有放棄最初的夢想，“有合適的機(jī)會，我還是想去做老師”。

　　相比夢想 活著更重要

　　雖然懷揣夢想，今年的招教考試余瑞卻沒有參加。開封市只招35名小學(xué)教師，卻有近千人報名，“競爭太激烈了，為了生活，我只能再等等。”

　　在余瑞的11位同事中，因為熱愛才選擇了活體雕塑的人很少，“都是為了生活。這是一份還算不錯的工作，不算累，時間也自由�！�

　　在他們之中，今年51歲的侗躍進(jìn)是最特別的一個。相比坐著彈鋼琴的余瑞，他要一直站著，一手扶著老式相機(jī)，一手握著感應(yīng)器。雖然一天4小時站下來，常常會渾身酸痛，但侗躍進(jìn)仍然樂此不疲，堅持紋絲不動，“我真心喜歡這個，想一直做下去”�！　�-商報記者 丁亞菲/文 陳亮/圖