2010年，本市高中新課程的首批學生將迎來高考，那一年的高考會是什么樣？這是廣大學生和家長非常關心的。記者昨天從市教委獲悉，本市新課程高考的具體方案預計年底出臺，但大方向已經確定，“新”高考將從單一成績評價向多元化評價的方向轉變，這意味著屆時高考成績將不再是考大學時的唯一標準了。

　　早在2003年，教育部就確定了高考的改革目標——逐步建立以統一考試為主、多元化考試和多樣化選拔錄取相結合的高招制度。此后，分省自主命題、高職單獨招生、擴大高校自主招生規模等政策相繼出臺。今年，山東、廣東、海南、寧夏、江蘇等高中新課程實驗省區試行高考新方案，逐步實現高招評價體系多元化，被教育部認為是高考改革的方向。2010年，全國所有省份都將進入高中新課程實驗，也就是說，到2013年，全國所有省份都將實行新課程高考。

　　本市將在兩年后迎來高中新課程的首批高考生，目前，與新課程配套的高考方案正在緊張制定中，并已與教育部考試中心進行過多次溝通和探討。教育部考試中心和市教委有關負責人昨天告訴本報記者，方案預計在今年年底左右正式出臺。現在可以確定的是，本市“新”高考考試內容將從單一學科知識考查向考查學生綜合能力、素質方向轉變，題目進一步貼近時代、貼近社會、貼近考生實際，注重對考生運用所學知識分析問題、解決問題能力的考查。

　　值得關注的是，包括學生的平時成績、會考成績在內的學業水平測試成績將被納入本市“新”高考方案中。此外，包括身體形態、身體機能、身體素質等指標，研究性學習報告、道德品質、公民素養及班主任評價等在內的綜合素質評價“鑒定報告”，將與學生的電子檔案一起提交高校，為高校錄取新生提供參考。

　　本市新課程高考方案還將根據教育部的有關規定，適當放寬高校自主招生的限制。高水平高校如果生源質量優秀，自主招生數量不設上限，同時，高職自主招生試點院校也有望適度增加。

　　高校學生司有關負責人表示，今年底或明年初，教育部將出臺關于高中新課程學生學業水平測試的國家級指導性意見，規范新課程的學業水平測試。目前，有些省份的學業水平測試由地市級教育考試部門組織，權威性有限。教育部有關負責人表示，只有當高中學業水平測試全部由省級教育考試部門組織時，學生成績水平的權威性才能得到保證，這也將為學業水平測試成績作為高校錄取考生參考依據的新規推行奠定基礎。(記者劉昊)