“苦拼三門,血戰數學!”2009年高考新政剛出臺,反應最快的莫過于中學。昨天,南京部分中學里已流傳了這樣一句應對2009高考的流行語。記者了解到,一些二三流中學已著手調整課表,削減兩門選測科目的課時,加大語數外的力度。有關人士表示,如果教育部門不及時調整考核指標,選測科目可能面臨“崩盤 ”的局面。
二三流中學
調整課時力保語數外
反應最快的當數南京第二梯隊的各個重點中學。知情人士透露,早在方案公布前,各校已經聽到一些風聲,并互相通氣討論過應對措施。前天方案正式公布,相關中學立即將調整課時提上日程,但各校做法不同。
“原來5門科目均衡發力,每周每門分到8節課,有時數學、英語略多一兩節課。下面我們決定向語數外傾斜,兩門選測科目各拿出1/4的課時,全部讓給語數外。”南京某中學校長告訴記者。另一所中學的做法則是,騰出部分選測科目課時,考慮到語數外教師的負擔太重,忙不過來,這些課時主要是自習、練習課,但原則上是語數外專用,不用于上那兩門選測科目的課程。而在晚自習、周六補課中,也有相應調整。而寒假補課的課表也全部向語數外傾斜。
南京另一所重點中學昨天臨時召開會議,要求政治、歷史等選測科目教師少布置作業,留出時間給學生復習語數外,但顧及到高校還有等級要求,沒敢增減課時。業內人士透露,一些比較差的三四流中學將會大刀闊斧地砍掉選測科目課時,全力比拼語數外。
兩分合一,不少漏洞要補
“兩分合一是一個重要原因。”這位校長說,以前他們這類學校看重前面決定上線的特征分,附加題的分能拿則拿,因此與附加題對應的選修課程上得很少,甚至扔在一邊不上。現在附加分也算進總分劃線,原來沒上的都得趕緊補上。
據了解,這個缺口還不小。比如數學,附加題對應的選修系列二里就有22個考點,選修系列四里就有4個專題26個考點,涉及不少書。再拿語文來說,《考試說明》里已明確附加題40分主要考3塊內容,一是古文,二是閱讀文章,三是文本材料的分析,其中第二項要求看10本名著,如《論語》《老人與海》等,閱讀量和學習量較大,需要不少時間。對很多中學來說,過去這些內容都可以放掉,現在則要撿起來,相應的課時不得不加大比例。
數學成“兵家必爭之地”
記者了解到,在語數外三門中,又有輕重之分,不少中學將數學課時加到最多,并喊出了“血拼數學”的口號。有關中學分析,把附加分計入總分后,對于文科生來說,語文分值達到200分,而對于理科生而言,數學的分值也是200分,這在總分480分的大盤子里無論如何也無法不重視。而語文和數學一對比,數學的重要性又要凸顯出來。
“一般來說,語數外三門中,數學是拉分大項。而且語文是需要長期積累的,數學則更容易在復習中出成效。”一位高三年級組長指出,對文科生而言,拉分在數學,對理科生而言,拉分的關鍵就是數學附加題。“40分附加題中,語文和數學的前20分應該都能拿到,主要是后20 分區分度高。我們對去年高考的成績作過數據分析,發現文科附加題的均分高于理科9分!這可不是小數字,說明文科附加題更容易拿分,而理科附加題區分度更高。”
片面追求達線率引發擔憂
除了兩分合一,放寬公辦本科2B門檻則是中學調整課時的又一誘因。某重點高中校長分析,選測科目等級交由高校定后,雖然好學校不會降低等級門檻,但他們的目標是達公辦本科線就行,不追求名校。
“學校也沒辦法!”這位校長透露,教育部門每年都會給學校下高考指標,主要是達線率等。而根據高考新方案,省控線主要是根據語數外三門分數劃的,至于兩門選測等級,則是上線以后高校錄取時才用得上。為了追求達線率,中學肯定會力拼語數外。至于上線以后,學生能不能順利進入高校,學校就顧不上了。
不過也有校長冷靜地分析,學校目前實際上要背負雙重壓力,一個是來自教育部門的考核,另一個則是來自社會的評價。“試想這個學校的學生雖然都上了本科,但都是宿遷學院、南通工學院之類,沒有幾所像樣的名牌高校,它的社會聲譽也會一落千丈。而且,學校也有個社會責任感的問題,總希望培養出來的學生能有好的出路。”
教育界有關人士認為,教育部門對中學的考核指標,也能起到指揮棒的作用。如果一味追求達線率,可能會導致選測科目“崩盤”的局面。如果改成以錄取率和錄取質量為考評指標,對中學重視選測科目會有較好的引導作用。
名校
按兵不動,拼5門壓力大
和二三流中學的騷動相比,南京第一方陣的名校則是按兵不動。“我們還是按照老課表上課。”南京某名校教務處主任表示,對他們這個層次的學校來說,要拼的是多上幾個985和211高校,所以對兩門選測科目絲毫不敢放松。另一方面,對語數外也要抓得更緊。“你想那些普通中學干脆把兩門選測放掉,全力拼語數外。我們要同時應付5門,壓力大啊。在拼上線率這一塊就吃虧。”
記者了解到,由于各個層次學校做法不一樣,教育圈流行起一句玩笑話:名校是穿著盔甲上陣,二流學校是赤膊上陣,三流學校則是裸奔。
一般來說,同一層次的學校學生群體素質相當,但每個學校都有拔尖的學生。在削減兩門選測科目課時的學校里,同樣有想沖名校的好學生。教育界人士認為,少數學生和學校出現的目標錯位,也是學校需要解決的問題,比如通過開小灶等形式滿足其學習需求,而這部分學生更多的則要靠自己學習和請家教來沖擊更高的目標。
□相關新聞
南京各中學醞釀調整高二分班
2010年高考文理分開劃線、分開錄取,這項新政策對高二學生的觸動非常大。據了解,南京一些中學正在抓緊時間摸情況,醞釀在寒假過后對高二學生的分班進行重新調整。
盲目追逐文科的孩子要吃苦了
“這屆高二的分班完全是根據老政策進行的,當時文理一條線,大家沖著文科得分高,一窩蜂選文科,這下慘了。”一位高三年級組長向記者苦嘆,當時學校也是為了學生著想,動員了部分家長讓孩子選文科,這次政策變了,不知道怎么和家長交待了。
記者了解到,這屆高二學生文理倒掛現象十分驚人。一所重點中學15個班,有10個是文科班。而有關統計數據表明,現在的高二、高三學生中,文科生是理科生的兩倍。而高校的招生計劃里,理科與文科的比例約為7 3,理科計劃是文科計劃的兩倍多。文理分開劃線后,文科上線的人數比理科少,而文科考生又很多,必然使得文科生之間的競爭更加激烈。
臨時調整分班難題不少
這位高三年級組長分析,這屆高二已經分班大半年,相關課程也上得差不多了。對于文科生而言,理科學的只是皮毛。如果臨時改成理科,需要選考物理,而物理是很難突擊成功的。另外,小高考也報過名了,改起來也比較麻煩。
“這是個兩難的問題,但如果不改過來,后面拼得肯定很慘;改了,也是冒險之舉。”某中學教務主任說,這就要學校和家長共同考慮了。應該說,對于理科基礎不錯的文科生而言,臨時改科未嘗不可。但對于理科薄弱的文科生來說,就不要湊這個熱鬧了。
高一分班文理將趨于正常
高考新政策的公布,高一學生也在密切關注。據了解,根據教學進程,五一前后高一就要分班了,此次新政公布無疑為大家明確了方向。
“由于文理分開劃線,這屆高一分班文理比例相信會趨于正常。”一位校長說,雖然這個政策對高二學生來說來得晚了點,但應該算是個完善之舉,對高一學生來說更是利好。對于高中教學的正常化、高校選才都大有益處。
□專家建議
考生可參考中考成績找準定位
對于2B是放還是抓,雖然中學做法各異,但不少還是心存猶豫,觀望高校那邊的等級設置。教育界有關專家認為,對于選測科目,考生和家長應該自己有個準確的定位。
這位專家指出,不妨可以分析這屆高三當時的中考成績,從中找到自己的定位,因為中考與高考成績的相關度還是比較高的。當時南京市中考在620分以上的,有5012人。在610分以上的,有8348人。在600分以上的,有12041人。一般來說,南京市上一本的人數在三四千,二本的有8000人左右,因此當時中考在625分以上的有希望上一本,610分以上的有望上二本,600分以上的則有望上三本。學生在鎖定了自己的位置以后,再定位自己選測等級目標:是2A、AB還是2B或1B1C。
南京市本月12-14日將進行全市高三學生統考。這次統考意義非凡,被南京各中學視為這屆高三第一次正式大練兵,而這次考試的成績對今年高考具有很重要的參考價值。這位專家建議考生和家長,也可以從此次統考中找到自己適合的定位,而3月份的一模同樣很有參考價值。 作者:王晶卉
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