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          四川暫無取消文理分科計劃 專家:做起來不現(xiàn)實
        2009年02月09日 09:39 來源:成都晚報 發(fā)表評論  【字體:↑大 ↓小

          前日,國家教育部發(fā)布《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》公告,就社會關注度高、影響教育改革發(fā)展全局的20個重大問題公開向社會征求意見,其中包括高中取消文理分科,引起家長、學生以及教育界人士的廣泛關注。記者采訪發(fā)現(xiàn):大部分高中學生擔心“要學9科負擔太重”而強烈反對取消文理分科;本土教育專家認為“聽起來很美做起來很困難”。據(jù)悉,四川省目前還無取消文理分科計劃。

          紀大海:不改高考制度 難推行

          “文理不分科比較能夠體現(xiàn)素質(zhì)教育的精神。” 省教育學會秘書長紀大海說,這要求學生全面掌握所學知識,打好基礎;第二,過早地分科,會造成一些知識的中斷、割裂,比如理科生不學歷史,今后對一些常識、典故、文化知識都不了解,會鬧笑話。“真正的分科應該在大學或者大學以后。”他認為。

          “不過,辯證地看,如果文理不分科,對偏科生或者個別專長很突出的學生來說,會造成很大的學習壓力。”紀大海分析,就某些學有專長,比如美術、舞蹈等類型的學生,要他們每一門都考,不利于特殊才能的發(fā)展。“這需要改變我們現(xiàn)行的高考招生制度。”紀大海提出。

          他建議,大學在招生時,借鑒國外的模式,學生高考成績占一定比例,平時成績、個人綜合評價也要占一定比例。對有特殊才能的學生進行加分。

          狀元校長:有利糾偏 不利減負

          成都實驗外國語學校(西區(qū))校長肖明華曾經(jīng)培養(yǎng)出多屆省、市高考狀元,他認為,高中分文理是應試教育的產(chǎn)物,目前提出取消分科,出發(fā)點是好的,可以拓寬學生的基礎知識面,有利于以后的發(fā)展。但這首先要解決應試教育的高考制度存在的諸多弊端。如果不同高考體制改革同步進行,文理分科改革就會“看上去很美麗,做起來不現(xiàn)實”。

          肖明華說,我國現(xiàn)在的高考制度下,高中學生的學習壓力相當大,如果不分科,學生要增加3門高考科目,如何有效避免學生過重負擔值得關注。

          肖明華還提出“個人的意見”:“現(xiàn)在社會需要的是專才而不是全才,一點沒有擇向是不現(xiàn)實的。”

          專家視角

          ●講發(fā)展:文理不分科比較能夠體現(xiàn)素質(zhì)教育的精神。

          ●談影響:高中學生要增加3門高考科目。偏科生學習壓力大。

          ●找根源:現(xiàn)行高考招生制度需要改變。高考制度不變,取消文理分科不現(xiàn)實。

          ●提建議:高考成績、平時成績、個人綜合評價各占一定比例,對有特殊才能的學生加分。

          學生意見

          觀點1·壓力太大

          “取消文理分科,這一點不考慮我們做學生的感受,現(xiàn)在高中學生壓力好大啊,我不知道學弟學妹們會不會崩潰!面對應試教育,不分科的話,學生的壓力多大,考慮一下學生的承受能力吧。”

          觀點2·難以兼顧

          “我們現(xiàn)在每科的作業(yè)要做一個多小時,如果不分科,要學9科,每天得需要多少時間來做作業(yè)啊。不分科為了讓學生成為全才,可是我們的精力是有限的,9科不能學好,就做不到全面發(fā)展,只能全面平庸, 所以我堅決反對取消分科。”

          觀點3·增加負擔

          “天天強調(diào)素質(zhì)教育,全面發(fā)展,有沒有想過學生的承受力,教育方式、評價標準不改變,改了只是增家學生負擔。”

          學生調(diào)查:不分科要學9門 好累

          雖然寒假還在進行中,可是我市很多學校的高三學生已回到學校,進行考前沖刺了。分不分文理科,高中學生是最直接的承受者,他們怎么看?昨日,記者委托成都實驗外國語學校(西區(qū))一老師在一個高三班級進行調(diào)查,接受調(diào)查的學生有52名,其中47名反對取消文理分科。

          記者隨機電話采訪了一些高一和初三學生,他們普遍覺得,在應試教育的體制下,不分科的話,將學9科,會使學習壓力更大。

          課改進度

          目前

          我省無取消文理分科的計劃

          2010年

          新課改才有望在我省全面實施

          2013年

          新課改實施后的首屆高考才進行

          部門口風:取消分科可行性不大

          高中文理分科是否取消,高考制度是否取消,一直是近年來備受爭議的話題。我省教育部門怎么看待?昨日,記者和省教育廳相關人士溝通得知,我省目前無取消文理分科的計劃。

          該人士說,目前教育部也還只是在征求意見階段,他個人認為,我國目前正在進行新的課程改革,已經(jīng)在山東等5省區(qū)試點,“按照新課改培養(yǎng)學生綜合能力的理念來看,取消文理分科是和新課改吻合的”,“但新課改只有到2010年才有望在我省全面實施, 實施后的首屆高考要2013年進行,現(xiàn)行的高考制度是按文綜、理綜方向設置,在現(xiàn)行的高考制度下,取消文理分科的可行性不大。”(賴波 張崢)

          網(wǎng)絡調(diào)查:“取消派”目前占上風

          到昨天下午5時,新浪網(wǎng)網(wǎng)民留言數(shù)量超過11000條,而騰訊網(wǎng)關于“高中是否取消文理分科”的調(diào)查吸引26萬余名網(wǎng)民投票,結果顯示,贊同取消分科的比例接近54%,認同文理分科的比例接近40%,“取消派”意見目前占據(jù)上風。(綜合楚天都市報 北京晨報)

        【編輯:朱博
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        直隸巴人的原貼:
        我國實施高溫補貼政策已有年頭了,但是多地標準已數(shù)年未漲,高溫津貼落實遭遇尷尬。
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