今天看到兩則新聞，頗有意思，一則是國慶長假，江蘇揚州一大二男生犧牲游玩時間為同學縫補衣服，據說進校一年多來已為周圍同學免費縫補衣服千余件，目前已經有不少女生向他表達了"拜師"的意思。(10月5日《揚子晚報》)。另一則是國慶前后，又到高校社團協會招新時，然而讓人尷尬的是，盡管浙江某大學社團的宣傳單制作的一個比一個精美，招新策劃一個比一個"誘人"，但這些似乎并不討新生的喜歡，甚至一些學生一見這些招新活動就逃而避之。(10月5日浙江在線)

　　從表面看，兩則新聞之間似乎并無必然聯系，然而，從"免費縫補"受同學們歡迎到社團招新倍受冷落兩相對比，則或多或少對解決當前高校社團"招新"中所面臨的困惑有所啟示。

　　在這里筆者舉個親身感受，記得才上大學的時候，禁不住學校眾多社團協會的熱烈宣傳，再加上自己也有下圍棋的愛好，就滿心歡喜的加入了學校的圍棋協會，以為這樣可以在協會里碰到許多高手，可以相互切磋相互學習進而提高自己的棋藝，然而，實際情況是，交了50塊錢會費，參加了一次歡迎新會員的會議，別的就沒有什么活動了，大學幾年下來，除了交會費之外，我再無在協會里學到實際的東西。

　　原本高校中的學生社團協會作為校園文化生活的重要載體，對廣大青年學生知識、技能、能力的塑造和思想道德素質的培養起著重要的作用，而且社團活動也是幫助社團成員認識自我、提高自我、完善自我的有效途徑。然而如我參加的圍棋協會，"招新"僅僅是出于功利目的，而不是為了給學生提供增長知識和鍛煉能力的目的。想想看，這樣類似的社團協會如何能承擔起對對廣大青年學生知識、技能、能力的塑造和思想道德素質的培養？就算大學里有再多的社團協會又有何實際意義？常此以往，類似這樣的社團協會如何會激起新生們參加的興趣？

　　不必說揚州那名大二男生的"免費縫補"是在為同學們服務，也不必說從"免費縫補"中所傳遞出的勤儉節約的好品質。單說"縫補"為何倍受同學們歡迎，其原因恐怕就在于它的實用性，雖然掌握縫補技術算不得什么大本事，但如果想學縫補的學生能學會這個小技能，不也能實現對自我技能和能力的塑造嗎？再如果受此啟發組織個縫補協會那能不受同學們歡迎？

　　至此也就不難理解，浙江某高校社團招新所面臨的困惑了。如果高校的社團協會能夠真正擯棄活動的盲目性和功利性，回歸到作為校園文化生活重要載體的本質上來，真正成為一個幫助大學生了解社會，最終走向社會，服務社會的橋梁上來。如此，高校中的社團何須為"招新"苦惱？而如果一如既往的盲目和功利，即使"創新"高招再多那不也是徒勞？(馮勛)