近日，中山大學學生會主席競選推出了直選的方式，中大三萬多名本科生，無論所在校區和年級，都有權利投票決定主席人選。據悉，中大校方還將給每個候選人提供2500元競選經費。(10月23日《新快報》)

　　對于習慣了“評估”、“計劃”的我們，直選學生會主席的到來似乎有點突然。這次中山大學“直選”大幕在校方的大力支持下拉開，很可能再次點燃教育改革的熱潮———早在上世紀80年代武漢大學校長劉道玉就提出，高校應將民主選拔校長作為民主改革的突破口，高校是最具有理性的機構，選民素質條件最具備。

　　“學生會”本應是學生自治組織，由學生選舉且對學生群體負責。現實中，學生會主要負責給學院“打雜”，與領導“攻關”，如若脫離學生群體，與官僚無異。中山大學之選舉，承認并實踐了學生的選舉權，在某種意義上使“學生會”得到回歸。

　　90年代后，大學改革從內部的人文與學生發展轉向大學外部，實際上將大學當作企業，將學生當作產品，一時間，大學的硬實力似乎有些許提高，而喪失的卻是人文、創新、懷疑、思想、獨立等軟實力，大學相互攀比，評估造假，各種教育工程越來越多。大學已經遠離了“大學”本義。

　　當下，教育部門的集權“大包干”更是不可自拔，“不管就亂，越管越多”，出現了學者所稱的“教育部的法盲行為”。教育放權尤為重要，教育部門不放權，大學個性不可能形成，大學“千篇一律”，學生“萬人一格”。解放前的不少大學校長的選拔權就給了學生和老師的，作為一個校長，他學術貢獻并沒有其教育思想更能衡量其資格。中山大學積極探索自主治校模式，放權學生值得肯定。

　　社會主義的教育制度的設計，應該以人的解放為核心，而不是以束縛人的思想為“原則”。學生在選舉中思想得到了解放，“民選”學生會也成了與學校博弈，推動教育改革的重要力量。而這僅僅是不成熟的第一步，深入改革仍需得到此前還在忙活“統一全國學生跑步”的教育部認同。中山大學賦權學生意義是重大的，不管它是“作秀”還是在有意炒作，“學生會主席直選”都將是中國教育發展史上值得書寫一筆的事件，而背后那股高校自發改革的銳氣，也將推動中國教改朝“正軌”方向發展。(張軍興)