近日,有關(guān)高校自主招生的“論戰(zhàn)”在學(xué)生、家長(zhǎng)、大學(xué)、中學(xué)之間打響。高三學(xué)生和家長(zhǎng)埋怨,那么多重點(diǎn)大學(xué)都設(shè)自主招生考試,又是筆試、又是面試,讓人 “連軸轉(zhuǎn)”,增加了學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。中學(xué)教師認(rèn)為,大學(xué)自主招生的題目太難、太偏,脫離了中學(xué)教育的實(shí)際,讓中學(xué)老師們有點(diǎn)無(wú)所適從。大學(xué)則認(rèn)為,自主招生本來(lái)就是為適應(yīng)不同大學(xué)選才需求而設(shè),當(dāng)然應(yīng)該“各自為政”。至于出什么題目,大學(xué)有充分的自主權(quán)。
各種聲音交織在一起,“公說(shuō)公有理、婆說(shuō)婆有理”,到底該聽誰(shuí)的?
筆者以為,無(wú)論大學(xué)還是中學(xué),在開展教育工作、探索教育改革過(guò)程中,都應(yīng)遵循一個(gè)原則———以學(xué)生發(fā)展為本。自主招生題目是否太難、太偏,中學(xué)和大學(xué)資深教師可以一起對(duì)各科試卷進(jìn)行全面分析:有多少題目屬于“源于中學(xué)課本、高于中學(xué)課本”的?有多少是為選拔特別優(yōu)秀學(xué)生而設(shè)的難題和怪題?不同類型題目怎樣安排比例為宜?大學(xué)希望樹立怎樣的“指揮棒”,引導(dǎo)中學(xué)開展素質(zhì)教育?有效溝通和研究以后,自主招生才能真正引領(lǐng)中學(xué)教育改革。
同樣,自主招生是否增加了學(xué)生負(fù)擔(dān),教育部門和高校需要多聽聽學(xué)生的反映。雖說(shuō),沒(méi)有人規(guī)定高三學(xué)生必須參加多所大學(xué)的自主招生考試,但事實(shí)上,自主招生在重點(diǎn)大學(xué)錄取過(guò)程中所占的權(quán)重越來(lái)越大!爸灰袡C(jī)會(huì),總想試一下”,在優(yōu)質(zhì)教育資源稀缺的現(xiàn)狀下,學(xué)生和家長(zhǎng)這樣考慮也很正常。針對(duì)客觀情況,教育部門和高校應(yīng)設(shè)計(jì)更好的自主招生方式與流程,既讓高校挑到心儀的人才,也不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。一些發(fā)達(dá)國(guó)家自主招生的模式已非常成熟,可以借鑒。
當(dāng)然,參加自主招生的都是名校、重點(diǎn)大學(xué),無(wú)論推出怎樣的考試方式,總有學(xué)生趨之若鶩,不怕招不到好生源。相對(duì)于考生和家長(zhǎng),重點(diǎn)大學(xué)屬“強(qiáng)勢(shì)群體”。但是,大學(xué)之“大”,在于有“大愛”精神,關(guān)懷考生、傾聽社會(huì)的呼聲,也應(yīng)屬于“大愛”的一部分。(徐 敏)
【關(guān)于我們】-【 About us 】- 【聯(lián)系我們】-【廣告服務(wù)】-【供稿服務(wù)】-【法律聲明】-【招聘信息】-【網(wǎng)站地圖】-【留言反饋】 |
本網(wǎng)站所刊載信息,不代表中新社和中新網(wǎng)觀點(diǎn)。 刊用本網(wǎng)站稿件,務(wù)經(jīng)書面授權(quán)。 |
[ 網(wǎng)上傳播視聽節(jié)目許可證(0106168)][京ICP證040655號(hào)] [京公網(wǎng)安備:110102003042-1] [京ICP備05004340號(hào)-1] |