現在的小孩子很幸福，但很辛苦。洋裝名牌和牛奶面包一應俱全，寫不完的作業和不斷加重的書包也是事實。當然，既矛盾又無奈的還有家長。很多人一邊抱怨孩子學習壓力太大，一邊卻或多或少地“參與”到孩子的學習里。諸如輔導作業，陪孩子參加“奧班”，給孩子報名參加“特長培訓班”……等等事宜不辭勞苦，惟恐落后。

　　是啊，雖然曉得有些項目不是正式的學習內容，但是，人家的孩子都爭著學那些了。自家的孩子不學能行嗎？更何況如今好點的學校招生有哪一家不是想著法子考些書本之外的難題、偏題呢？不學就有可能失去接受更好的教育的機會，不學那些不行啊。除非，要不學大家都不要讓孩子學。唉！父母之心，由此可見。

　　不過，家長們為孩子的學習著急上火固然可以理解，但是除卻應對升學是必須之外，是不是也適當考慮一下孩子的休息和娛樂時間？畢竟孩子肩頭的重量已經不輕了，何苦還要把他們整得在周末都不得安生？更何況，說的好聽一點，眼下林林種種的打著所謂“強化、提高、興趣”旗號的是補充輔導，說的難聽一點，其實就是緊盯著家長錢包的綁架孩子們的“教育強盜”。與真正的綁架不同，這幫家伙雖然不帶暴力和血腥，但他們卻不乏陷阱和圈套。他們知道原本有些玩意兒就是故弄玄虛害人不淺的東西，但是他們卻能把這些堂而皇之地與孩子們的“未來”拉扯到一起，而且事關“升學”和“成材”。大家不是都想進重點學校嗎？不是都想比別人更有特長嗎？來，快來就是了。當然，花花綠綠的廣告，還有名頭響亮的特級教師、學生狀元等等必不可少。事實上，一旦孩子進來了，考得上是你進步了，考不上了是正常現象。咋？不滿意，那就接著學吧。

　　仔細探究這些“教育強盜”的成因，某些所謂的重點學校和知名教師首先應當被追究責任。不是嗎？不妨看看他們背后的瓜葛，或者查查他們的收益分配情況就該一清二楚了。從愈演愈烈的各種課外學習班讓孩子不堪重負的程度來看，我很是懷疑某些學校的招生制度，還有某些考試題目是不是在與校園之外的某些機構做某種交易？或者說是呼應配合？

　　至少目前來說，“教育強盜”們的生意興隆與一些學校的推波助瀾的作用密不可分的。這也是絲毫不冤枉哪個的說法。有例為證。19日，吉林一小學生數學寒假作業上的一道題，難倒了全家人。 12位網友參與了解答，都沒有給出答案。另有131位讀者發來了答案，126位答案不準確，另5位認為無解。(1月22日，新文化報)顯然，這也是一道值得懷疑是放錯了地方的數學難題。

　　什么人會把題目放錯？出錯的動機是什么？與不理解一些學校熱衷于逢招必考奧數或者奧語一樣，我同樣很詫異把能難倒成人的題目擱在小學生的寒假作業里。然而，疑惑歸疑惑，但問題確實出現了，我們該當如何？假如不是有人故意出錯的話，我們盡可以放過孩子一馬，不求答案。否則，家長們還非得為孩子再用心良苦一番不可了。

　　作者：靖普