據(jù)報道，北京市“三好學生”評選標準即將進行調(diào)整，其中最大的改變就是將把體質(zhì)健康標準由原來的“良好”升格為“優(yōu)秀”。

　　筆者認為，“三好”，顧名思義，涵蓋品德好、學習好、身體好三個方面，正所謂“一花獨放不是春”，也只有在三個方面都好才應是“三好學生”。但是，一段時間以來，某些地方在“三好學生”的認定上出現(xiàn)了偏頗，過分重學業(yè)成績，而體質(zhì)狀況沒有被擺到同樣重要的位置。當然，這種情況的出現(xiàn)和過度重智育的大背景密切相關(guān)，可以說，早就到了該調(diào)整的時候了。

　　用改變評優(yōu)標準的辦法來強化學校、學生對身體體質(zhì)健康的重視，通過評價手段促進學生加強體育鍛煉，提高體質(zhì)顯然是一個有效的辦法。

　　筆者以為，要改變學生體質(zhì)健康狀況連年下降的趨勢，需要扎扎實實做的工作很多，開展好陽光體育運動，確保學生“每天鍛煉一小時”應是教育部門扎扎實實推進的工作。只有把這個基本工作做好，“三好學生”才有可能從標準上和實質(zhì)上實現(xiàn)真正回歸。

　　-王友文